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1、下列不属于元曲四大家的作品的一项是（ ）
A．《汉宫秋》
B．《墙头马上》
C．《西厢记》
D．《窦娥冤》
2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
B．“拿来主义”现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是“拿去主义”，鲁迅虽然未经述及，却也值得一提。
C．中国古代文学中发展得最为成熟的样式是以抒情为主要功能的诗歌，而抒情性质使中国古代文学在总体上具有诗的光辉。
D．市民关于绿化不当的问责，让人认识到，应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急，这样可以减少疏漏。
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （3分）
A．每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染的旋律在耳际想起，人们便会想起那流失的岁月。
B．那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇的近代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。
C．在全省经济发展座谈会上，李教授的话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。
D．习主席的讲话旗帜鲜明、立场坚定，激浊扬清、振聋发聩，展示出全面从严治党的坚强意志，体现了崇高的党性品格和担当精神。
4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．兜鍪（máo） 着恼（zháo） 檄文（xí） 摈弃（bìng）
B．脑髓（suí） 木讷（nè） 银篦（bì） 譬如（pì）
C．讪讪（shàn） 分蘖（niè） 自诩（xǔ） 熨帖（yù）
D．慰藉（jiè） 半霎（chà） 踟蹰（chí） 戕害（qiāng）
5、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．剡溪（shàn） 渚清（zhǔ） 阡陌（qiàn） 佛狸祠（bì）
B．渌水（lǜ） 霓裳（cháng） 樊笼（fán） 天台山（tāi）
C．商贾（gǔ） 訇然（ hōng） 暧暧（ài） 羽扇纶巾（guān）
D．守拙（ zhuó） 荻花（dí） 子衿（jīn） 封狼居胥（xū）
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
芭蕉花
郭沫若
这是我五六岁时的事情了。我现在想起了我的母亲，突然记起了这段故事。
母亲在幼年时分是遭受过这样不幸的人。
母亲在十五岁的时候到了我们家里来，我们现存的兄弟姊妹共有八人，听说还死了一兄三姐。那时候我们的家道寒微，一切炊洗洒扫要和妯娌分担，母亲又多子息，更受了不少的累赘。
白日里家务奔忙，到晚来背着弟弟在菜油灯下洗尿布的光景，我在小时还亲眼见过。我至今也还记得。
母亲因为这样过于劳苦的原故，身子是异常衰弱的，每年交秋的时候总要晕倒一回，在旧时称为“晕病”，但在现在想来，这怕是在产褥中，因为摄养不良的关系所生出的病吧。
“晕病”发了的时候，母亲倒睡在床上，终日只是呻吟呕吐，饭不消说是不能吃的，有时候连茶也几乎不能进口。像这样要经过两个礼拜的光景，又才渐渐恢复起来，完全是害了一场大病一样。
芭蕉花的故事是和这“晕病”关联着的。
在家乡，相传这芭蕉花是治“晕病”的良药。母亲发了病时，我们便要四处托人去购买芭蕉花。但这芭蕉花是不容易购买的。因为芭蕉在我们四川很不容易开花，开了花时乡里人都视为祥瑞，不肯轻易摘卖。好容易买得了一朵芭蕉花了，在我们小的时候，要管两只肥鸡的价钱呢。
芭蕉花买来了，但是花瓣是没有用的，可用的只是瓣里的蕉子。蕉子在已经形成了果实的时候也是没有用的，中用的只是蕉子几乎还是雌蕊的阶段，一朵花上实在是采不出许多的这样的蕉子来。
这样的蕉子是一点也不好吃的，我们吃过香蕉的人，如以为吃那蕉子怕会和吃香蕉一样，那是大错而特错了。有一回母亲吃蕉子的时候，在床边上挟过一箸给我，简直是涩得不能入口。
芭蕉花的故事便是和我母亲的“晕病”关联着的。
我们四川人大约是外省人居多。外省籍的四川人各有各的会馆，便是极小的乡镇也都是有的。
我们的祖宗原是福建的人，在汀州府的宁化县，听说还有我们的同族住在那里。我们的祖宗正是在清初时分入了四川的，卜居在峨眉山下一个小小的村里。我们福建人的会馆是天后宫，供的是一位女神叫做“天后圣母”。这天后宫在我们村里也有一座。
那是我五六岁时候的事了。我们的母亲又发了晕病。我同我的二哥，他比我要大四岁，同到天后宫去。那天后宫离我们家里不过半里路光景，里面有一座散馆，是福建人子弟读书的地方。我们去的时候散馆已经放了假，大概是中秋前后了。我们隔着窗看见散馆园内的一簇芭蕉，其中有一株刚好开着一朵大黄花，就像尖瓣的莲花一样。我们是欢喜极了。那时候我们家里正在找芭蕉花，但在四处都找不出。我们商量着便翻过窗去摘取那朵芭蕉花。窗子也不过三四尺高的光景，“但我那时还不能翻过，是我二哥擎我过去的。我们两人好容易把花苞摘了下来，二哥怕人看见，把来藏在衣袂下同路回去。回到家里了，二哥叫我把花苞拿去献给母亲。我捧着跑到母亲的床前，母亲问我是从甚么地方拿来的，我便直说是在天后宫掏来的。我母亲听了便大大地生气，她立地叫我们跪在床前，只是连连叹气地说：“啊，娘生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死的好了!”我们都哭了，但我也不知为甚么事情要哭。不一会父亲晓得了，他又把我们拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我们一阵。我挨掌心是这一回才开始的，我至今也还记得。
我们一面挨打，一面伤心。但我不知道为甚么该讨我父亲、母亲的气。母亲病了要吃芭蕉花，在别处园子里掏了一朵回来，为甚么就犯了这样大的过错呢？
芭蕉花没有用，抱去奉还了天后圣母，大约是在圣母的神座前干掉了吧？
这样的一段故事，我现在一想到母亲，无端地便涌上了心来。我现在离家已十二三年，值此新秋，又是风雨飘摇的深夜，天涯羁客不胜落寞的情怀，思念着母亲，我一阵阵鼻酸眼胀。
啊，母亲，我慈爱的母亲哟!你儿子已经到了中年，在海外已自娶妻生子了。幼年时摘取芭蕉花的故事，为甚么使我父亲、母亲那样的伤心，我现在是早已知道了。但是，我正因为知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇气。这难道是进步吗？
（一九二四年八月二十日夜，写于福冈，有删改）
【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者寄情于芭蕉花，表达了对母亲深深的怀念之情，同时也突显了一生劳苦的母亲光辉的精神境界。
B．文章托物言志，借芭蕉花抒发情怀。作者在怀想母亲的同时，含蓄地表达了自己对于理想、信念执着坚定的追求。
C．作者以散点聚焦的方式组织生活事件，拉家常似的讲述自己的故事，回忆中对母亲的绵绵情思如抽丝一般细细地扯出。
D．芭蕉花的故事和母亲的“晕病”关联着的，作者虽说芭蕉花是治“晕病”的良药，但也暗暗说明了当时社会医生的医术不高明。
【2】联系全文，说说“我”和二哥只不过摘了一朵芭蕉花，父亲、母亲为什么会那么生气。
【3】谈谈你是如何理解文章最后“但是，我正因为知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇气，这难道是进步吗？”这句话的。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）山不厌高，海不厌深。______，______。（曹操《短歌行》）
（2）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。______，______？（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）______，______。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）______，谈笑间，______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）蟹六跪而二螯，______，______。（《荀子·劝学》）
（6）______，______。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（7）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“______，______”两句。
（8）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______，______”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中表明自己即使被肢解也不会改变志向的两句是
“_______________，________________”。
（2）王羲之在《兰亭集序》中认为把死和生、长寿和短命看作一样是荒谬的两句是
“_______________，________________”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中用来比喻人生短暂、个体渺小的两句是
“_______________，________________”。
（4）王安石在《游褒禅山记》中与毛泽东“无限风光在险峰”一句意思相近的两句是
“_______________，________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_____，_____”。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,表达诗人旷达之情的句子是:“_____,_____”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:“_______,________”。
10、补写出下面句子的空白处。
① _____________，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）
② ____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③臣本布衣，躬耕于南阳，____________ ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
④沙鸥翔集，锦鳞游泳，____________，郁郁青青。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑤野芳发而幽香，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥吾视其辙乱，__________________，故逐之。 （《曹刿论战》）
⑦ __________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑧塞上长城空自许，___________。（陆游《书愤》）
⑨_________________，车错毂兮短兵接。（屈原《国殇》）
⑩酒入愁肠，______________。（范仲淹《苏幕遮》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》善用比兴，在“____________,______________ ”两句中借桑叶比喻年轻貌美的少女初婚的幸福。
（2）陶渊明在《归园田居》中用比喻的修辞手法，写岀官场对作者的束缚,表达出渴望自由自在生活的强烈愿望的诗句是:____________,_______________。
（3）苏轼在《赤壁赋》中,用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子
是:____________,_______________。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
远 游①
杜甫
贱子何人记，迷芳著处②家。
竹风连野色，江沫拥春沙。
种药扶衰病，吟诗解叹嗟。
似闻胡骑走，失喜问京华。
【注】①本是作于唐代宗广德元年（763），诗人时在梓州（今四川三台）。②著处：处处，到处。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联叙远游之迹：远游多年，迷失方向，处处为家，因此，对远方的儿子非常惦记。
B．颔联描写远游之景，即景寓情，以飘摇动荡的风竹、江沙来隐喻自己的人生际遇。
C．颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲苦之情。
D．全诗融叙事写景抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗沉郁顿挫之风。
【2】诗的最后两句有何含意？请简要分析。
13、阅读下文，完成各题。
郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固 当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移 徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培 欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性 得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而 土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾， 甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇 之，故不我若也。吾又何能为哉！”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者 好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕， 字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安 吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。
【1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）字而幼孩（__________________） （2）与吾业者其亦有类乎？（__________________）
【2】把下面的句子译成现代汉语。
若甚怜焉，而卒以祸。
【3】下列句中“以”字用法不同的一项是（ ）
A.以子之道，移之官理
B.而木之性日以离矣
C.以五年为期
D.又何以蕃吾生而安吾性耶
【4】下列句式不同于其他三项的是（ ）
A.凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养
B.故不我若也。
C.吾又何能为哉!
D.又何以蕃吾生而安吾性耶？
【5】郭橐驼其人是否真实存在？请作简要分析。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”
——习近平总书记在会见2016年第一届全国文明家庭代表时的讲话
“分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目的。”“好的教育,应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福,造福国家社会。”
——2021年全国两会上,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的发言。
孩子的成长离不开家庭教育，也不能缺少学校教育。无论家长还是老师都希望孩子茁壮成长。
对于以上两则材料中的观点你是如何理解的呢？你希望自己“茁壮”成什么样子呢？请你写一篇文章，在班会课上，做一次“我理想中的‘茁壮’”的主题发言。
要求： 结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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