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随时随地学习
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1、下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是（ ）
A．庖丁为文惠君解牛 若属皆且为所虏
B．而刀刃若新发于硎 以其无礼于晋
C．臣以神遇而不以目视 常以身翼蔽沛公
D．而刀刃者无厚 吾尝终日而思矣
2、下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．人类正处在一个十字路口，无论是应对生态环境危机，还是解开国际关系征结，各国都要站在对人类文明负责的高度，训求新理念、新方案。
B．蒲公英，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，但它的根竟似那柔韧而强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。
C．生命至上，也就是把人民放在心中至高无上的位置，这是我党执政为民理念的最好全释，更是中国人民敬仰生命的人文精神的最好映证。
D．每一个国家都有群星璀灿的魅人夜晚，尤其在发生大的社会振荡和思想激变之时，如北美独立战争前后就是这样一个经典性的辉煌时段。
3、下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．山的南面，水的北面为“阳”；山的北面，水的南面为“阴”。
B．农历每年每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。
C．城墙有内外之分，里边的一道为“郭”，外边的一道为“城”，“望晚日照城郭”中“城郭”泛指城墙。
D．干支纪年法是干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年，也可以用来纪日。
4、下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是（ ）
A. 便可白公姥，及时相遣归
B. 我有亲父兄，性行暴如雷
C. 我有亲父母，逼迫兼弟兄
D. 否泰如天地，足以荣汝身
5、下列加点词语读音有误的一项是（ ）
A．撒手人寰（huán） 风乎舞雩（yú） 铿尔（kēng）
B．吾惛（hūn） 夜缒（zhuì）而出 佚（yì）之狐
C．刽（kuài）子手 错勘（kān） 杜撰（zhuì）
D．畏葸（xǐ） 鞭挞（tà） 陨（yǔn）落
6、阅读下面的小说，完成下列小题。
命若琴弦
史铁生
①莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。
②老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
③接近村子的时候，老瞎子喊住小瞎子，在背阴的山脚下找到一个小泉眼。
④“过来洗洗吧，洗洗你那身臭汗味。”
⑤泉水清凉凉的。小瞎子又哥哥呀妹妹的哼起来。
⑥老瞎子挺来气：“我说什么你听见了吗？”
⑦“咱这命就在这几根琴弦上，您师父我师爷说的。我都听过八百遍了。您师父还给您留下一张药方，您得弹断一千根琴弦才能去抓那付药，吃了药您就能看见东西了。我听您说过一千遍了。”
⑧老瞎子显得有些激动，盼了多少年了呀，老瞎子想，盼了五十年了！五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇，挨了多少回晒，挨了多少回冻，心里受了多少委屈呀。
⑨现在快盼到了，绝出不了这个夏天了。
⑩老瞎子动了动，抓起自己的琴来摇了摇，叠好的纸片碰在蛇皮上发出细微的响声，那张药方就在琴槽里。
⑪老瞎子说书已经说了五十多年。开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是，听书的众人喊起来，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱到：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者：“茶也喝来烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。
⑫他会的老书数不尽。人人都称赞他那三弦子弹得讲究，轻轻漫漫的，飘飘洒洒的，疯颠狂放的，那里头有天上的日月，有地上的生灵。老瞎子的嗓子能学出世上所有的声音。男人、女人、刮风下雨、兽啼禽鸣。
⑬这天晚上，在野羊坳说书。老瞎子把琴弹得如疾风骤雨，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，心猿意马，手底下早乱了套数。
⑭野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村两里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股吹火，老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出来。老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”
⑮一早起来，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想着那药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：“我非要最后看一眼不可。”晚上仍一个人到野羊坳去说书，终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
⑯“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回来。”
⑰老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也该学着自个儿出去说回书。行吗？”
⑱“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。
⑲蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”老瞎子天不亮就上路了。
⑳老瞎子回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子。村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真是一张无字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”
㉑在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话――咱的命就在这琴弦上。
㉒莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……
（有删节）
【1】赏析文中画波浪线的句子。
【2】文中画横线句子的内涵是什么？
【3】结合小说内容，请简析老瞎子这一人物形象的特点。
【4】小说当中多次提到“弹断最后一根琴弦”有何作用？
7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。《劝学》
（2）孔子曰：“三人行，则必有我师。” ， 。《师说》
（3）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。（苏轼《赤壁赋》）
（4）细草微风岸， 。 ，月涌大江流。《旅夜书怀》
（5）莫唱当年长恨歌， 。 ，泪比长生殿上多。（袁枚《马嵬》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中荀子认为，螃蟹空有强健的身体，却只能“____”；蚯蚓身体柔软却能在地下来去自如，源于它“____”，以此说明在学习上切忌心浮气躁的道理。
(2)《阿房宫赋》中描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此呼应，用“____，_____”两句表现了宫室结构的参差错落，精巧工致。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中和他的《西江月》一词中“世事一场大梦，人生几度秋凉”意境相似的句子是“____，_____”。
9、默写补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)《记念刘和珍君》描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：______________,______________
(2)《荆轲刺秦王》中,通过环境描写来渲染氛围,表现为国捐躯的精神的一句是:______________,______________。
(3)《再别康桥》中写与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：______________。
10、古诗文名句默写
（1）《蜀道难》中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设想，所以要警惕战乱的两句是：“__________，_________。”
（2）杜甫《登高》中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染夔州峡口秋江景物特点，映衬诗人心绪起伏、波澜跌宕的两句是：“_________，________。”
（3）“_________，_________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（4）《锦瑟》诗中___________，_________，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
（5）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：______，______。
（6）《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： _________，__________。
（7）《记承天寺夜游》一文中描写月光美景的语句是： ______，______，______。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中表现女子不再相信爱情，直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：__________，_________。
（2）《短歌行》中借用《管子》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是_________，_________。
（3）屈原在《离骚》中表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：_________，__________。
12、阅读下面这首唐诗，完成各题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期?
[注]李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。故关：故乡。风尘：指社会动乱。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ )
A. 全诗以“悲”流贯，句句紧扣主题，抒情多于写景，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。
B. 颔联写送别情景，情藏景中。“寒云 ”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和压重的感觉，为别离的心境起到了有力的烘托作用。
C. “少孤”已属人生之大不幸， “为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。
D. “风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，直率而又有回味。
【2】这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。
13、阅读《寡人之于国也》，完成下面小题。
寡人之于国也
《孟子》
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入？池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
【1】对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（ ）
A．王好战，请以战喻。 请：请允许我
B．或百步而后止，或五十步而后止 或：或者
C．不可，直不百步耳，是亦走也 走：跑，这里指逃跑
D．谨庠序之教，申之以孝悌之义 悌：敬爱兄长
【2】下列各组加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）
A．①填然鼓之，兵刃既接 ②申之以孝悌之义
B．①移其粟于河内 ②百亩之田，勿夺其时
C．①狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 ②兵刃既接，弃甲曳兵而走
D．①鸡豚狗彘之畜，无失其时 ②王如知此，则无望民之多于邻国也
【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项（ ）
A．梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力，因为他在灾年能够迁徙灾民，调运粮食，及时救荒。
B．“五十步笑百步”的寓意是说梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国不尽心，实质上没有什么区别，只是形式上数量上不同而已。
C．在使梁惠王明白了自己做法的基础上，孟子提出了自己关于王道的最高理想——“使民养生丧死无憾也”。
D．孟子是反对诸侯间的无休止的相互征战的，一句“王好战，请以战喻”充分体现了他的这种思想。
【4】把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。
14、阅读下面的文字，请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于700字的文章。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
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