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随时随地学习
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1、下列文言现象中解释错误的一项是
于（ ）
A．不拘于时（介词，引进动作行为的主动者，表示被动，被。）
B．于其身也，则耻师焉（介，引出动作的对象，对于）
C．火焱昆岗，玉石俱焚。天吏逸德，烈于猛火 （介词，表比较，比）
D．臣诚恐见欺于王而负赵（于是，在这件事情上）
2、对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是
A. 若舍郑以为东道主（《烛之武退秦师》） 以为：认为
B. 樊将军以穷困来归丹（《荆轲刺秦王》） 穷困：贫穷
C. 备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） 非常：意外变故
D. 未有封侯之赏，而听细说（《鸿门宴》） 细说：详细叙述
3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
面对同一个作文题目，同龄人的观点①是不相上下的，在这样的背景下，想要拉开差距靠的就是语言了。②语言的锤炼，非一日之功。语言的形成和构建，核心③来源于阅读，实际取决于考生视野的宽度和思维的深度。④语言的锤炼比较难，⑤只要平时用心，多阅读多积累，提高语言能力⑥是有路可循的。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 应该 | 而 | 仍然 | 尽管 | 但 | 也 |
B | 一定 | 当然 | / | 因为 | 所以 | 就 |
C | 可能 | 但是 | 必然 | 虽然 | 那么 | 仍 |
D | 尽量 | / | 最好 | 即使 | 也 | 都 |
A. A B. B C. C D. D
4、下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A．足下一向敢为人先，此番在“阿里云”创客大赛上斩获佳绩，实在是可喜可贺。
B．我虽然毕业于名校，但是短时间内未能找到理想的工作，只好暂时在这个单位屈就。
C．我拜读了你的辩论稿，发现在个别词语的使用上有失斟酌，很冒昧地做了雅正。
D．化学竞赛冬令营报名即将截止，来不及回家和您磋商，只能擅自做主先报了名。
5、下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )
A. 父母宗族,皆为戮没 嘉为先言于秦王曰
B. 臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也
C. 因击沛公于坐 因人之力而敝之,不仁
D. 轲自知事不就,倚柱而笑 高渐离击筑.荆轲和而歌
6、阅读下面的文字，完成各题。
百合花
茹志鹃
1946年的中秋。
我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。
我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清，好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。
我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿，门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的花被子，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。
包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。
又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……”
只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子。
（有删改）
【1】下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶。
B．新媳妇“气汹汹地嚷了半句”写出了她对卫生员的不满，也写出了她对通讯员的崇敬、痛惜、歉疚等复杂的心理。
C．“劈手夺过被子”“狠狠地瞪了他们一眼”，这一连串的举动，写出她对通讯员的痛惜、悼念、歉疚的复杂心理，展示了新媳妇的淳朴与善良。
D．《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
【2】下列对《百合花》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。
B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。
C．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
D．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感心灵之美起到了正衬作用。
【3】小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说明。
【4】独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中，面对秋天凄凉的景色发出“悲秋”的感慨的语句是“____________________，______________。”
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“ _________________,__________________。”
(3)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“______________，_______________”两句表达了这样的意思。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴____，而攻守之势异也。（贾谊《过秦论上》）
⑵吾师道也，___。（韩愈《师说》）
⑶瓦缝参差，____。（杜牧《阿房宫赋》）
⑷______，横槊赋诗，固一世之雄也。(苏轼《赤壁赋》)
⑸落木千山天远大，____。（黄庭坚《登快阁》）
⑹出师一表真名世，____。(陆游《书愤》)
⑺陶潜在《归园田居》中，用两个比喻来表达被困官场时的不自由和对田园的向往，它们是，____ ，____。
⑻孔子认为可以终身行之的“恕道”，其具体做法，《论语十二章》中这样说：___，___ 。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中“__________，________”两句，作者回忆了自己和同学们积极关注国家大事，并写文章抨击黑暗、宣扬真理的往事。
（2）《诗经·氓》中女主人公自述婚后昼夜不息地操劳、任劳任怨地承受家庭重担的句子是“________，_________” 。
（3）陶渊明《归园田居（其一）》中“__________，__________”两句连用两个比喻，表达诗人身在宦海而心系田园的心情。
（4）苏轼《赤壁赋》中运用比喻慨叹人生短促、人类渺小的句子是___________，___________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____________，____________，____________” 的观点。
（2）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“______________，______________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是“_____________________，______________________”。
（2）毛泽东《沁园春·长沙》中，“__________________________”一句描绘了一幅生机勃勃的秋景图，画面开阔，意境雄浑。
（3）毛泽东《沁园春·长沙》中“_____________________，______________________，_____________________”三句表现了词人以天下为己任，蔑视反动派，敢于改造旧世界的战斗精神。
12、阅读下面这首诗，完成下面小题。
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【1】这首诗从体裁（格律）上看属于____，从题材（内容）上看属于____。
【2】“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”运用什么手法？表现诗人怎样的心情？试作分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
房玄龄，临淄人。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰:“上无功德妄诛杀攘神器有之不为子孙立长久计淆置嫡庶竞侈僭相倾阋终当内相诛夷。”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器。”太宗以燉煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府,与诸将密相申结，人人愿尽死力。居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。帝遣使谓曰:“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多让!”会伐辽，留守京师。诏曰:“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”玄龄数上书劝帝，愿毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣!”遂上疏，帝得疏，曰:“是已危慑，尚能忧吾国事乎!”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媢忌，闻人善，若己有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰:“留意于此，足以保躬矣!汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”
(选自《新唐书·房玄龄传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/
B．上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/
C．上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/
D．上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。
B．幕府，古代君王或军中将帅处理政务之地，用帐幕搭建，故称之，也泛指衙署。
C．刀笔吏，指文职官员或掌管文案的官吏，因为古代读书人常用刀和笔修改文字。
D．夷，古代泛指华夏民族以外的各族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故；后来凡有战事房玄龄就一定跟随。
B．房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广揽贤才，为国效力；即使病重，也不忘为国事上书进言。
C．房玄龄做事才能卓著。年轻时就被高孝基誉为国家的栋梁；在秦王府任职达十年之久，展现了自己的才能。
D．房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，宽以待人；收集古今家训,警示子女。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。
(2)留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。
【5】文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的？
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是隔了一段距离再来审视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。
——席慕蓉《槭树下的家》
酸甜苦辣都是人生味道，喜怒哀乐皆是情感体验。席慕蓉关于“甜蜜的酸楚”这番话，也许在你儿时的记忆中，也许在你青春的纪念册里，也许就在你目光所及之处……那些生命中弥足珍贵的记忆和经历，打上了成长的印记，也塑造了现在的自己。
请结合自己的生活体验，以第一人称的角度写一篇记叙文。
要求：文体明确，主题鲜明，题目自拟；思想健康，内容充实，有细节描写；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
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