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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
liáo tiān | shǐ jìn | yuàn zi | cǎo zǐ | yóu xì |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
shāng diàn | cái jiǎn | wēn nuǎn | pí láo | fǎn fù |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
2、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：( 安心 )地睡觉
（______）地散步 （____）地说
例：又( 紧张 )又( 害怕 )
又（____）又（____） 又（____）又（____）
3、名句积累。
1．接天莲叶无穷碧，__________。
2．予人玫瑰，__________。
3．秋处露秋寒霜降，__________。
4．唯德学，__________，不如人，__________。
5．__________见渔灯，__________一点萤。
4、把下列词语补充完整，并回答问题。
揠苗__ __ __蹦__ 跳 __种__样
______ _____大笑 __ __实实 亡__补_____
这几个词语中属于“ABAC”式的词语是__，属于“AABC”式的词语是___，属于“AABB”式的词语是__。这几个词语中能够说明一定道理的词语是__、 ___
5、 根据拼音写汉字。
jiàng lín zhí wù chuī zòu
（_______） （_______） （_______）
yīng jùn xí lái chuān dài
（________） （_________） （_________）
6、拼写我最棒。
lóu tī hǎi àn tuī jiàn píng jiǎng
yì lùn qiú jiào zhēn pǐn hǎn àn
7、理解课文判断正误。
1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）
2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）
3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。 （______）
4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）
5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。 （______）
8、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）
想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）
9、口语交际。
课堂上，同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中，出现了以下几种情况。请你判断，哪些是良好的交际习惯？在括号里打“√”或“×”。
【1】小华说：“同学们，借阅图书，要按时归还呀。”（______）
【2】小玲认真听小华说完了，接着说：“我们要爱护图书。”（______）
【3】小兰没听清小玲说的话，问道：“请你再说一遍，好吗？”（______）
【4】小明和小虎争抢着说自己的想法，谁也不让谁。（______）
【5】小红一直不说话，不发表意见。（______）
10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。
（1）“确”字的第六笔是“丿”，（_______）“乙”。（______）
（2）“闯”字的部首是“门”，（______）“马”。（_______）
11、 小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”
事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
【1】本文一共有（________）个自然段，第二自然段有（_________）句话。
【2】根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴（ ），奶奶适合戴（ ）。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（ ），戴奶奶的眼镜的感觉是（ ）。
【3】这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）
【4】你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？
______________________________________
12、读影讯，回答问题。
《熊出没奇幻空间》这部影片主要讲述了世界三大盗受“收藏家”之令前往狗熊岭盗（dào）取金鹿角。熊大、熊二、光头强、考古机器人和金鹿角守护者——鹿族女孩协力保护金鹿角，但是金鹿角还是被抢走了，从此森林陷入灾难，后来光头强吹响号角，被唤醒的金鹿角幻化金色神鹿击垮（kuǎ）坏人，森林复苏，重回往日的安宁的故事。
【1】填一填。
《熊出没奇幻空间》是一部国产________________________。
【2】通过这则影讯（xùn），我们知道（ ）不是电影中的人物。
A.熊大 B.鹿族女孩 C.丁亮 D.光头强
【3】《熊出没奇幻空间》要上映了，影院门口宣传海报上用哪句话最合适？（ ）
A.《熊出没奇幻空间》上映了，快来看吧！
B.喂！小朋友们，跟熊大、熊二一起去维护正义吧，《熊出没奇幻空间》会给你们一段不一样的经历！
13、读《图书借阅公约》，然后回答问题。
【1】小状元中队的《图书借阅公约》一共有________条，其中第________条规定要按时归还图书。
【2】你认为小状元中队的《图书借阅公约》还有什么需要补充的？请写在下面。
__________________________________________
【3】在中队会上，讨论《图书借阅公约》时，我们不应该（ ）。
A．主动发表意见
B．一个人说完，另一个人再说
C．别人说的自己不认可，就立刻打断他的话
14、阅读短文，并回答问题。
父子骑驴
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！
父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！
父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累坏！
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。经过一座桥时，驴子因为被绑，不停地挣扎，结果掉到河里淹死了！
【1】父子俩一共换了____次骑驴的方式。
【2】当父子俩牵着驴的时候，别人说什么？请用“ ”画出来。
当父子俩都骑在驴上的时候，别人说什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】从这个故事里，你明白了什么？（ ）
A．要在挫折和失败中吸取教训。
B．一个人要有主见，要有判断是非的能力，才不会被别人的意见左右自己。
【4】如果你是儿子，你觉得你会怎样做？
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15、阅读诗歌，完成练习。
我学写字
①当我学着写“小绵羊”，
②一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
③我眼睛看到的一切，
④就都弯卷起来，像羊毛一样。
⑤当我拿笔把“河流”，
⑥写上我的练习本，
⑦我的眼前就溅起一片水花，
⑧还从水底升起一座宫殿。
⑨当我的笔写好了“草地”，
⑩我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
⑪还有两只蝴蝶在跳舞，
⑫我挥手就能把它们全兜进网中。
⑬要是我写上“我的爸爸”，
⑭我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
【1】根据诗歌内容在括号里填上恰当的词语。
( )的羊毛 ( )的蜜蜂
【2】“我”写的字有“小绵羊”“__________”“__________”和“___________”。
【3】如果“我”写“大山”，眼前会出现( )（填序号）
①圆圆的太阳。
②高高的山峰。
③红红的果实。
16、用句子中加点的词语写句子。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云______________的，像____________________________。
________________________，像____________________________。
2．这糕的确应该叫“千人糕”啊！
这花儿的确______________啊！
______________的确______________啊！
17、照样子写句话，用上带点的词语。
1．在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓爷爷格外引人注目。
______________________________。
2．一枚枚小邮票，不但很容易地被撕开了，而且撕得整整齐齐。
____________________________。
3．他一会儿奋笔疾书，一会儿凝神思考，很快作文就写成了。
_______________________________。
4．它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
______________________。
5．他一进实验室，就开始了工作。
________________________。
18、按要求写句子。
1.没有了太阳,就没有了光明和温暖。(用加点的词语写一句话)
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2.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写比喻句)
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19、按要求，写句子。
1．小草长出来了。（改为拟人句）
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2．春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。（改为比喻句）
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3．他今天上午不去学校了。（改为祈使句）
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4．他把老人的手紧紧地握住了。（转换为被字句）
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5．那本课外书被我读完了。（转换为把字句）
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20、我会写。（把自己在春天里的发现写下来。）
提示：春天来了，真美啊！我看见了……听见了……闻到了……
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