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1、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。
B．城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。
C．对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、家、舍。
D．农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。
2、下列各组句子中加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.因人之力而敝之，不仁 请以剑舞，因击沛公于坐
B.微夫人之力不及此 微太子言，臣愿得谒之
C.秦王必喜而善见臣 素善留侯张良
D.常痛于骨髓，顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳，前为谢曰
3、苏东坡任杭州太守时，最关心的事情是（ ）
A．重修官舍
B．修整运河
C．平抑粮价
D．赈灾
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．韩国有关官员表示，韩国前总统朴槿惠以健康为由，拒绝不出席“亲信干政”案第8场公审，朴槿惠认为审判是政治报复。
B．我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。
C．中俄在能源方面的战略合作，使新兴市场国家在国际能源问题上的话语权得以增强，改变了国际能源治理体系的现有格局。
D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着决定作用。
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A. 今年春晚除了彭丽媛的独唱无伴舞外，其他的歌舞节目都是群体性的，服装尽显华丽，演员个个长袖善舞，把人看得眼花缭乱。
B. 美国航母“约翰·斯滕尼斯”号昨天抵达伊朗东南部的阿曼海，五角大楼同时还开列了对伊空袭目标，此举意在敲山震虎，迫使伊朗履行安理会决议。
C. 一年的高中生活，我们俩从没有红过脸，平时相敬如宾，无话不谈，可昨天却因为在讨论火箭队的失利原因时观点相左，差点挥拳相向。
D. 实验中学的每位校长每年听课都在200节以上，上行下效，全校教师也都养成了随时听课、虚心学习的习惯，每学年人均听课100节左右。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
囚绿记
陆蠡
这是去年夏间的事情。
我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间。窗是朝东的。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是因为有一个小小理由。
这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圓的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈茵在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
（有删改）
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章围绕“绿”展开思路，铺设线索，可分为“遇绿”“观绿”“囚绿”“放绿”“怀绿"五个阶段。
B.文章语言含蓄蕴藉，运用比喻、拟人等修辞来描写绿的“倔强”“坚贞"等特点。
C.文中通过心理活动和言行描写表现出作者对绿的喜爱，因此产生囚绿的“魔念”。
D.文章采用倒叙方式，首尾在时间和内容上照应，结尾作者对再见面时情景的反问引人遐想。
【2】理解文中画线句子的含意。
①我怀念着绿色把我的心等焦了。
②我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
【3】这篇散文中的“绿”有何象征意义？作者为什么要以“囚绿记”为题？请简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风的美丽动人的景象：__________，__________，___________。
②杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：_________，_______。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是：“______，_____。”
（2）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“_______，_____。”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的句子是：“______，______。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是________，______ ？
（2）《阿房宫赋》中言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是______，__________ 。
（3）《阿房宫赋》中认为六国灭亡的原因的句子是：呜呼，_________，___________。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：________，________。
（2）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“_________，__________”。
（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：___________，___________。
（4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。
（5）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：__________，__________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，表达了词人视反动统治者如粪土的诗句是_________。
（2）寻梦？撑一支长篙，_________。（徐志摩《再别康桥》）
（3）真的猛士，________，__________。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（4）《荆轲刺秦王》易水诀别中，表现同仇敌忾的画面的句子是：_________，________。
（5）《观沧海》中对景物作总写的句子是：_________，________ 。
12、阅读下面这首诗，然后回答问题。
别弟缙后登青龙寺望蓝田山
（唐）王维
陌上新离别，苍茫四郊晦。
登高不见君，故山复云外。
远树蔽行人，长天隐秋塞。
心悲宦游子，何处飞征盖①。
[注]①指远行的车。
【1】请合理补充相关内容，说说颔联的意思。
【2】这首诗的首联和尾联在抒情方式上有何不同？请结合诗句分析说明。
13、阅读下面的文言文，完成各题。
孔奂，字休文，会稽山阴人也。少好学，善属文，经史百家，莫不通涉。沛国刘显时称学府，每共奂讨论，深相叹服，乃执奂手曰：“昔伯喈①坟素②悉与仲宣③，吾当希彼蔡君，足下无愧王氏。”所保书籍，寻以相付。州举秀才，射策高第。京城陷，朝士并被拘絷，或荐奂于贼帅侯子鉴，子鉴命脱桎梏，厚遇之，令掌书记。时侯景军士悉恣其凶威子鉴景之腹心委任又重朝士见者莫不卑俯屈折奂独敖然自若无所下寻遭母忧，哀毁过礼。时天下丧乱，皆不能终三年之丧，唯奂在寇乱中守持法度，以孝闻。及景平，司徒王僧辩先下辟书，引奂为左西曹掾。梁元帝于荆州即位，征奂及沈炯并令西上，僧辩累表请留之。帝手敕报僧辩曰：“孔、沈二士，今且借公。”其为朝廷所重如此。高祖受禅，迁太子中庶子。永定二年，除晋陵太守。奂清白自守，妻子并不之官，唯以单船临郡。所得秩俸，随即分赡孤寡，郡中大悦，号曰：“神君”。曲阿富人殷绮见奂居处素俭，乃饷衣一袭毡被一具，奂曰：“太守身居美禄，何为不能办此？但民有未周，不容独享温饱耳。劳卿厚意，幸勿为烦。”性耿介，绝请托，虽储副之尊，公侯之重，溺情相及，终不为屈。后主时在东宫，欲以江总为太子詹事，令管记陆瑜言之于奂。奂谓瑜曰：“江有潘、陆之华，而无园、绮之实，辅弼储宫，窃有所难。”瑜具以白后主，后主深以为恨，乃自言于高宗。高宗将许之，奂乃奏曰：“江总文华之人，今皇太子文华不少，岂藉于总！如臣愚见，愿选敦重之才，以居辅导。”其梗正如此。至德元年卒，时年七十。赠散骑常侍，本官如故。
（节选自《陈书·孔奂传》）
【注】①蔡伯喈：蔡邕，字伯喈，东汉文学家、书法家。②坟素，泛指古代典籍。③仲宣：王粲，字仲宣，“建安七子”之一。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．时侯景军士悉恣/其凶威子鉴/景之腹心委任/又重朝士/见者莫不卑俯屈折/奂独敖然自若/无所下/
B．时侯景军士悉恣其凶威/子鉴景之腹心委任/又重朝士/见者莫不卑俯屈折/奂独敖/然自若无所下/
C．时侯景军士悉恣/其凶威子鉴/景之腹心/委任又重/朝士见者莫不卑俯屈折/奂独敖/然自若无所下/
D．时侯景军士悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖然自若/无所下/
【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“深相叹服”与“寻以相付”两句中的“相”都表示两者当中偏指一方，二者含义相同。
B．秀才，指隋以后科举考试中通过院试获得入学资格的生员，文中“举秀才”正是此意。
C．母忧，指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。
D．辟，指公府州郡自上而下擢用人才，再向朝廷推荐。文中司徒王僧辩先于皇上擢用了孔奂。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．孔奂少而好学，擅写文章，并且博览群书，涉猎广泛。沛国人刘显以蔡邕赠书王仲宣的旧例表示孔奂也应该得到蔡邕的赠书。
B．孔奂为人恪守孝道，母亲去世时，他伤心过度，毁伤身体，超过了常礼。当时天下大乱，人们都不能服满三年丧期，而他却遵守礼法。
C．王僧辩多次上表请求留用孔奂和沈炯，梁元帝亲自写诏令回复，说明自己只是暂时将孔奂、沈炯二人借给他，足见朝廷对孔奂的器重。
D．孔奂行事耿直，他上奏高宗，认为江总是文笔华丽之人，皇太子文笔本已不错，不用再跟从江总学习，应该选择老成持重之人来辅佐。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太守身居美禄，何为不能办此？但民有未周，不容独享温饱耳。
（2）瑜具以白后主，后主深以为恨，乃自言于高宗。
【5】孔奂被列为“中国廉政文化历史故事”代表人物之一，孔奂的“廉”有哪些具体表现？请简要概括。
14、请以“有一种经历叫成长”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
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