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随时随地学习
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1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
唐人写诗，除了写景写事外，其中还流露着某种思致，沁透着某种感情。____有了这种思致和感情，原来的景与物，____披上了一种“感荡性灵”的东西，使人读着，____实获我心，____意味无穷。“无情有恨何人见，月晓风清欲堕时”，写的是白莲，但白莲能有什么情什么恨呢？它什么都没有。是诗人把自己的情移进去，与白莲的物性特点相融合，____产生出情景交融的新的意境。这意境，离不开景，而且必须符合景的物性特征，但是，____当诗人的情沁透进去，借景抒情的时候，这时，客观自然的景，才会转化成心灵的景，充满了感情的景。一句话，景由外境变成了内心的境，变成了诗人所创造的艺术形象和艺术世界，这就是意境。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 由于 | 就 | 不仅 | 而且 | 从而 | 只有 |
B | 因此 | 便 | 不但 | 然而 | 所以 | 只要 |
C | 因为 | 也 | 虽然 | 但是 | 因此 | 如果 |
D | 虽然 | 但 | 然而 | 可是 | 可见 | 所以 |
A. A B. B C. C D. D
2、下列加粗字解释有错误的—项是
A. 果行，国人解劝 劝说 然终不能伐其能 讨伐
B. 而绝江河 横渡 诸公闻之，皆多解之义 赞扬
C. 越四封之内 疆界 当大逆无道 判决，判处
D. 专趋人之急 为……奔走 吾与之共知越国之政 管理
3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.皖南川藏旅游路线深受游客喜爱，它能让游者饱览大自然巧夺天工的美景。
B.《隐秘的角落》《沉默的真相》大火，原著作者紫金陈成为炙手可热的人物。
C.课间操《你笑起来真好看》备受欢迎，让众多莘莘学子的校园生活更加多彩。
D.抗美援朝烈士们的功绩彪炳史册，英名万古流芳，党和人民永远不会忘记他们。
4、下面关于名著的表述有错误的是哪一项？（ ）
A.《海底两万里》中的尼摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。在海底旅行时他们曾在印度洋肉搏鳖鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼。
B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》。小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
C.《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响，蔑视礼法。他反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹。他是作者称赞的人物。
D.《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”，“土地”凝聚着诗人对祖国母亲和劳动者最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求。
5、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
向西越过桐庐县城， ，这就是富春山的山子山孙了。东北西山下，是一片桑麻地， ，隐而复现， 。绕过一支小岭，便是富阳县的境界。
①遥遥对着一排高低不定的青峦
②一排高低不定的青峦遥遥相对着
③和一条长蛇似的官道
④有一条长蛇似的官道
⑤出没盘曲在桃花杨柳洋槐榆树的中间
⑥在桃花杨柳洋槐榆树的中间盘曲出没
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．①③⑤
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
逍遥之乐
陶正
人吼，猪嚎，驴叫。扁食，饸饹，面糕……又逛到集市了！三十里路，二十里沟，一架大山，有事要办吗？没有。就是想逛逛！
庄里人说起他来，就是一个字：残。可现在，宽宽歇着，晃晃闲串。咋闹的？解不开！年货早办齐了，上集就给小孙子捎了两挂响鞭。他也变得顺情说好话了，何苦钻牛犄角？怪，以前他就想不到这一层，听见好话也得恶声恶气地呛回去。他是残。他老婆没少挨他的鞋底子。咋？干粮里糠掺多了，拉嗓子，豆钱饭熬稠了，费粮食。这阵子莫说打，骂一句的心气儿也没有。老婆子有功嘛，两口肥猪，六十只兔子，窑里还贴着奖状，王秀琴，怪好听的！
他倒闲下了。头几年他拐着腿，咳着痰，不是一样得上山？现在，两口子就把地里的活儿包光了，粮还不少打。山里的野物也稠了，一个个实囊囊的。数那只狐子长得搽大，愣肥！那身皮毛像搽了青油，明光光的！
那狐子像成了精！他天天在山里转，就是打不住。那天碰上了，狐子盯着他看了几眼，还咧嘴笑了笑！怪模怪样的。这要是头几年，他非气个倒仰不可。他打狐子也残，哪个倒运的狐子让他算计上了，就别想活过一个集日。不咬炸子儿？还有枪！砰！没个跑脱！
他没放枪，跟那狐子一起笑了。噫，你个精灵，还晓得逗老汉开心哩！他好像喜欢跟那狐子耍。这怪性情是咋变的？解不开！
“老汉，愣什么？掏钱给娃娃买个玩意儿吧！六毛，便宜！”
以前庄里人说他残，也是怀疑他有钱太精，连洋火都不常使。他没有钱，真没有。这阵子有了，他倒不精了。六毛真不贵，炸药还一块二呢。那炸药性子烈。玻璃茬子调在药里，成山杏大小的圆蛋蛋儿，这就是炸子儿。放在狐子常走的地方，轰地一声，再大的狐子也是个死。可那身皮毛纹丝儿不伤。
那天他刚回，轰地一声，炸子儿响了。噫，那只孤子笑不成了！他还有些为那狐子抱屈。他本来算计过了腊月就不再下炸子了。唉，你个精灵，咋没交好运？
该不是又把谁家的狗炸了吧？
他错炸过大贵儿的一只狗。这狗是全庄的祸害。癞拘。癞人养癞狗，大贵儿打小就不是个正经庄稼人。秋里，家家都拴狗，独独大贵儿让它寻野食，侵害别人的庄稼。
报应。
他没有这么说。他理亏。有理他也不残了。二十块钱赔一条癞狗，庄里人都说他变成个憨憨了。总比说他残听着入耳。
他来到了沟里，可狐子呢？地上有血，还有几撮狐子毛，狐子的脚印有来没去。还有人的脚印儿，有来有去。偷？不能老把人想得那么坏，八成是过路的不晓得规矩。他没有寻那人的脚印儿，弯转身就回庄了。
咦，那不是大贵儿吗？今天该不是来卖那死狗皮的吧？
只见大贵儿两手揣在皮筒子里，眼皮也不抬。把他牛气的！不就是一张癞狗皮吗？
噫……是张好狐子皮，毛又茸又长又光亮，像搽了青油……
他的心里猛地咯噔一下！
他忽然来了气，横着身子往里挤。前面两人硬顶着不动，还在讨价钱。
“我出三十二块！”这位一起急，把摸指头暗说价的规矩也忘了。
大贵儿还是一股劲儿地拨弄脑壳。
“你这是做买卖的，孬好不让一分钱，也太残了吧？”
咦……残？这是说谁？
他慢慢地把挡在头前的两个人分开，走到大贵儿跟前。
“大贵儿！卖狐子皮呐？”
“啊，啊……”大贵儿惊得像见了鬼。
“这张皮子，咱们爷儿俩讲讲价！”
他把手褪回皮袄袖子里，递过去。大贵的手却一股劲地往后缩，两只眼睛眨巴眨巴的。他硬把大贵儿的手抓住了，拉进自己的袖筒。那手抖得厉害！
大贵儿强笑了。怪模怪样的。嘿嘿，狐子的笑。老汉我到底把狐子打着了。俩儿。
他在袖筒里攥住了大贵儿的指头。“不能出高了。”
“能……能咧，您老，咋都能咧……”
他掏出十二块，塞在大贵儿手里，抓起那张狐子皮，只一抡，狐子皮就端端地趴在了膀子上。茸茸的皮毛蹭着脖颈子，暖洋洋的。
他弯转身子，走了。只听见后面一哇声地吵叫起来。
“咋？三十二块不卖，十二块倒宽宽地送了，你这是耍我们哪？也太残了！”
嘿嘿，残。这可不是说他。他像个打了胜仗的大将军，上了路，哼起信天游来了：
说起这个事事儿真奇怪，自个儿打了狐子自个儿掏钱买。
老汉我今天情愿当憨憨图个啥？
嘿嘿，解不开！真格解不开！
（选自《北京文学》1983年第4期，有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说开头一连串短句，活画出农村集市上热闹的场景，迅速将读者拉进小说情境中，也生动地表现了人物逛集市时兴奋、得意的心情。
B. 老汉会顺情说好话了，觉得老婆子的名字也好听了，甚至看到狐子笑也觉得开心，说明人物性格较之以前发生了鲜明的转变，这与老汉的生活变化以及时代背景息息相关。
C. 老汉市场遇到大贵儿的情节写得妙趣横生。一句“老汉我到底把狐子打着了。俩儿”，表现了老汉对大贵儿的鄙视和找到狐子的得意。
D. 小说善于运用多线索叙事手法，以老汉猎狐的故事为主线，以闲逛集市的过程为辅线，不断插叙老汉今昔生活的对比，容纳了大量的人物生活信息，散而不乱。
【2】请结合作品，谈谈庄里人为什么说老汉“残”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：__________，__________。
⑵李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：__________，__________。
⑶《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：_______，________。
⑷辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：_________，________。
⑸苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：_________，________？
⑹《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_________，________。
⑺描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：__________，__________，__________。
8、补写出下列名句中的空缺部分。
（1）恰同学少年__________________________；书生意气，_____________________。
（2）寻梦? 撑一支长篙_________________。 满载一船星辉，__________________ 。
（3）复为慷慨羽声，__________________，__________________。
（4）龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：________，__________
（5）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：______ ，________。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）辘辘远听，_________。 （《阿房宫赋》）
（2）________，弃脂水也；（《阿房宫赋》）
（3）____________，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）
（4）________________，多于在庾之粟粒。（《阿房宫赋》）
（5）元嘉草草，封狼居胥，____________。（《永遇乐》）
（6）可堪回首，________________，一片神鸦社鼓。（《永遇乐》）
（7）人间如梦，________________。 （《赤壁怀古》）
（8）___________，来者犹可追。（《论语·微子》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他在《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中哂笑子路是因为子路“___________，___________”。
（2）杜甫《登高》“___________，___________”源自屈原《九歌》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”句，体现了古人在创造中学习，又在学习中创造。
（3）“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“___________”，若不是自己拥有的，就应“___________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是“____________，____________”。
（2）荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是“____________，____________”。
（3）韩愈在《师说》中阐述师生关系时，以“____________，____________”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。
12、阅读下面这首诗,完成下面小题。
咏白海棠①
曹雪芹
斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。
玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。
芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。
莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。
【注】此诗为《红楼梦》中大观园众姐妹“海棠诗社”结社后首次咏诗时探春所作。
【1】下列对本诗的理解,不正确的一项是( )
A．首联通过写景，交代了秋天雨后黄昏的时令特征，这是白海棠生长的环境。
B．一般咏物诗描摹物象都由实而虚，本诗却直接切入白海棠的精神气韵，从“神”上入笔，突出赏花人的超凡脱俗。
C．颈联描写海棠的“形”。“倩影三更月有痕”，将带着雨珠的白海棠描写成独自落泪的美人，楚楚动人。
D．尾联化用唐代刘兼《海棠花》诗“良宵更有多情处，月下芬芳伴醉吟”，写海棠在黄昏中多情地伴着诗人吟咏。
【2】这首咏物诗塑造了白海棠怎样的形象，是怎样塑造的？。
13、阅读下面的文言文，完成后面题。
司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”
对曰：“今夫蜀，西辟之国，而戎狄之长也。弊兵劳众不足以成名；得其地，不足以为利。臣闻，‘争名者于朝，争利者于市。’今三川①、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”
司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民，缮兵不伤众而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海②，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危!臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎③，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善!寡人听子。”
卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。
（选自《战国策•秦策》）
【注】①三川：韩地，以其境内有黄河、洛水、伊水而得名。②西海：指蜀国。③九鼎：九个青铜大鼎，相传是夏、商、周三代的传国之宝。
【1】下列语句中加线词的意义、用法都相同的一组是（ ）
A．①今夫蜀，西辟之国 ②斯天下之民至焉
B．①臣请谒其故 ②其皆出于此乎
C．①而天下不以为暴 ②焚百家之言，以愚黔首
D．①以鼎与楚，以地与魏 ②彼与彼年相若也
【2】下列语句分别编为四组，最能说明司马错伐蜀而不伐韩、周的原因的一项是（ ）
①争名者于朝，争利者于市 ②西辟之国也，而戎狄之长也
③三资者备，而王随之矣 ④是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名
⑤则必将二国并力合谋 ⑥蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀
A．①③⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．②③④
【3】下列有关对原文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．在秦国的攻伐对象应该是蜀还是韩、周的问题上，张仪与司马错的意见针锋相对，张仪的观点没有被秦惠王采纳，主要是他对张仪“争名”“争利”的狭隘观点表示反对。
B．司马错赞同张仪的有关蜀地位置、地位等的论述，但他比张仪分析得更加透彻，更能看到统一该地的战略意义不仅在于扩地富民，还在于获得舆论支持。
C．司马错认为不能先攻打韩、周，一是因为攻打他们会引起诸侯的反对，使自己陷于矛盾之中，二是考虑到秦国当时的政治、经济等的不利因素。
D．战国时代的谋臣大都能言善辩，本文中司马错的语言体现出其朴实无华、见解精辟的特点，透过这些言论，我们可以看到一个沉着冷静、深谋远虑的谋臣形象。
【4】把文中的句子翻译成现代汉语。
（1）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
（2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
（3）今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”
雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”
习主席寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”
作为正值青春、风华正茂的高一新生，你是如何理解、体验“青春”的？请结合名言写一篇记叙类文章，不少于700字。
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