三明2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句中，表达得体的一句是

A. 您能光临此次盛会，实在是我等之幸，这是我的高足，希望您能赐教一二。

B. 近年常困窘境，唯念您垂爱之深，但恐不才难副期望。

C. 虽然事情有些难办，但我一定鼎力支持，请你放心。

D. 这是他尝试创作的一篇拙作，评委老师一致认为文章虽尚显稚嫩，但值得推介。

2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）

有人说，教师的爱是滴滴甘露，  ①  枯萎的心灵也会因之复苏。爱的师魂，无处不在，  ②  有爱方能育良才。不时也会听到有些教师感叹“现在的孩子不好教”，  ③  也不尽然。现在的孩子见多识广、思维活跃、接受能力强，  ④  更便于因材施教。时代在变，  ⑤  只要爱的师魂不变，教师就不会墨守成规，  ⑥  与时俱进，帮助每一个孩子把人生过得出彩。

A. A   B. B   C. C   D. D

3、下列古诗文与苏东坡没有关系的一句是

A. 暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。

B. 问汝平生功业？黄州惠州儋州。

C. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

D. 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

4、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（   ）  

①这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

②他苦心孤诣地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发画家丰富的思想感情。

③国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，鱼龙混杂。

④不管日方如何处心积虑、绞尽脑汁、变换手法宣传自己的错误立场，都改变不了钓鱼岛属于中国这一基本事实。

⑤我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。

⑥登上黄山光明顶，放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。

A. ①②⑥   B. ①③④   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

5、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 缦立远视，而望幸焉   积土成山，风雨兴焉

B. 后人哀之而不鉴之 君子博学而日参省乎己

C. 其皆出于此乎 秦爱纷奢，人亦念其家

D. 不知东方之既白 师道之不传也久矣

6、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

手推车

艾青

在黄河流过的地域/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使用阴暗的天穹痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀

在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀

1938年初

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．本诗上下两节除词句和意象不同外，在音节安排和意境的营造上基本重复，这种重章叠唱的反复结构，加深和突出了诗歌的感情。

B．这首诗的作者善于抓住生活中具体可感的事物、也是这首诗最主要的意象——手推车，进行艺术性的描写刻画，传达出独特的感受。

C．诗歌以时间和空间为序，先描写手推车发出的“痉挛的尖音”，再描写手推车留下的“深深的辙迹”，以此探掘那藏在心灵深处的感悟。

D．这首诗和《大堰河—我的保姆》一诗，都足以显示诗人的心与时代、人民跳动在一起，凸显了诗人就是那个时代的思想者和革命者。

【2】简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感。

7、补写出下列句子中的空缺部分 

（1）苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________________，________________”来表现洞箫声音的悲凉。

（2） 《诗经·氓》中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是“________________，________________”。

（3）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活的一句是“________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分

（1）李白在《蜀道难》中叹高危难行，直写地势险要易守难攻的三句是____________，_____________，______________。

（2）白居易《琵琶行》中，侧面描写琵琶女年轻时不但弹奏技艺高超，而且容貌美丽出众的两句是 _______________，_________________。

9、（题文）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《廉颇蔺相如列传》中，表现蔺相如不计私怨，以国家前途为重的语句是“我所以为此者，__________”。

（2）古人评点《登高》的颈联，“________，___________”一联含有八层意蕴。

（3）汉代的在《过秦论》的结尾提出了中心论点，他认为秦国灭亡的原因在于：“_________”。

（4）《劝学》中“蟹六跳而二螯，_________，用心躁也”一句从反面强化了学习专一的重要意义。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中从仰视和俯瞰的角度动态地写出大好秋景的语句是“_________________，_________________”。

（2）《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的水草轻盈可爱的两句是：“_________________，_________________”。

（3）烛之武阐明晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：“_________________，________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨巷》中的女郎，静默地走近又飘过我身旁，她静默地远了，远了，_____________，走尽这雨巷。

（2）《记念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都要勇敢地面对它、正视它的句子是_________，_____________，___________。

（3）《诗经·卫风·氓》中勤劳的女主人公实在让人敬佩又同情，她自从嫁氓为妻，早起晚睡，没有一天不是这样，体现这一点的语句是_____________，___________。

（4）《诗经·采薇》中写士兵因驻地没有安定，无法委托人去打听家里消息的句子是_____________，___________。

12、阅读下面的词作，完成下列小题。

定风波•暮春漫兴

辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。

卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。

【1】电视台的诗词鉴赏栏目打算将这首词上阕的意境实景拍摄出来，第一个镜头脚本已经写出，请补写第二个镜头的内容。

（地点）江西上饶带湖

（时间）暮春时节

（人物）辛弃疾

镜头一：青年时期的辛弃疾风华正茂，头上插着春花，与朋友们饮酒作乐，趁着酒兴，策马游春。

镜头二：                 

【2】下列关于本词写作内容的说法不正确的一项是(   )

A．过片“卷尽残花风未定”，有如奇峰突起，似与上阕毫无联系。然而仔细寻味，却恰恰是由上片向下片过渡的桥梁。

B．“试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中”运用拟人的修辞，想象力丰富，赋予燕子以人的感情，仿若飞燕也舍不得春的归去。

C．这首《定风波》为读者打开广阔的想象领域和思维空间，诱发人们追踪春天的脚步，进行哲理的思考，可谓另辟蹊径，富有独创精神。

D．古典诗词中的“春归”有两种含义，一种指春来，如陈亮《水龙吟》；“春归翠陌，平莎茸嫩，垂杨金浅。”一种指春去，大抵抒发伤春之感。本词属于第一种。

【3】辛弃疾的词不仅内容丰富、思想深刻，而且风格多样，从词作风格的角度看，下列各句与这首《定风波》最为相近的一项是(   )

A．郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。(《菩萨蛮》)

B．追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。(《鹧鸪天》)

C．山远近，路横斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。(《鹧鸪天》)

D．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？(《水龙吟》)

13、阅读下列文段，完成文后各题。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？王无罪岁，斯天下之民至焉。

【1】下列句子断句正确的一项是（ )

A. 七十者/衣帛食肉/黎民不饥/不寒然/而不王者/未之有也

B. 七十者衣帛食肉/黎民不饥不寒/然而不王者/未之有也

C. 七十者衣帛/食肉黎民/不饥不寒/然而不王者/未之有也

D. 七十者衣帛食肉/黎民不饥不寒然/而不王者/未之有也

【2】下列文学常识说法有误的一项是（ )

A. 孟子，名轲，字子舆，是儒家学派的代表人物之一，与孔子合称“孔孟”。

B. 孟子30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，元文宗时封他为“亚圣”。

C. 《孟子》共七篇，由孟轲及其弟子编成，各章又都分为上下两篇，涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。

D. 南宋时，朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《春秋》合为“四书”，成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。

【3】下列分析不符合原文意思的一项是（ )

A. 孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。

B. 孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。

C. 孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。

D. 文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓都会来归顺了。

【4】把下列语句翻译成现代汉语。

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）2020年12月18日,腾讯网报道, 一名外国教授在一档访谈节目中感慨地说,中国留学生基础知识扎实，但过于相信“课本知识”;不会发问,很少会阐述“自我观点”;缺乏“批判性思维”“创新思维”。这番话非常扎心，但又让人觉得句句在理。

（2）2020年12月22日，在由搜狐教育主办的“2020搜狐教育年度盛典”上，我们看到了多条名人的学习之道，如：

“知识不是从外部输入的，而是在人的脑袋里面慢慢建构出来的。因此，很关键的一点是学生必须成为主动的学习者。”

“我们往往以为理解与实践是先后的关系，先要理解才能实践，先学了才能用，但其实两者是一起发生的。”

读了上述材料,结合课本中荀子、韩愈等人有关学习之道的论述，以及自己在学习过程中的体验，谈谈你的感悟和认识。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。