微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中字形和加点字的字音都正确的一项是（ ）
A．他没回答，脸胀得像个关公，讷（nà）讷半响，才说清自己是天目山人。
B．“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣（shū）窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
C．群众就不欢迎他们枯躁无味的宣传，我们也不需要这样蹩（bì）脚不中用的宣传家。
D．铁肩担道义，妙手著文章。记者穿梭于大街小巷，往返于城乡，用镜头和笔记录是非曲（qū）直、毁誉忠奸，战斗在没有硝烟的战场。
2、下面画线词语的解释，用法与意义相同的一项是（ ）
A. 项伯乃夜驰之沛公军 臣之壮也，犹不如人
B. 臣为韩王送沛公 父母宗族，皆为戮没
C. 孰与君少长 失其所与，不知
D. 所以遣将守关者…… 仆所以留者，待吾客与倶
3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
戏剧不懂得平静地过日子， ， 。 ， ， ， 。
①《雷雨》中，曹禺把20世纪30年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾
②它需要不断地掀起冲突的浪潮
③这样，人物的性格就得到了自然的艺术显现
④把两家三十年来错综复杂的血缘关系和爱情纠葛集中在一天的特定环境中
⑤使人物在相互冲突中撞击出性格火花
⑥集中于周、鲁两家的冲突氛围内
A．②⑤①⑥④③
B．①⑥②⑤④③
C．②⑤①④⑥③
D．①⑤②⑥④③
4、下列加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
B．“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。
C．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
D．这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。
5、下列各组词语意义相同的组是（ ）
A. 见：而燕国见陵之耻除矣 图穷而匕首见
B. 封：又欲肆其西封 函封之
C. 顾：终已不顾 荆轲顾笑武阳
D. 就：于是荆轲遂就车而去 荆轲自知事不就
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
掰手腕
许心龙
春节后上班的第一天，乡干部聂文化在老家过年被打伤住院的消息，风一样刮进了黄乡长的耳朵里。黄乡长当即安排管政法的副书记调查一下情况。
原来，大年初一，聂文化家里来客，客人走后，他去了村棋牌室。当时聂老虎输得心急火燎，把牌摔得啪啪响，警告聂文化少插嘴。聂老虎平时搞一些小开发，光棍惯了，村干部也让他三分。谁知聂文化酒劲上来了，指手画脚，嘟噜个没完没了。老虎一激动，俩大眼一瞪，掀翻牌摊子，就跟文化干了起来。好在是赤手空拳，没伤着人。
“哪……聂文化咋住院了？”
“要面子呗。聂老虎头也不露。”
“要面子，咋不要法律啊！”
“一个住了医院，一个耍赖不买账。事情就僵在了这儿。”
黄乡长皱了下眉头，说：“我正要会会他，看看是真老虎还是纸老虎，对这样的主儿，好比逮老鼠，多大的老鼠下多少药。”
第二天一早，村支书陪同，黄乡长在村办公室见到了聂老虎。大头，大眼，短脖子，黑胖，一副天不怕地不怕的横样。
黄乡长觉得老虎长得有些幽默，忍不住笑了一下，抬手说：“老虎，坐吧。”
“惊动了乡长，我也没啥好说的。不就是踹两下子嘛，他就倒地了。你说这能算打架不？”聂老虎不打自招，面无表情，“我也没想到，一个乡干部，恁不经打，还装蒜住起了医院。”
在一旁的村支书斥责道：“老虎，别恁放肆！”
黄乡长略一沉思，微笑着说：“老虎，今天给你个机会，咱俩掰掰手腕，你胜了，我二话不说，走人。”
聂老虎犹豫了一下，以为是黄乡长开玩笑。孰料黄乡长却认真地挽起了胳膊袖子。
村支书嘴张了张，还想说什么，黄乡长挥手制止了。
聂老虎就是聂老虎，一屁股坐在了黄乡长对面。
村支书跺跺脚，一脸着急无奈状。
于是，一只黑胖的手和一只白暂的手，慢慢握在了一起。村支书看到，两只手紧紧地咬着，青筋毕露，剑拔弩张。很快，村支书就听到两只手发出了清晰的“磕巴磕巴”的脆响。是东风压倒西风，还是西风压倒东风？村支书一动不动，不敢喘气，不敢眨眼。村支书发现，聂老虎的身体渐渐倾斜颤抖，嘴巴有些夸张变形，大额头也冒出了细汗；黄乡长却眼盯对方，气沉丹田，稳如泰山。紧张的博弈中，就听”啪”的一声，见了分晓，那只倔强的胖手被稳固地扣压在了桌面上！
村支书觉得，他的眼都快看花了，眼角还挂上了泪花。
黄乡长笑说：“老虎，让我的吧？”
“没有。”聂老虎揉着手。聂老虎真切地感到，黄乡长的手貌似柔弱，却有一股火山爆发的力量。
“老虎啊，山外有山。”村支书吐出一口气，说，“黄乡长军人出身，让你用两只手，恐怕你也不是对手。”
“老虎还是有一定劲道的。”黄乡长望着老虎，说，“乡干部不是不经打，就看你打的是谁，是正气，还是邪气。”
聂老虎有些心虚，一脸僵笑。
“老虎，村里那一排房子是你开发的？”黄乡长突然问道，“手续都有吧？”
“那是废田地，闲置了也可惜。”聂老虎一愣，没料到黄乡长心恁细，低声说，“手续……”
“有没有手续，你自己清楚。”黃乡长说，“希望你做个明白人。”
聂老虎的大脑袋忙点了点。
这时，村支书说：“手下败将，请不请黄乡长吃饭？”
“请，请！”聂老虎说，“就怕黄乡长不给面子。”
黄乡长站了起来，拍拍老虎的肩膀，说：“我不给纸老虎面子。”
“老虎，当英雄，还是狗熊？”村支书没料到黄乡长以这种方式挑明了主题，兴奋地接道。
“请乡长放心，我这就去医院！”聂老虎举手表态。
走出村办公室，黄乡长告诉聂老虎，乡政府要建设特色商务区，要有兴趣，可报名竞标。说罢，黄乡长转身告辞了。
聂老虎左手不停地揉着右手，目送黄乡长离去。突然，村支书发现，聂老虎的俩大眼里竟罕有地储满了明亮的泪水。
开阔的田野生机盎然，袭来的煦风清新无比。黄乡长不由张大嘴巴，贪婪地做起了深呼吸。
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头直奔故事，后面的插叙补充了事件的起因，最后将聂老虎去医院的经过留有空白，这些表明详略取舍上的合理性。
B．“掰手腕”的情节是故事的高潮，作者不仅有直接的描写，还通过村支书的观看反应，表现了紧张激烈的“掰腕”过程。
C．最后一段，作者以“田野生机盎然”“煦风清新无比”的景物描写，烘托了黄乡长顺利解决乡干部被打事件后的轻松的心情。
D．小说塑造人物贴近生活，如对聂老虎的刻画，不仅刻画了他勤劳能干的一面，也表现了他见风使舵，色厉内荏的一面。
【2】请简要分析黄乡长的形象特征。
【3】请简要概括以“掰手腕”为题的作用。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》 中，“__________，__________”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。
（2）唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“____________，____________”的诗句，借月亮表达对友人的关切。
（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“__________，__________” 生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
8、写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，____________，____________。
（2）孔子做出假设来引导学生述志的句子是“____________，____________？”用“____________？____________”两句，鼓励曾皙说出自己的志向。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《破阵子· 陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名的句子是“__________________，______________”。
（2）《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：________，_____。
（3）《沁园春·长沙》诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_____，______。
（4）《荆轲刺秦王》中送别荆轲时太子宾客的穿着：___________，__________。
（5）《记念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：________________，_________________。
（6）《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：______？________。
（7）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：______，_______。
（8）《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：__________________，___________________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行并序》的语言简洁凝练，开篇“_______”一句交代了时间、地点、人物和事件，“_______”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。
（2）荀子在《劝学》中写到，“骐骥”是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远，与之相反的是“_______，_______”，通过正反对比说明坚持的重要性。
（3）“樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“_______”或“_______”。
11、请将下面文段补充完整，感悟经典。
在《浓滚长江东逝水》这个节目的欣赏过程中，唐诗意同学认真聆听，仔细品味。当演员演唱到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”时，他思绪万千。（1）他联想到，同样是面对这奔腾不息的“长江”，杜甫曾在《登高》中吟咏过“_____________，__________”。（2）“英雄”二字又让他想起了苏轼《赤壁赋》中的“一世之雄”，头脑中涌现出的是这个“英雄”攻破荆州后，顺流东下时的盛况“_____________，__________”。（3）他再三咀嚼，领悟到开篇这两句对历史无情的慨叹，与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“___________，___________、__________”有异曲同工之妙。
12、阅读下面这首宋诗，完成各题。
六月二十日夜渡海①
苏轼
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声③。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
【注释】①此诗为苏轼被贬儋州后，遇赦北还渡海时所作。②孔子曾说：“道不行，乘桴浮海上。”③黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲。
【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“参横斗转”句照应题目，既点明渡海的时间，又开启了下文“云散月明”，暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来。
B．颔联写眼前实景，就“晴”字作进一步抒写，风恬雨霁，星月交辉，海天澄澈，语言洗练，境界开阔，尽显作者的精神与境界。
C．本诗综合运用了比喻、夸张等修辞手法，状物写景独到有趣；抒情方面有借景抒情，也有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。
D．全诗的前四句主要是铺叙景色，融情人景，实则写意，蕴含丰富的现实意义；后四句在用典后直抒胸臆，情调渐趋雄浑高昂。
【2】诗词常常寄寓着诗人对社会的思考和人生的感悟，请结合本文分析诗歌体现了作者怎样的思考和感悟。
13、文言文阅读
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》）
【1】下列各选项句子中加线词语的意思与例句相同的一项是( )
朝济而夕设版焉
A. 无济于事 B. 人才济济 C. 直挂云帆济沧海 D. 赈济灾民
【2】下列各项句式与其他三句不同的一项是( )
A. 佚之狐言于郑伯曰 B. 何厌之有 C. 若亡郑而有益于君 D. 以其无礼于晋
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A. 秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B. 烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C. 秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D. 烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：最美的风景永远在路上，在求学的路上，在坚持的路上，在所有通向目的地的路上，在奋斗的路上……
请以“风景永远在路上”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外。
邮箱： 