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1、最近一项研究指出：“经常吃沙棘果对儿童的智力发育有益。”研究人员对560名儿童进行调查，发现那些经常吃沙棘果的儿童，其智力水平较很少吃沙棘果的儿童要高。因此，研究人员发现了沙棘果与儿童智力发育之间的联系。以下哪一项如果为真，最不可能削弱上述论证？（ ）
A．对成年人的研究发现，每天吃沙棘果的人智力水平并不比很少吃沙棘果的人高。
B．调查显示：沙棘果价格非常高，只有富裕家庭的儿童才经常吃，同时这些家庭有条件实现儿童的早期智力开发。
C．这项儿童发育研究的课题负责人是沙棘果生产商，其目的就是要扩展沙棘果的销售渠道。
D．沙棘果是儿童喜欢的食品，家长经常把沙棘果作为礼物奖给智力表现优异的孩子。
2、下列词语中加点字注音全部正确的一组是
A. 公瑾(jǐn) 萧瑟(sè) 纶巾(lún) 淘尽(táo)
B. 凄切(qī) 刹那(chà) 芒鞋(wáng) 病菌(jūn)
C. 暮霭(ǎi) 连累(lèi) 支撑(chēng) 料峭(qiào)
D. 骤雨(zhòu) 崇拜(chóng) 迫切(pò) 模糊(mó)
3、阅读下面的文字，完成各题。
父母与孩子之间的爱(节选)
弗罗姆
父母对孩子的态度符合孩子的要求。婴儿无论从身体还是心理，上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感,而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并最终脱离自己。父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。
一个成熟的人 最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知,又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说:“你的任何罪孽,任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”父亲的良知却说:“你做错了，你就不得不承担后果;最主要的是你必须改变自己,这样你才能得到我的爱。”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离,却在内心建立起这两个形象。同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并父亲和母亲,从而树立起这两个形象,而是把母亲的良知建筑在他自已爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知,又同父亲的良知生活在一起,尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自已和他人的发展。
人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合,这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。
(节选自弗罗姆《爱的艺术》)
【1】根据选文第--段,分别归纳什么是理想的母爱和父爱。
【2】根据选文,理解“一个成熟的人”的形象。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《＜论语＞十二章》中，既强调了榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“___________，___________。”
（2）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：“___________，___________。”
（3）在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“__________，__________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_________________，去以六月息者也。
（2）______________，则芥为之舟。
（3）_____________，而后乃今将图南。
（4）______________，蟪蛄不知春秋。
（5）____________，众人匹之，不亦悲乎？
（6）___________，此亦飞之至也。
（7）_____________，举世非之而不加沮。
（8）____________，泠然善也。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“________，________”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_________，__________”。
（3）古诗词善于运用联想，李煜《虞美人》“________？______”两句由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“___________，__________”，表达了作者弃官归田的畅快心情。
（2）王勃的《滕王阁序》中“_______________，________________”两句描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景。
（3）《庄子•逍遥游》中“____________________，__________________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正地逍遥游。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中用“____________ ，__________”两句总结了秦王朝的愚民做法。
（2）李商隐《锦瑟》中，化用鲛人泣珠和良玉生烟的典故的句子是“____________ ，____________”。
（3）杜甫《蜀相》中，“ __________，__________ ”两句描绘了一幅清新明丽的春景图。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中说，因为自己身份卑微，却“____________，____________”，实在是受恩深重，所以不敢犹豫不决、不敢有什么奢望，之所以不能应命前往，是有不得已的苦衷。
（2）姜夔《扬州慢》中“___________，___________”两句，将扬州城过去和现在的景象进行对比，反衬如今扬州城的荒凉破败，表现了沉痛的黍离之悲。
（3）《项脊轩志》中，描写祖母的文字简洁细腻，用“_______________”和“_______________”两个动作描写，分别展现了祖母怕打扰孙子用功的心情与对孙子未来寄予的厚望。
10、阅读下面这首宋词，完成题目。
祝英台近•晚春
辛弃疾
宝钗分，桃叶渡①，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤、流莺声住。
鬓边觑。试把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语：是他春带愁来，春归何处？却不解、带将愁去。
【注】①桃叶渡：在南京秦淮河与青溪合流之处，这里泛指男女送别之处。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词的前三句连用与送别有关的典故，描绘了一幅情致缠绵的离别图景，表达了主人公送别时凄苦怅惘的心境。
B．“烟柳暗南浦”一句用“暗”字，既扣合题目“晚春”，点明了暮春时节，又抒发了词人对春光易逝、韶华不再的感叹之情。
C．“片片飞红”预示春将归去， “都无人管”与“更谁劝”，这两句则以递进的形式，进一步抒发了怨春怀人之情。
D．结尾借梦呓之语：春天到来，把忧愁送来了，怎么春天离去，却不把忧愁带走呢？表达了盼归之情，细腻而缠绵。
(2)请分析这首词是如何体现主人公离别后复杂的心理活动的。
11、阅读下面的文言文，完成问题。
万石君名奋，其父赵人也，姓石氏。赵亡，徙居温。高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫，有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。其官至孝文时，积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为万石君。孝景帝季年，万石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙，万石君必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，万石君必朝服见之，不名。子孙有过失不谯让为便坐对案不食然后诸子相责因长老肉袒固谢罪改之乃许子孙胜冠者在侧虽燕居必冠申申如也僮仆䜣䜣如也，唯谨。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。其执丧，哀戚甚悼。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。建元二年，郎中令王臧以文学获罪。皇太后以为儒者文多质少，今万石君家不言而躬行，乃以长子建为郎中令，少子庆为内史。建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。万石君徒居陵里。内史庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，万石君让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史从车中自如，固当！”乃谢罢庆。庆及诸子弟入里门，趋至家。万石君以元朔五年中卒。
（节选自《史记•万石张叔列传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒固谢罪/改之/乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居必冠/申申如也
B．子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒/固谢罪/改之乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居/必冠申申如也
C．子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒/固谢罪/改之乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居必冠/申申如也
D．子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒固谢罪/改之/乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居/必冠申申如也
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．石，古代容量单位，十斗为一石，文中的“二千石”又代表了官吏的官阶、品级。
B．趋，古代的一种礼节，小步慢走，表示恭敬
C．年号，纪年的名称，一个皇帝可有一个或多个年号，“建元”“元朔”都是年号。
D．古人对死的称谓因等级而不同，天子称崩，诸侯称薨，大夫称卒，士称不禄，庶人称死。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．石奋出身低微、官至高位。石奋家境贫寒，年十五时为小吏，家中亲人只有失明的母亲和会弹琴的姐姐，孝文帝时，他的官位已到大中大夫。
B．石奋以孝顺谨严闻名，恭敬谨慎没有人可以和他相比，齐、鲁儒者也都自认为赶不上他。
C．石奋注重家教，润物无声。石奋在家教方面，面对子孙的过失，疾言厉色，并以不去吃饭等来表达自己的不满，引导他们反省改正。
D．石奋告老归家，不忘恭谨。子孙做了小官来拜见他，他定要身着朝服接见他们，不称呼他们的名字；皇上赏赐食物时他也表现得非常恭谨。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。
②举宗及兄建肉袒，万石君让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”
12、阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此？
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
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