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随时随地学习
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1、下列词语的用法和例句相同的一项（ ）
例：火尚足以明也
A．则其至又加少矣
B．舞幽壑之潜蛟
C．则其好游者不能穷也
D．侣鱼虾而友麋鹿
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
经典常读是时代赋予当代人的神圣使命。因为 ， ， ， ； ， 。
①它能够赋予一个民族底气、灵气与大气。
②经典也必须一再地重温理解，才能发掘出其蕴藏的当下价值
③阅读经典就是在直接接触人类文明的原始成果
④它会在心灵的碰撞中影响、改变一个人的思想
⑤阅读经典就是与大师同行，就是与伟大的灵魂交谈
⑥历史必须不断地加以再写，才能满足各个时代的需要
A.②⑥③①⑤④ B.⑥②⑤④③① C.②⑥⑤①③④ D.⑥②③④⑤①
3、填入下列横线处的词语正确的一项是（ ）
①张老师病了，同学们在教室里闹得 ，乱成一团。
②虽然他的学习成绩跟好的相比还有差距，但与以前相比已经不可 了。
③我正 着怎样对他说这件事，他却把我拦住了，似乎他早就知道这件事了。
A．沸反盈天 同日而语 踌躇
B．纷纷扬扬 同日而语 徘徊
C．沸反盈天 相提并论 徘徊
D．纷纷扬扬 相提并论 踌躇
4、下列各句句式特点，不同于其他三项的一项是（ ）
A.今所谓慧空禅院者，褒之庐家也
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.故非有志者不能至也
D.唐浮图慧褒始舍于其址
5、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 羞赧（nǎn） 按捺（nài） 付梓（zǐ） 汗流浃（jiá）背
B. 绮丽（qí） 霰弹（xiàn） 脂肪（zhī） 泾（jìng）渭分明
C. 弹劾（hé） 胡诌（zōu） 市侩（kuài） 锲（qì）而不舍
D. 嫉（jí）妒 档（dàng）案 谙习（ān） 良莠（yǒu）不分
6、阅读下面的文字，完成小题。
春节是民俗，更是中华文化经久不息的情感盛宴，每个家庭的快乐与团聚，对美好生活的向往和追求，全社会不约而同的互动与和谐，让寒冬因春节而有活力而有温度。春节是对人生社会的美好礼赞，充满了真诚祝福，是体现人民幸福指数的直接标尺。春节更是人们对精神文化生活的直接追求，是中国文化助推社会进步、助力民族凝聚的引擎。
长期以来，对春节的研究只在民俗学的范畴去把它当作传统文化遗产来研究和对待， 而忽略了春节的文化基因价值和精神引领地位,忽略了春节是中华民族最具活力的文化节点和经济抓手。春节文化的弘扬，最核心的就是认识和总结春节形成的生态学意义、春节发展的社会学意义和春节充满活力的经济学意义。
对春节文化的研究，不能仅于民俗学意义上的事象总结与评价，而是要将春节文化当作民族文化的主流体系和撬动杠杆来认识，要站在文化自信的角度去理解和对待春节文化。党的十九大把建设文化强国放在了前所未有的突出地位，文化自信，就要找到我们的文化坐标，重新认识和整合文化资源，构建具有民族气质的文化战略，寻找文化走向国际的路径。春节，同样像“一带一路”一样是中国通向世界的充满活力的有形动脉。春节，应该以更加鲜明的特色，更加完整的体系，更加灵活的方式，携带着中国文化语汇和精神，携带着中国人民的激情与风采来感动世界。
春节还是重要的经济抓手。要有效聚合春节最活跃的市场要素，形成春节产业文化体系和运行平台，使散落在各地的碎片化春节市场、低端化春节产业、地域化交易制约和时效性市场短板得到提升和解决，让春节既具有体现中华民族性格的传承，又能够让中国文化具有国际化人文语汇的重要主题，最终以经济为载体，走向全人类的生活。
精心打造春节文化，让它成为全世界的节日，就应该为这个节日投入更多关注，注入更多内容，释放更多关怀，制定更多政策，包括对春节文化创意产业的扶持等，必须要以文化体系构建为核心抓手，找到文化产业的鲜明卖点，建立文化主体的交流平台。而这一切，既要有文化战略的高度，又要有文化理论的深度，更要有文化产业的维度，在对中国传统文化的再发现中完成现代化的重构。
(摘编自邢晨声《春节：最具活力的文化自信》)
【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A. 春节是中华民族传统节日，充满了真诚祝福，体现了人们对美好生活的向往和追求。
B. 作为民俗节日和文化载体，春节体现了文化对社会进步、民族凝聚的巨大推动作用。
C. 春节具有文化基因价值，是中华民族的文化坐标，是体现人民幸福指数的直接标尺。
D. 不应把春节当作传统文化遗产，而应上升到民族文化的主流体系和撬动杠杆的高度。
【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 文章以如何传承弘扬春节文化为核心话题，认为应站在文化自信的高度研究春节文化。
B. 当前对春节的研究还仅仅局限于其民俗学范畴，而忽略了其文化价值和经济价值。
C. 文化搭台，经济唱戏，精心打造春节文化，做大春节经济，是春节走向国际的路径。
D. 从产业文化的角度看，当前春节文化产业存在碎片化、低端化、地域化制约等问题。
【3】根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是
A. 弘扬春节文化，不仅要研究其生态学意义，还应研究其社会学意义和经济学意义。
B. 春节应借助“一带一路”这条有形动脉，以更鲜明的特色和完整的体系而走向世界。
C. 体现中华民族性格传承，又具有国际化人文语汇主题，是春节文化走向世界的前提。
D. 春节要成为全世界的节日，应从构建文化体系入手，实现春节文化现代意义的重构。
7、名句名篇默写
（1）从《诗经•氓》最后一章里的“总角之宴 ，_________________”两句来看，男女主人公年少时关系非常融洽。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的两句是___________________________，___________________________。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的两句是： “___________________________，___________________________。”
8、（1）《诗经•氓》描写女子嫁入夫家后早起迟睡、日夜辛劳的句子是_____，____。
（2）《诗经•氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：_____，___。
（3）《诗经•氓》中运用比兴手法，表现女子的忍耐是有限度的诗句是：_____，___。
（4）《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句是：__，__。
（5）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遣到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“________，________。”
（6）《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人排谤的两句是：____，____。
9、把下列句子补写完整。
（1）寻梦？撑一支长篙，____________，满载一船星辉，_______________ 。
（2）撑着油纸伞，独自/ __________ ，悠长/又寂寥的雨巷，我希望飘过/ _________/结着愁怨的姑娘。
（3）看万山红遍，层林尽染；________________，_________________ 。
10、补写出下列名篇中的空缺部分。
（1）____________ ，问苍茫大地，谁主沉浮？
（2）她静默地远了，远了，_____________________ ，走尽这雨巷。
（3）__________________ ，油油地在水底招摇。
（4）斯是陋室， ____________ ，苔痕上阶绿，草色入帘青。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中“_________，__________”两句通过蛟龙、寡妇的反应写出乐曲凄切婉转。
（2）《登泰山记》中作者登上山顶后看到的壮观雪景的句子是“_____________，___________”。
（3）《鹊桥仙》中“_______________，_____________”这两句最有境界，既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。
（4）李煜《虞美人》中，运用想象手法，今昔对比而感慨横生，抒发物是人非的感慨的句子是：_______________，________________。
（5）曰：“莫春之初，春服既成，冠者五六人，童子六七人，__________，___________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（6）今逐客以资敌国，__________，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（《谏逐客书》）
12、阅读下面这首诗，完成下面小题。
呵,母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓.
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
呵,母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色呵，
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟。
呵，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黃土，
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的祭品，
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
呵，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
【1】这首小诗第一节写了什么内容? 具有怎样的作用?
【2】诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?
【3】诗人用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自已对母亲的怀念，这样写有什么深意?
13、阅读课外文言文，完成后面小题。
燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。”
居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”
出见田光曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”
注：骐骥，千里马。驽马，劣马。
【1】对下列句子中加点的词语的解释，意思相同的一项是（ ）
A. 可与之谋也 与郑人盟
B. 愿因太傅交于田先生 因人之力而敝之
C. 却行为道，跪而拂席 道芷阳间行
D. 光不敢以乏国事也 共其乏困
【2】下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A. 鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。
B. 太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家大事。
C. 樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。
D. 面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。
【3】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）樊将军亡秦之燕，太子容之。
（2）虽然，光不敢以乏国事也
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅱ述说了主人公“我”和“小号兵”在特定时代背景下的青春故事。《沁园春·长沙》抒发了毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”的青年壮志；《红烛》宣告了闻一多“莫问收获，但问耕耘”的青春追求……
作为一名新时代优秀青年，以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请以“青春的价值”为话题，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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