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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
qīnɡ sōnɡ kǒu shào shù shāo jiāo huàn zhī tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、词句乐园。
【1】照样子写句子。
迷（迷路）民警叔叔把迷路的孩子送回了家。
样（ ）________________________________________ ___________
【2】发挥想象把句子补充完整。
例：太阳像个大火球。
（1）天上的白云就像________________________ _____
（2）平静的湖面就像________________________ ______
【3】照样子写三个。
白茫茫_________ ______、__________________、__________________
【4】写出反义词。
始——________________________ ____
笑——________________________ ___
容易——________________________ ____
3、组词。
跟（___________） 峰（___________） 搬（___________） 买（__________）
根（___________） 锋（___________） 般（___________） 卖（__________）
4、每年的“学雷锋日”是______月______日。
5、比一比，组成词语。
必______ 功______ 值______ 晴______
心______ 弓______ 植______ 睛______
6、看拼音写词语
dàng qiū qiān sǎo dàng xiān huā bì yù
lǐ pǐn dà niáng xiān hóng liǔ lǜ táo hóng
huà zhuāng yǎn jing chūn tiān zuò kè jīng qí
hàn zhū bǎi shù gōng yuán bǐ zhí
7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）
【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）
8、判断题
【1】“贩”字的意思跟钱财有关。______
【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。______
【3】元宵节时，大街上会有很多人看花灯。______
【4】清明节、劳动节、端午节和乞巧节都是我国的传统节日。______
【5】十二生肖中，排在第一位的是“鼠”，排在最后一位的是“狗”。______
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）
【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）
10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）
【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）
【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）
【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）
【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）
11、读故事，回答问题。
小猴比本领
动物运动会上，小猴获得了爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠（chán）越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有（______）段。第五段是（______）说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是（______）。
【3】在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（________）。
【4】请将“（ ）”中不合适的字词用“
”划掉。
【5】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）
A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。
【6】小猴明白了一个道理：____________________
12、阅读短文，完成练习。
鸟中的胖子
企鹅是生活在南极的海鸟，它善于游泳和潜水，却不能飞翔。因为它常常在海岸直立行走，昂首企望，所以被人们叫作“企鹅”。
企鹅的长相非常滑稽有趣。它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人们称为“鸟中的胖子”。企鹅走起路来一摇一摆，还真有点绅士派头呢!
企鹅的样子看起来好像笨手笨脚的，可是如果在雪地上遇到敌人，它就马上俯身扑倒，肚子贴地，用鳍翼和双脚紧蹬冰雪，能以每小时30公里的速度飞快滑行。在海洋里，企鹅是“游泳健将”，每小时能游36公里。
1．照样子，写词语。
例：圆(滚滚)
胖( ) 冷( )
2．从文中找出下列词语的近义词。
模样——( ) 经常——( ) 立刻——( )
3．文章说企鹅还有两个称号，分别是____________和____________。
4．用“_______”画出描写企鹅长相的句子。
用“ ”画出描写企鹅反应灵敏、行动迅速的句子。
5．判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)企鹅的样子看起来笨手笨脚的，行动一点儿也不灵活。( )
(2)企鹅皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人们称为“鸟中的胖子”。( )
(3)因为鹅是家禽，企鹅也是鹅，所以企鹅也是一种家禽。( )
13、阅读短文，完成后面的问题。
花宴（yàn）
我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。外祖父常常拉着我的手，带着我在花丛里漫游。我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼（màn）陀（tuó）罗、夹竹桃……
我记得每一次见到外祖父，他都给我吃玫瑰酱。那是他在春天里采下花瓣，捣碎以后，加糖腌（yān）制的。我还记得，外祖父看着我喷香地吃着，他笑得那样开心。
我越吃越高兴，便问外祖父，所有的花儿都能做这样好吃的酱吗？外祖父告诉我，美丽的花不一定都能吃。他指着曼陀罗、夹竹桃说：那是有毒的。
以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺（chān）有花儿做的食品。有时他请我吃藤萝饼，有时给我喝香甜香甜的桂花粥。我还记得，外祖父说：如果有一座花园，他能给我开一桌百花宴哩！
我还记得，那次外祖父送我一串茉（mò）莉花的项链。我戴着它，走到哪儿，哪儿就有人说：“香姑娘来了！”回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏（xūn）茶。我高兴地送给了她。
外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的花的世界，那里有花香、美丽和慈爱。
【1】（ ）和曼陀罗不能做好吃的食品。
A.玫瑰 B.桂花 C.夹竹桃
【2】“我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。”“花的世界”指的是（ ）
A..外祖父的庭院都是用花做成的 B.外祖父的庭院里有很多很多的花
【3】“我戴着它，走到哪儿，哪儿就有人说：‘香姑娘来了！’”是因为（ ）
A.“我”戴着的茉莉花很香 B.“我”本来就很香
【4】读句子“外祖父常常拉着我的手，带着我在花丛里漫游。”要回答“外祖父带着我在哪里漫游”，应当重读（ ）
A.外祖父 B.常常 C.花丛里 D.漫游
14、阅读短文，回答问题。
小熊洗澡
从密林里走出一只大黑熊,是熊妈妈,后面跟着它的两只小熊。它们在河岸上走着,小熊可开心了!
妈妈停下来,突然叼起一只小熊的脖子,就往河里扔。小熊在河里尖叫着四脚乱蹬。熊妈妈不理睬它,直到小熊洗得干干净净,才帮它爬上岸来。另一只小熊好像也怕水,吓得撒腿就往林子里跑。熊妈妈追上小熊,啪!打了它一巴掌,接着也把这只小熊叼起来,扔进河里。这只小熊洗完澡,熊妈妈也帮它爬上岸来。
天气虽然闷热,可是两只小熊刚洗完澡,痛快极了。熊妈妈带着小熊,悠闲地向密林走去。
【1】照样子，写词语。
干干净净（AABB式） _________ _________ _________
【2】“另一只小熊好像也怕水,吓得撒腿就往林子里跑。”是比喻句吗？在判断正确的括号里打“√”。
A.是（ ） B.不是（ ）
【3】妈妈把小熊扔进河里做什么?
_________________________________
【4】另一只小熊撒腿往林子里跑的原因是什么？
_________________________________________________
15、课内阅读。
爸爸端来一块糕（ ）那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样（ ）难道它的味道很特别吗（ ）孩子急忙尝了尝（ ）笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ ）您给我买过（ ）”
【1】请在“（ ）”里加上正确的标点符号。
【2】我能写出下列词语的近义词。
急忙——______ 平常——______
【3】我能照样子写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
（1）难道下雨了就不去上学吗？
_____________________
（2）难道我们就因为这点儿小事放弃我们的朋友吗？
______________________
【4】文中画线句子中的“这”指的是什么？
_________________________
16、用句中加点词写句子。
1．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
__________________________
2．那么河水到底是深还是浅呢？
__________________________
3．我们一边走，一边看美丽的景物。
__________________________
17、照例子，写句子。
例句： 难道它的味道很特别吗？（用加点字仿写句子）
① 难道今天_________________？
例句：路的一边的田野，葱葱茏茏的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
① 天上的白云，________的，像___________________。
② 平静的湖面，________的，像___________________。
18、我会说。
19、连词成句，并加上合适的标点符号。
医生 长大 我 成为 想 后 一名
______________________________
20、快乐写话
小朋友，请仔细看图，图上画的是什么时间？他们在于什么？他们会说些什么？发挥想象，把图上的内容写具体，不会写的字可以用拼音代替。
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