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随时随地学习
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1、下列各句中画横线的成语使用恰当的一组是
①这样的小错误对子整个题自的要求来说是无伤大雅，不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
②写作其实不难，一开始的时候，尽可能踏踏实实的用字，写自己日常生活中所观察、所体验、所感动的真实人生，就能写出平易近人的文字，
③有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
④新课程标准要求我们在高屮语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
⑤国家主席习近平在哈萨兑斯坦大学演讲时说，中哈两国唇齿相依的友好邻邦，两国人民要坚持世代友好，做和谐和睦的好邻居。
⑥如果一般读者不认为我的这本小册言不及义，编辑出版共工作者又觉得它有可估鉴之处，那么我就心满意足了。
A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ③④⑥ D. ②③⑤
2、下列各组句子中全含通假字的一项是（ ）
A. 青雀黄龙之轴 臣生当陨首
B. 天之苍苍，其正色邪 逮奉圣朝，沐浴清化
C. 其翼若垂天之云 子非三闾大夫与
D. 及罪至罔加 四美具，二难并
3、阅读下面的作品，完成各题。
远方想象，这个时代的重要症候
曾于里
时下的电视荧屏，民宿类的“慢综艺”扎堆。湖南卫视的《亲爱的客栈》和东方卫视的《青春旅社》不约而同播出首期节目，浙江卫视推出了《漂亮的房子》，江苏卫视的《三个院子》也开播在即……慢综艺的走红，不仅仅是因为它提供了与竞技类“快综艺”不同的味道，更在于其贯彻的一种“慢生活”和“远方想象”击中了现代人的内心。
这样的远方想象，已经成为我们这个时代的重要症候。无论是早前某位女教师的“世界那么大，我想去看看”，高晓松的“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，还是营销号屡试不爽的“逃离北上广”活动，都在舆论引起了广泛的反响，它们共同昭示的是当下中国中产阶层对远方的一种渴望。
当下中国社会的远方想象，并没有从“在路上”获取任何精神资源，恰恰相反，我们的远方是剔除掉种种反叛、残酷、硌人的东西的。舆论中常常提到的远方目的地是氤氲在某种理想、自由与文艺气息当中的。换言之，都市白领渴望的远方，是一种柔性化的远方，一种充满美、意境和格调的远方。这样的远方，与远方的残酷和贫穷无关。这样的远方，肯定不是梁鸿笔下的“中国梁庄”，也不可能是刘绍华笔下的“凉山兄弟”。远方不过是他们在现实秩序外的片刻想象，他们不会在远方扎根生活，过过眼瘾、拍拍照片后，还是规规矩矩行色匆匆的上班族。
柔性化的远方想象如何形成？这首先是都市白领不自觉地“文化区隔”。布尔迪厄在《区隔》中指出，一个阶层在成长过程中，需要通过经济、政治、文化资本确定自己的身份，并将自己与其他阶层区隔开来。文化区隔是中产阶层的惯用手法，他们通过品位、中产趣味来明确自己的阶层边界。大理、西塘、乌镇、凤凰等成为都市白领的“根据地”，因为这些目的地都带有某种小资与中产式的格调和气息。
其次，远方早就落入了消费主义的陷阱。都市白领成了后工业时代文化旅游观光产业的主力军，消费主义捕捉到了都市白领的需求。时下不少旅游景点打出的口号都是“小清新”“寻找心灵自由”“精神洗礼”，旅游被包装成一种结合心灵寻觅、健身、休闲、时尚等诸多元素的高级运动；虽然目的地大多千篇一律，“从一个工厂里生产出来的一样，散落在全国各地，那里一定有台湾奶茶铺、有火柴天堂、有烤鱿鱼炸臭豆腐、有义务廉价工艺品、有时光邮局、有青年旅社，也一定有酒吧”。
说到底，想象远方并没有错，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”也没有错。只是很多人犯了两个错误。一方面，他们将眼前的苟且与诗和远方截然分割对立起来了，可实际上，眼前既有苟且，也有诗和远方，工作再忙碌，总可以抬头看天上的月亮。另一方面，他们将诗和远方具象化了，诗就只是诗歌，远方就必然是某个度假村或旅游胜地，可实际上，“诗和远方”更近于抽象意义上的概念，它还可以指涉一种心灵空间、生活想象和生活方式。远方，可以是心灵的远方，即便囿于鸡零狗碎，也不放弃对自由和美的热爱和想象；远方，也是一种生活方式，生活节奏再快，也应该给自己放空的时间，慢下来、静下来，想想初心再出发。
“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”心有远方，热爱当下，这也是一种英雄主义。
（选自《南风窗》，内容有删节）
【1】请简要分析本文的论述思路。
【2】结合文章分析对待生活的正确态度。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是_______，________。
（2）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝,壮志难酬的感伤的句子是：_____，___。
（3）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：______，_______。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《诗经·氓》中，以桑叶的枯黄凋零来比喻女子的容颜憔悴和被弃命运的句子是“________，________”。
(2)《记承天寺夜游》中，作者因景抒怀，表达复杂微妙的思想感情的语句（中心句）是:“________?________?________。”
(3)在《诗经·氓》中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“_________，_________”。
(4)《江城子·密州出猎》一词中，作者直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情的词句是:“_________，_________，射天狼。”
(5)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。_________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(6)况吾与子渔樵于江渚之上，_________，驾一叶之扁舟，_________。（苏轼《赤壁赋》）
(7)一旦不能有，输来其间。_________，金块珠砾，_________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中，以桑叶的凋落喻指女子年华逝去的句子是“___________________，___________________”。
（2）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“___________________，___________________”。
（3）李密在《陈情表》中，用“___________________，___________________”两句写出自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“______，______”两句都使用了叠字，在写景的同时，也抒发了诗人对韶光易逝、壮志难酬的感叹。
（2）在《劝学》中，荀子认为，学习不能单靠苦思冥想，因为单纯的空想“______”；他还认为需在广泛学习的同时每天检查、省察自己，这样才能“______”。
（3）韩愈《师说》中，从职责上，把教师界定为“______”，而把那些童子之师界定为“______”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《鱼我所欲也》中阐述“高官厚禄如果不合礼义就不应该接受”这一道理的句子是“____________，____________”。
（2）庄子在《逍遥游》中用“____________，____________，____________”描绘了列子轻盈行走的情形。
（3）《陈情表》中用乌鸦反哺做比喻，揭示全文主旨的句子是“____________，____________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《礼记》中《大学之道》一章概括了“修身为本”的三纲是“______________________，______________________，在止于至善”。
（2）《＜论语＞十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“______________________，______________________。”
（3）《老子》第十一章中，老子总结无形的东西能给人们带来实际用途的句子是“______________________，______________________”。
（4）《论语·雍也》表达文采和质朴，配合适当，才是个君子的句子是：______________________，______________________。
10、古诗词
和游景叔月报三捷
黄庭坚
汉家飞将用庙谋①，复我匹夫匹妇仇。
真成折棰②禽胡月，不是黄榆③牧马秋。
幄中已断匈奴臂，军前可饮月氏头。
愿见呼韩④朝渭上，诸将不用万户侯。
（注释）①庙谋：兵略。②折棰：喻轻易取胜。③黄榆：边寨。④呼韩：匈奴单于呼韩邪，曾主动与汉交好。
【1】下列对这首诗内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是七言律诗，将游景叔比作汉飞将军李广，借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。
B．第一联下句表明战事取胜、已为匹夫匹妇复仇，照应了题目月报三捷的内涵。
C．中间两联承接首联，以铺排词句极言战斗慘烈，突出了将士们苦战得胜的功绩。
D．尾联在前三联的基础上，收束全诗又更进一层，符合了格律诗起承转合的章法特点。
【2】诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请加以分析。
11、阅读下面的文言文，完成小题。
贈盖邦式序
马存
予友盖邦式，尝为予言: “司马子长之文章有奇伟气，窃有志于斯文也，子其为说以赠我。”予谓: “子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。予有《史记》一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而历览之，庶几可以知此文矣。”
“于长平生喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直为景物役也，将以尽天下之大观以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮，溯大江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩漫。泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上犹斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙者乎，故其文感愤而伤激。北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑鸣，高帝之谩骂，龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，交集而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗。西使巴蜀，跨剑阁之乌道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，故其文斩绝峻拔而不可攀跻。讲业齐鲁之都，睹夫子之遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之间，万物之变，可惊可愕，可以娱心，使人忧，使人悲者，子长尽取而为文章，是以变化出没如万象，供四时而无穷，今于其书而观之，岂不信矣!”
“予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨，紉缀腐熟者，乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神;庖丁氏善操刀，而养生者得之,乃极其妙，事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下之绝踪诡观，何以异于昔?子果能为我游者乎?吾欲观子矣。醉把杯酒，可以吞江南吴越之清风;拂剑长啸，可以吸燕赵秦陇之劲气，然后归而治文著书，子畏子长乎？子长畏子乎?不然断编败册，朝吟而幕诵之，吾不知所得矣。”
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 学者每以书求之 每:常常
B. 南浮长淮，溯大江 溯:逆流而上
C. 悼妃子之恨 恨:怨恨
D. 今于其书观之，岂不信矣 信:确实
【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 古人有“名”有“字”，“名”是成人后由自已或请名人取的，“字”是出生时由长辈取的。文中用“子长”表达对司马迁的尊敬。
B. 楚汉，西楚霸王项羽与汉高祖刘邦为争夺政权而发动的战争，称为“楚汉之争”。文中借助楚汉相争的描写凸显史记文风的雄健。
C. 操觚，原指执简写字，后指作文。其中的“觚”指古人书写时所用的木简。文中强调通过游历观察探求新奇后方可下笔写文章。
D. 庖丁，名为丁的厨师。古代称以某种技艺为业的人，常在其名前加上表其职业的词。文中说庄子从庖丁运刀中悟出了养生之道。
【3】把文中画线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
(1)非直为最物役也，将以尽天下之大观以助吾气。
(2)吾少孤，及长不省所估，惟兄嫂是依。(《祭十二郎文》)
(3)于反复不宜卤莽，故今具道所以,冀君实或见恕也。(《答司马谏议书》)
【4】作者对盖那式提出怎样的写作观点？请结合文意作简要機括。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
谈起人工智能，霍金表示，截至目前，基础性的人工智能技术已经取得一定成果，很有实用价值。不过，霍金担心，人工智能也许会在将来的某一天赶上——甚至超过人类。霍金说：“它自己就动起来了，还能以前所未有的超快速度重新设计自己。人类呢，就要受到缓慢的生物进化的限制，根本没有竞争力，会被超越的。”
也有科学家认为全面实现人类智能的机器是不可能造出来的，霍金警示的风险从理论上来说是存在的，但在未来相当长时间内不会成为现实。
霍金的警告也许有点杞人忧天的味道，但科技正在改变我们的生活却是不争的事实。有人说科技让生活越来越美好，也有人说科技使生活越来越糟糕。你对科技的发展与我们生活的变化有何体验和认识？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
要求：1．标题自拟；2．记叙文或议论文；3．不少于800字。
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