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1、对于《孔雀东南飞》理解有误的一项是（ ）
A. 《孔雀东南飞》的作者是南朝的徐陵。
B. “孔雀东南飞，五里一徘徊”是民歌中常用的托物起兴的手法。
C. 《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。
D. 乐府诗汉武帝时设立的官署，它收集整理的诗歌，后世称为“乐府诗”，或简称“乐府”。
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______， ______，______， ______。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A. ②③⑥④⑤① B. ②④⑥③①⑤ C. ⑤①②⑥③④ D. ⑤②③⑥④①
3、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．廖廓 挥斥 荟萃 酣畅淋漓
B．吐哺 壬戌 冠冕 并行不背
C．跬步 辨别 尴尬 锲而不舍
D．镂刻 筋骨 弩马 用心躁也
4、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．秦时与臣游 游：交往
B．此亡秦之续耳 续：后继者
C．君安与项伯有故 故：缘故
D．今事有急，故幸来告良 幸：幸亏，幸而
5、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 百年多病独登台 独留青冢向黄昏
B. 黄鹤之飞尚不得过 生长明妃尚有村
C. 独留青冢向黄昏 向吾不为斯役
D. 不与秦塞通人烟 微斯人，吾谁与归
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
做好互联同时代的文艺评论，首先要读懂这个网络时代，在此基础上不断继承和创新文艺理论，创造出符合时代特点的新的文艺评论形式。
“互联网+文艺”的深度融合，催生了一大批新的文艺形式，也对传统的文艺评论形成了挑战。作为因时而评、因事而评的文艺评论，只有与时俱进，不断更新表达形式和评价标准，树立正确“三观”，充分融入网络环境，培养市场意识，才能跟上时代步伐，焕发新的活力。
网络文艺评论要能“扛大旗”。文艺评论是文艺创作的一面镜子，理应具有担当精神。在大是大非问题上，要增强政治敏锐性，做到头脑清醒、旗帜鲜明。同时，网络文艺评论工作者理应以“铁肩担道义”的社会责任感，处理好“义”和“利”之间的关系，敢于褒优贬劣、激浊扬清，增强人们的道德责任感，弘扬主流价值观，使文艺创作保持绿色健康的生态。当前，互联网文艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打诨、碎片化、割裂化等倾向，这是对传统文艺评论严重脱离网络文艺发展的解构与叛逆。但文艺评论毕竟是一项具有浓厚理论色彩和思辨精神的实践活动，需要基本的理论担当。做好互联网时代的文艺评论，先要读懂这个网络时代，在此基础上创造出新的文艺评论形式，为互联网文艺找到符合其内在特点的理论视角。
网络文艺评论要有“网络感”。互联网时代的文艺发生了巨大的变化，已不可和传统文艺一概而论。以网络小说为例，其叙事方式、文化内涵、创作模式、创作理念等，与传统小说完全不同，以传统的文艺评论方式来评价，肯定是不合时宜。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。唯有深度参与网络文学、网络影视、网络音乐等各类网络文艺生活，从“网生代”的情感体验出发，熟悉其思考和表达方式，才能作出有意义的评论。当前，随着网络文艺形式和传播渠道的多样化，网络中已形成不同的文艺评论“圈子”，各有不同的评论方式，如网络音乐评论主要是在论坛、贴吧、相关音乐软件，网络视频评论则主要在留言区、讨论区、弹幕等等。了解这些“圈子”文化，洞悉其评论视角、思考方式和新锐观点，应当成为网络文艺评论的“日课”。
网络文艺评论还要“能进场”。与传统文艺评论相比，网络时代文艺评论工作中市场因素的影响更加凸显。对文艺评论而言，互联网是充满机遇的“风口”，文艺评论能否号准市场的脉搏，应当成为一个重要的价值评判标准。因此，网络文艺评论应紧盯市场前沿，开发评论和市场结合的新模式，善于在海量的网络文艺产品中慧眼识珠，紧盯市场“潜力股”。同时，也要打造网络文艺评论的市场品牌，走差异化发展道路，建立独具个性的市场品牌，通过指导创作、促进消费，赢得资本回报、激发市场活力，进一步推动文艺评论走向繁荣，参与竞争，实现双嬴。这是不同于前人的职业标准，也是网络文艺评论工作者的时代使命。
（摘编自《文艺评论要读懂网络时代》，（人民日报》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.一大批新的文艺形式随着“互联网+文艺”的深度融合而产生，这种深度融合给付给传统的文艺评论带来了挑战。
B.传统文艺评论之所以严重脱离网络文艺发展，是因为互联网文艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打诨等倾向。
C.与传统小说稍显不同的是，网络小说有其独有的叙事方式、文化内涵等，这显示出互联网时代的文艺已不可和传统文艺一概而论了。
D.从网络音乐评论和网络视频评论的例子可以看出，随着网络文艺形式和传播渠道的多样化，网络中不同文艺评论的“圈子”正在形成。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章围绕如何做好互联网时代的文艺评论这一话题，逐层深入地展开论述，结构清晰，层次分明。
B.文章第三段将文艺评论比作文艺创作的一面镜子，形象生动地阐述了文艺评论应具有担当精神。
C.文章第四段主要运用举例论证的方式，阐述了互联网时代的文艺已发生巨大的变化，以及不同的网络文艺评论“圈子”有不同的评论方式。
D.文章第五段论述了网络时代文艺评论工作中市场因素影响突出，继而提出一系列促进发展的举措，论述充分，分析精辟。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.传统的文艺评论若想跟上时代步伐，焕发新的活力，必须与时俱进，不断更新表达形式和评价标准，树立正确“三观”，充分融入网络环境，培养市场意识。
B.要作出有意义的评论，既需要深度参与各类网络文艺生活，又需要从“网生代”的情感体验出发，熟悉其思考和表达方式。
C.只要在读懂网络时代的基础上，不断继承并创新文艺理论，就能创造出与时代相契合的新的文艺评论形式。
D.互联网时代的文艺与传统文艺相比已发生了巨大的变化，所以不宜用传统的文艺评论方式进行评价。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《鸿门宴》中樊哙劝说刘邦离开时不必辞行的理由是“如今人___，_______，何辞为？”。
（2）在《谏太宗十思疏》中，肯定人民力量的句子是“____，______；___，___。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《师说》中，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：______________，______________。
(2) 琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：___________________，___________________。
(3)“蚓无爪牙之利，筋骨之强”,却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “_________________，_________________”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
9、（1）女子没有什么过错，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在《诗经•氓》中，集中体现的语句是：_____________________________ ，___________________________
（2）《离骚》中“_____________________________ ，_______________________________”两句直接表明自己宁死也不与小人们同流合污的心志。
（3）曹操《短歌行》中“__________________________ ，__________________________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
（4）王安石在《游褒禅山记》中“_________________________，_____________________，_______________________” 指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
（5）王羲之在《兰亭集序》中表达了“一死生为虚诞，_____________________”的生死观。
（6）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：_________________________ ，_________________________。
10、根据情境默写诗句。
（1）《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：__________________，_______________，______________？
（2）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏”罪名加以反驳的三句是：_________________，_______________，_______________。
（3）《阿房宫赋》里描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：_______________________，________________________。
（4）苏洵在《六国论》中以“___________，_________”回忆了六国先辈们开辟事业的艰辛。
11、名句名篇补写。
①_____________，不能十步；_____________，功在不舍。
②_____________，朽木不折；_____________，金石可镂。
③寄蜉蝣于天地，_____________，哀吾生之须臾，_____________。
12、阅读下面的唐诗,然后回答问题。
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣？
（注）①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。
【1】下面对诗歌的分析不正确一项是( )
A.这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望,由于草木摇落,整个世界显得清旷疏朗起来。
B.诗人的仕途不顺,命运多舛,其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时,含蕴着宦途坎坷的深沉感情。
C.诗人在前三联中的景物描写,已将乡情旅思写足,尾联翻出新境,把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗,更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。
D.从全诗来看,诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。
【2】这首诗运用了哪些意象?表达了怎样的情感?
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
沛公至军，立诛杀曹无伤。
居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸。项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。
春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。项王乃西从萧，晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉军。汉军皆走，相随入殽、泗水，杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十馀万人皆入睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，欲过沛，收家室而西；楚亦使人追之沛，取汉王家：家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。如是者三。曰：“虽急不可以驱，柰何弃之？”于是遂得脱。求太公、吕后不相遇。审食其从太公、吕后间行，求汉王，反遇楚军。楚军遂与归，报项王，项王常置军中。
汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。项王欲听之。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用陈平计间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者。”更持去，以恶食食项王使者。使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。
（节选自《史记•项羽本纪》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.人或说/项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶可都以霸
B.人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸
C.人或说项王曰/关中阻山河/四塞地肥饶/可都以霸
D.人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸
【2】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.烹刑作为一种刑罚手段存在了几千年。根据《辞海》、《辞源》等的解释，烹刑就是“古代以鼎煮人的酷刑”。
B.太牢具：指极丰盛的筵席。古代祭祀或宴会，牛、羊、豕三者齐备叫太牢。“具”，饭食，酒肴。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史。其中“本纪”是记载诸侯王国之事的，如《项羽本纪》；“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。
D.赐骸骨：意思是乞身告老。古人把做官看作委身于君，年老要求退休叫做乞骸骨。归卒伍：意思是回乡为民。古时户籍以五户为伍，三百家为卒。“卒伍”，指乡里。
【3】下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）
A.项羽刚愎而残暴。劝项王的人说：“人说楚国人像是猕猴戴了人的帽子，果真是这样。”项王听见这话，把那个人扔进锅里煮死了。
B.危急关头，汉军现转机。楚军把汉王里外围了三层。此时，狂风从西北方向刮起，摧折树木，掀毁房舍，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军迎面扑来。这样，汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场。
C.逃命时，汉王不惜放弃亲生儿女。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主、推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车，这样推下扶上有好几次。后来汉王亲自拉儿女上车，姐弟俩得以脱险。
D.项王勇猛却少智，疑心谋士范增与汉有交情而背叛了自己。并答应了范增离开的请求。君臣失和、离心。
【4】翻译划线句子。
（1）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。
（2）历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用陈平计间项王。
14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3月27日下午，因为非机动车道被汽车占用，北京一名中学生用手机拍摄占道的汽车，随后引来车上4名成年人的指责。这几个人一直在质问学生为什么要拍照，并称这名学生读书读傻了、“有病”、“有什么权利”……而这名学生则表示，是对方占用了自行车道，挡住了自己的路，并称人人都有权利拍照。事情发生后，很多人对中学生表示支持，认为监督不良行为是每个市民都应负起的责任。
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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