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1、下列选项中与“与朋友共，敝之而无憾”含有相同词类活用的一项是（ ）
A.会稽韩性闻而异之 B.择其可用者手抄之
C.时天暴雨，凤持竿诵经 D.不觉潦水流麦
2、填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
青春短暂，尽管如此，______。______。______,______,______。______,只有积极向上。
①青年当享受“最好时代”，把握“最关键时代”
②但奋斗是对青春最好的诠释
③还是在大街小巷穿行的快递小哥
④他们的脚步始终与这个时代合拍同行
⑤不管是在象牙塔里奋斗的莘莘学子
⑥当代青年有自己的奋斗范式, 没有垮掉，没有“佛系”
A．②⑥①③⑤④
B．①④⑤③②⑥
C．①⑥⑤③②④
D．②①⑤③④⑥
3、下列各项中对加点字的解释不正确的一项是：（ ）
A. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。(奖励)
B. 士大夫之族，曰师曰弟子云者。(类)
C. 非利足也，而致千里。(达到)
D. 于其身也，则耻师焉，惑矣 （疑惑）
4、下列句子的句式和例句相同的一项是（ ）
例句：夫晋，何厌之有
A．虽董之以严刑，震之以威怒。
B．不然，籍何以至此
C．举所佩玉珏以示之者三
D．冠者五六人，童子六七人
5、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．在都市社会里有名人，乡土社会“人怕出名，猪怕壮”，不为人先，不为人后，做人就得循规蹈矩。
B．我敢于在讲台上把自己知道不成熟的想法，和盘托出在青年人的面前，那是因为我认为这是一个比较好的教育方法。
C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。
D．缺乏储蓄的农业经济却受不住这种工程的费用，没有足够的剩余，于是怨声载道，与汝偕亡地和皇权为难了。
6、清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊"，再也不见什么荷花了。
②我每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能够出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱；但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观摩一下，就必然会承认这一点。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
⑨每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟呜山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。
⑩连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”
⑪我为我的“季荷”祝福。
1997年9月16日
（有删减）
【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者将几颗外壳呈黑色，极硬的洪湖莲子投入池塘，怀着希望和忐忑，期盼莲子在淤泥的包围中慢慢萌芽。
B．历经两年的期待，在第三年出现奇迹，水面上露出五六片圆圆的绿叶，作者内心得到一丝慰藉但还是略感失望。
C．第⑨段写作者坐在塘边观绿肥红肥，观莲瓣坠落，内心宁静，这是作者对生命的深刻体悟，也是一种超然之态。
D．在冰下冬眠的荷花，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的，这是作者的独到之思，也流露出作者的失意感伤。
【2】下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者一年一年地翘首祈盼，几棵弱小的莲子，就在这关注、企盼中慢慢长叶，作者尽情的渲染为下文荷叶满塘蓄势。
B．莲子、荷花的生存状态与作者的心境、情绪融合，成为作者生命中不可缺少的一部分，作者为我们创设了“情景交融"的境界。
C．本文是季羡林于86岁高龄时完成的佳作。文章语言清新俊逸，行文平易晓畅，直白中蕴蓄着哲理，情感朴素真挚，令人感动。
D．《荷塘月色》写月夜荷塘的静态，力求描绘出物境之美；本文写荷花从无到有、从弱小到繁茂的成长动态，重在表现莲荷的高洁顽强。
【3】作者在第⑦段阐发了对生命的感悟，请结合文本谈谈这种感悟由何而来？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是“_______________，_______________”。
（2）《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由的句子是“_______________，_______________”。
（3）《鸿门宴》中表现大丈夫应不拘小节的句子是“_______________，_______________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄刘裕叱咤风云、驰骋疆场的名句是： ___________，___________，___________。
（2）同是东篱赏菊，陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”，李清照在《醉花阴》一词中却说：“____________，__________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《记念刘和珍君》一文中作者对真的猛士的评论“__________，______________。”
(2)《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的句子是“_______________，________________。”
(3)《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句“__________，_____________，______________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引起对往昔不平凡岁月回忆的句子是：“________，________。”
（2）《劝学》中“___________”，是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“____________”说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（3）《登高》中，杜甫用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“________，_______。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。白居易《琵琶行》中“_____，_______”也有类似描写，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果。
⑵李白《蜀道难》中“_______，________”两句以黄鹤、猿猴形象渲染出山势的高峻。
⑶李煜《虞美人》中“_______，________”两句通过借代、对比手法表达物是人非之感。
12、阅读下面这首唐诗，完成各题
岁暮归南山①
唐 孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳②逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
[注]①该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②青阳：春日。
【1】下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．首联中的“北阙”，本指皇宫北面的门楼，后用作朝廷的别称。
B．颔联写出了明主见弃、自己多病、故友疏远的凄凉之景。
C．颈联“催”“逼”二字，形象地表达出诗人不遇明主年华已逝的激愤。
D．此诗系诗人在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达的一腔怨悱之情，情感鲜明。
【2】高步瀛在《唐宋诗举要》中评价本诗时说，结句“意境深妙”。请结合诗句分析它是如何达到这样的艺术效果的。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
王①年少，太后中国人也，欲倚汉威，数劝王及群臣求内属，即因使者②上书，请比内诸侯，三岁一朝，除边关。于是天子许之。王、王太后饬治行装重赍，为入朝具。其相吕嘉年长矣，相三王。其居国中甚重，越人信之，多为耳目者，得众心愈于王。王之上书数谏止王王弗听有畔心数称病不见汉使者使者皆注意嘉势未能诛王、王太后亦恐嘉等先事发，乃置酒，介汉使者权，谋诛嘉等。使者皆东乡，太后南乡，王北乡，相嘉、大臣皆西乡，侍坐饮。嘉弟为将，将卒居宫外。酒行，太后谓嘉曰：“南越内属，国之利也，而相君苦不便者，何也？”以激怒使者。使者狐疑相杖，遂莫敢发。嘉见耳目非是，即起而出。太后怒，欲鏦嘉以矛，王止太后。嘉遂出，分其弟兵就舍，称病，不肯见王及使者。乃阴与大臣作乱。王素无意诛嘉，嘉知之，以故数月不发。
天子以为王、王太后已附汉，独吕嘉为乱，不足以兴兵，欲使庄参以二千人往使。参曰：“以好往，数人足矣；以武往，二千人无足以为也。”辞不可，天子罢参也。韩千秋奋曰：“以区区之越，又有王、太后应，独相吕嘉为害，原得勇士二百人，必斩嘉以报。”于是天子遣千秋等将二千人往，入越境。吕嘉等乃遂反，与其弟将卒攻杀王、太后及汉使者。韩千秋兵入，越以兵击千秋等，使人函封汉使者节置塞上，好为谩辞谢罪，发兵守要害处。
元鼎六年冬，楼船将军③将精卒先陷寻陕，破石门，得越船粟，因推而前，挫越锋。越素闻伏波名，皆降伏波。吕嘉夜与其属数百人亡入海，以船西去。伏波又因问所得降者贵人，以知吕嘉所之，遣人追之。越郎都稽得嘉，封为临蔡侯。
（选自《史记》卷一百一十三，有删改）
[注]①王，指南越王赵兴。②当时汉武帝派使者来到南越。③元鼎五年，汉武帝下令路博德任伏波将军，杨仆任楼船将军攻打南越。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．王之上书/数谏止王/王弗听有畔心/数称病不见汉使者/使者皆注意/嘉势未能诛/
B．王之上书数谏/止王/王弗听/有畔心/数称病不见汉使者/使者皆注意嘉/势未能诛/
C．王之上书/数谏止王/王弗听/有畔心/数称病不见汉使者/使者皆注意嘉/势未能诛/
D．王之上书数谏/止王/王弗听有畔心/数称病不见汉使者/使者皆注意嘉/势未能诛/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．内属：归附朝廷为属国或属地。作为属国，可存其国号。
B．东乡：即东向，坐西面东。在古代，室内座次以此为最尊。
C．元鼎：汉武帝年号。年号是封建皇帝纪年的名号，由汉文帝首创。
D．侯：爵位名，周代有公、候、伯、子、男五种爵位。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．南越国内属附汉。南越王年轻，多次通过使者上书天子，请求比照内地诸侯三年朝见天子一次，撤除边境关卡。汉武帝应允下来。
B．南越国吕嘉势大。南越国的丞相吕嘉年纪很大，先后辅佐过三位国王。他在南越国内的地位非常显要，南越人都信任他，多为他做耳目，得民心超过了南越王。
C．南越国设“鸿门宴”。宴席上，太后欲激怒汉朝使者，但汉使们没敢动手。在吕嘉起身时，太后用矛击杀吕嘉，南越王阻止了太后的行为。
D．南越国祸乱平定。汉武帝进军南越，吕嘉在夜里同几百个部下逃入大海，乘船西去。伏波将军派人去追捕他。南越人郎官都稽抓到吕嘉，被封为临蔡侯。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王、王太后饬治行装重赍，为入朝具。
（2）以好往，数人足矣；以武往，二千人无足以为也。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
记忆中的春天，有很多值得珍藏的镜头。
如奶奶在灶前唤着我们的乳名，微笑着忙碌着为我们做春芽饼；妈妈拉着我们的手，在杨柳依依的湖畔和我们交心；父亲督促我们奔跑，在山花烂漫的前方等待我们的冲刺。当然，记忆中的春天，不用说小草从地下探出了脑袋、樱花海棠争芳斗艳，更不用说蝌蚪畅游、燕子掠过长空，单看我们的校园一角，沁人心脾的“七里香”，已然是芬芳扑鼻，一派生机勃勃的景象……
请以“记忆中的春天”为题写一篇文章。
要求：（1）写作内容既可以写人，也可以写景。（2）题目自拟，立意自定，明确文体（诗歌除外）。（3）不少于800字。
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