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1、下列各项关于课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．《谏太宗十思疏》主要阐明的是君王必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨，劝唐太宗“善始”以后仍要“克终”，以“积其德义”，使国家达到长治久安的局面。因此文中的“垂拱而治”不同于老子的“无为”而治，是积极的求治。
B．《答司马谏议书》中王安石使用先破后立的手法，在反驳司马光“侵官”“生事”等指责之后，得出“盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣”，指出二人的分歧在于思想和政治路线的不同。
C．关汉卿在《窦娥冤》中大量使用口语，并灵活运用诗词文句和历史故事，丰富了语言的表现力，使其兼具活泼之美与庄重之致。
D．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与《齐桓晋文之事》两篇文章的思想有相通之处，如都重视安养民众；也有因论说重点不同而形成的差异，如孔子重视“礼”，孟子强调发政施仁。
2、下列加点字解释正确的一组是（ ）
A．赍钱 赠送 逆以煎我怀 预料 恐此事非奇 不宜
B．归聘 问 小人所腓 遮蔽 侘傺 忧愁的样子
C．枉用相存 寻找 君尔妾亦然 这样 供养卒大恩 尽
D．暧暧 昏暗 渠会永无缘 他 恨恨那可论 遗憾
3、下列选项中填入横线处的诗句(刘方平的七绝《月夜》),最恰当的一项是
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。_______,虫声新透绿窗纱。
A.今夜偏知春气暖
B.碧天如水夜云轻
C.山城过雨百花尽
D.树阴满地日当午
4、下列各句加点成语的使用全都不正确的一项是（ ）
①中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的 管见所及 。
②这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。
③随着反腐败斗争的不断深入，个别地方酿出了一届领导班子近三成被查、“政治塌方”的恶果，让人痛不欲生。
④阳春三月，草长莺飞，但一场小雨却不期而遇，淅淅沥沥，既洗去了笼罩在宜宾的雾霾，也带给人们清凉滋润的感觉．
⑤武汉一名小学生在参观鄂州市博物馆时，发现该馆保存的编钟中，钮钟和甬钟文字介绍弄错了，存在指鹿为马的嫌疑。
⑥校园暴力如果得不到及时制止，一方面会纵容施暴学生，使其逐步走上歧途；另一方面也会使受欺凌学生雪上加霜，造成二度伤害。
A. ①⑤⑥ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ②③⑤
5、下列词语中，没有错别字一项是( )
A. 窈陷 黏液 以身作责 咎由自取
B. 缔造 商榷 义愤填膺 无计于事
C. 砥砺 切搓 沸反盈天 潦草塞责
D. 吞噬 坚韧 坚忍不拔 责无旁贷
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
烟叶
张炜
从月亮的位置来看，天走到了午夜了。露水真盛，烟叶上湿淋淋的，像刚落过了一阵小雨。水珠挂在叶子的边缘上，在月色里闪着亮。田野上到处都是“嚓嚓”的声音，那不知有多少割烟刀正从烟秸上划过。
年喜割着烟，老打哈欠。有一次烟刀削下去，差点儿削了手指，他心里一惊，睡意立刻没了。
邻地升起一堆火，颜色很红。他立刻觉得身上冷起来，摸摸身上的棉衣，已经湿漉漉的了……他迎着那火走了过去。
跛子老四就坐在火边上割烟。他先将烟棵齐根斩断，再坐下来割烟叶。他的面前就放着一块被烟汁染绿的木垫板、几柄形状不同的烟刀。身倒还放着一个录音机……
年喜看他割烟：一个又高又大的烟棵放到垫板上，接着被一只大手按住，另一只手伸下刀来，哧哧地割起来。仿佛只用了刀尖，左一拨右一拨，每片烟叶就带着属于它的那截烟骨掉下来了，而且顶叶、中叶和底叶各自分开，所带的烟骨形状也有所不同。
真好刀法。这简直不是割烟，是熟练的医生解剖一个什么生物。年喜对跛子老四佩服极了。
“四叔，该歇歇了。”年喜两手抄在袖筒里，说。
跛子老四当嘟一声摔了刀子，说：“歇歇！”
他从火堆里面掏出一个大泥蛋，难开，露出喷香喷香的肉来。他又找出了一个瓷酒瓶儿，对在嘴上喝一口。他一手将酒瓶递给年喜，一手撕下一条肉来放进嘴里。
喝过几口酒，两个人的脸都红了。跛子老四的话开始多起来。他问年喜烟割了一半没有，年喜说没有。他失望地摇摇头，嘴里发出“嘻嘻”的声音。他说：
“你割烟怎么不在地里生堆火呢？割了手怎么办！”
年喜说：“我看好多人也不生火……
“他们！”跛子老四抬头往远处瞥了一眼，生气地说：“你能跟他们学吗？跟他们学能成个好务烟把式吗？一夜一夜坐在地里，没有火，寒气都攻到身上去了；再说这火苗一跳一跳，也是你在烟池里的一个伴儿；想吃什么了，放火里烧烧就是……怎么能不点一堆火！”
年喜笑了。
刚毕业回村时，年喜就觉得这个跛脚老四有意思。烟田承包后，跛子老四的烟叶是全村种得最好的！……
跛子老四连吸了五六锅烟，就将小烟斗递过来。年喜连忙摆手：“不会，我不会吸烟，吸了咳嗽……”
跛子老四大失所望地收起烟斗说：“年喜你啊，嘻嘻！……你完了。”
“我怎么就完了？”
“种烟人不会吸烟，还不是完了！”
年喜红着脸说：“好多人就不会吸的……”
跛子老四生气地蹲起来：“我说过一遍了——你能跟他们学吗？跟他们学能成个好务烟把式吗？你不会吸烟，能知道你种的烟叶什么味道吗？烟叶到了集市上，你得轮番尝一遍，什么味儿要什么价钱！喀喀……”
“味儿能差多少！”
“什么？”跛子老四气愤地站起来：“种烟人不就求个‘味儿’吗？差多少？差一丝也别想瞒过我……
年喜就让他转过身去，然后分别将一片顶叶、中叶和底叶放在火上烘干，揉碎了分开让他尝。他每种只吸两口，就分毫不差地指出：这是顶叶，这是中叶，那是底叶！
年喜惊讶地看着他。
“别说这个，你就是使了什么肥，也别想瞒我……”
这倒有点玄。年喜跑到自己池里取来几片不同的烟叶，烘干了让他吸。
他这回眯着眼睛，再三品尝，最后说：
“这份烟味儿辱，使了豆饼！那份辣乎，使过大粪！那份平和，大半使了草木灰……对不对？”
年喜拍打着手掌，连连说：“绝了！绝了！”
跛子老四摇着头：“这有什么绝的？种烟人就得这样。”他说完又喝了一口酒，擦着嘴巴说：“好酒啊……”
年喜长时间没吱一声。他在想着什么。
跛子老四放下酒瓶，惬意地往火堆跟前凑一凑。停了一会儿，他又回手按了一下录音机。
有个女人在里面唱，是一首近来常常听到的歌——
……
烟叶丰收了，
多么叫人喜欢，
我们拣烟叶，
不怕劳累加油干，
一片片呀拣起挂在小棚间。
“嘿嘿，是唱烟叶的！四叔你听……”年喜可听明白了，叫着。
跛子老四笑着说：“她要不是唱烟叶，咱还听吗？”
年喜笑了。
跛子老四烘着手，又转过去烘着后背。他说：“种烟人不易哩。你想想从种到收，在这田里熬了多少夜！割了烟再晒干，一夜一夜都得在这地里守着，不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上热乎起来，这就不怕湿气了；吃点东西，长一些精神、一些劲头，这半夜才能熬过来。吸烟也是长精神的好办法……”
“录音机也是好东西。”
“好东西！一个人孤孤独独地坐在烟地里，就好听它说唱了。听它唱唱也有好处。又不是今天做了明天不傲，不是；这一辈子都得在这烟地里做活了，就是这样！你多想想这是一辈子的事，你就不会马虎了。你就会想想办法，把日子过得有意思些。”
“一辈子”三个字使年喜心里沉重起来。他不由得要去想今后那漫长无边的种烟的日子、那数不清的劳苦和欣喜……他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说以年喜为视角展开情节，将吃肉饮酒、识烟、昕音乐等几个画面联结在一起表现人物的精神风貌，体现了作者对乡土生活的思考。
B.小说中正面描写了“他们”的劳作方式，与跛子老四形成对比，让读者领会到年喜虽然佩服跛子老四的本领，却不赞成他的为人。
C.“你就会想想办法，把日子过得有意思些”是理解小说的关键；跛子老四割烟时生火、喝酒、烤肉、昕音乐也是对这句话的诠释。
D.小说的语言朴素自然。“两手抄在袖筒里川掏出一个大泥蛋”“这份烟味儿厚”“那份辣乎，使过大粪”等，通俗又富有乡土气息。
【2】小说中的跛子老四是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
【3】小说第一段的描写有哪些作用？请概括说明。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，词人抒发革命青年不为名利的情怀的一句是_____________，
（2）_____________，悠悠我心。（《短歌行》）
（3）山不厌高，_____________。（《短歌行》）
（4）_____________，池鱼思故渊。（《归园田居》）
（5）狗吠深巷中，_____________。（《归园田居》）
（6）_____________，不尽长江滚滚来。（《登高》）
（7）_____________，一时多少豪杰。（《念奴娇·赤壁怀古》）
（8）人生如梦，_____________，（《念奴娇·赤壁怀古》）
（9）_____________，风流总被，雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（10）四十三年，望中犹记，_____________。（《永遇乐·京口北园亭怀古》）
（11）_____________，最难将息。（《声声慢》）
8、补写出下列句子中的空部分。
（1）柳永《望海潮》中“____________，___________”两句描写出了钱塘江浪涛汹涌、辽阔壮观的景象。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，___________”两句，收束了对赤壁雄奇景象的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
（3）辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》“____________，___________，____________”三句写宋文帝刘义隆草率出师北伐，想建立功绩，却落个惨败而归，用古事来讽喻现实。
9、根据课文填出下面名句名篇的上下句。
（1）看万山红遍，________；漫江碧透，__________。
（2）她飘过，像梦一般的，___________________________。
（3）_____________，沉淀着彩虹似的梦。
（4）又前为歌曰：“ ____________，_____________。”
10、名句填空。
（1）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人对掠夺来的财富挥霍无度的句子是：_____________，______________？
（2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“____________，_____________”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。
（3）苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子：“______________，______________。”
（4）在《六国论》中，苏洵认为六国中没有赂秦的国家是因为赂秦者而灭亡的，他的理由是：“____________，____________。”
（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，引导三个弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是：“______________，______________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造了轻松、亲切、活跃的环境。他说：“______，______。”
（2）《齐桓晋文之事》中，孟子为齐宣王描绘的理想的王道境界是：“______，______。”
（3）烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑会导致“______，______”这种对秦国不利的后果。
（4）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？______，______？”
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
游泰山六首（其四）【注】
李白
清斋三千日，裂素写道经。
吟诵有所得，众神卫我形。
云行信长风，飒若羽翼生。
攀崖上日观，伏槛窥东溟。
海色动远山，天鸡已先鸣。
银台出倒景，白浪翻长鲸。
安得不死药，高飞向蓬瀛。
【注】本诗作干唐玄宗天宝元年（公元742年）。李白在这一年四月游泰山，同年秋天奉诏入京。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．“云行”两句写长风吹送白云，白云便如生出羽翼一般飒然前行，极富浪漫飘逸之感。
B．同是描写日观峰所见之景，姚鼐《登泰山记》主要是实景呈现，而本诗是实中有虚。
C．“海色”两句与“半壁见海日，空中闻天鸡”都通过视觉与听觉来写拂晓时分山中之景。
D．“银台”两句对仗工整，用词精准，“出”“翻”二字使得景物描写富于动态与气势。
【2】自然山水往往寄托着古人的诸多情思。请结合姚鼐《登泰山记》《晴雪楼记》及李白《游泰山六首》（其四），谈谈泰山寄托了他们哪些共同的情思。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
讳辩
韩愈
愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”
律曰：“二名不偏讳。”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。”律曰：“不讳嫌名。”释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’、‘丘’与‘蓲’之类是也。”今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？
夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名。康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名“晳”，曾子不讳“昔”。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名“彻”为“通”，不闻又讳车辙之“辙”为某字也。讳吕后名“雉”为“野鸡”，不闻又讳治天下之“治”为某字也。今上章及诏，不闻讳“浒”、“势”、“秉”、“机”也。惟宦官宫妾，乃不敢言“谕”及“机”，以为触犯。士君子言语行事宜何所法守也今考之于经质之于律稽之以国家之典贺举进士为可邪为不可邪
凡事父母，得如曾参，可以无讥矣。作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名，则务胜于曾参周公孔子，亦见其惑也。夫周公、孔子、曾参卒不可胜，胜周公、孔子、曾参，乃比于宦者、宫妾，则是宦者、宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者邪？
[注]律：这里指《礼记》。二名不偏讳：两个字的名字可以不避讳其中的一个字；即下文所说的“二名律”。不讳嫌名：谓臣子避讳君父的名讳时，不避讳声音相近的字。郑玄在注释《礼记》“礼不讳嫌名”时说：“嫌名，谓声音相近，若禹与雨，邱与丘也。”即下文所说的“嫌名律”。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.劝贺举进士 举：参加……的考试
B.劝之举者为非 非：错误
C.子与贺且得罪 且：将
D.质之于律 质：质疑
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.与贺争名者毁之 不知日之入
B.考之于经 师不必贤于弟子
C.听者不察也 以为凡是州之山水有异态者
D.而讳亲之名 而耻学于师
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.封建时代对于君主和尊长的名字谥号等不能直接写出或说出，必须用其他字来代替，如汉高祖名邦，改“邦”为“国”，唐太宗名世民，改“世”为“代”，改“民”为“人”。
B.当时有人反对李贺参加进士科考试，其原因便是李贺的父亲名晋肃，“晋”与“进”谐音，触犯了嫌名律。
C.韩愈鼓励李贺去参加进士科考试，而被人指责，他不敢反对避讳，只能巧妙地引用经典和法律依据，找出矛盾，从而反对将避讳搞得过滥。
D.那些反对李贺参加进士科考试的人，不去学习周公、孔子的品德却避讳父母的姓名。韩愈认为这些人糊涂，并且认为他们的反对没有任何依据。
【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
士 君 子 言 语 行 事 宜 何 所 法 守 也 今 考 之 于 经 质 之 于 律 稽 之 以 国 家 之 典 贺 举 进 士 为 可 邪 为 不 可 邪
【5】把下面的句子翻译成现代汉语。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
李白诗云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”
孙中山先生说：“我辈既以担当中国改革发展为己任。”
知名主持人罗振宇有言：直面挑战，躬身入局者，皆为我辈。
“我辈”二字跨越时空，包蕴着当仁不让的责任感，更昭示着一种责无旁贷的主场感。无论何时，我辈都是一群令人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟；不得套作、抄袭。
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