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1、下面句子中加点成语使用全都正确的一项是
①翻他的文章,不忍卒读，每句话想表达的意思很多,但却全是些语法不通的病句。
②针对"'天鲲号'下水强化填海造岛能力"的猜测，外交部发言人回应称，"天鲲号"是中国疏浚装备研发建造领域的新成果。希望有关媒体客观、理性看待中国的科技发展进步和工程能力提升，不要随意联想，更不要草木皆兵，杯弓蛇影。
③就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的
④那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
⑤临近春节，河南兰考的一场大火，吞噬了7 名残疾婴童的生命，面对严峻现实的不情之请，多位全国人大代表建议尽快完善社会救助体系
⑥它最著名的是其后面的藏经楼建筑，据说基本上保持着明代以前的结构，在古建筑中别具一格，极具文物价值。
A.②④⑥ B.①③⑤ C.①②⑥ D.②③⑥
2、下列各句中加点词的词类活用情况，与例句中加点的词用法相同的一项是
例句：既东封郑，又欲肆其西封
A. 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂
B. 又前而为歌
C. 皆白衣冠以送之
D. 秦武阳色变振恐，群臣怪之
3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
2017 年 6 月 17 日，电视剧《红楼梦》30周年纪念活动和音乐会即将在京举行。 ① 直到今年 4 月， ② 这次 30 周年纪念活动的信息 ③ 鲜有人知， ④ 进 行的众筹活动也一度乏人问津。经典和情怀，在残酷的市场法则面前， ⑤ 是一条尴尬的冷板凳，
⑥ 让欧阳奋强感受到了一番人间冷暖。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 可是 对于 仍 因此 不过 从而
B. 却 有关 也 而且 完全 因此
C. 但 关于 却 为此 似乎 也
D. 然而 对 尚 同时 显然 而且
4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.赋是一种文学样式。《赤壁赋》采用“主客问答”的形式，既保留传统赋体诗的特质，又吸收散文的笔调手法，以文为赋，骈散结合，极具特色。
B.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。《我与地坛》是史铁生散文的代表作，融叙事、抒情、写景、写人于一体，是充满哲思又极为个性化的作品。
C.杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文，特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，具有独特的艺术感染力。《拿来主义》就是其中的代表。
D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》三部分。《诗经》全是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
5、下列文学常识中表述错误的一项是 （ ）
A.曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人，与其子曹丕、曹植合称“三曹”，其诗本色质朴，但抒情浓郁，表现了他高远的志向、卓越的毅力和雄伟的气势，悲歌慷慨，气韵沉雄。
B.韩愈，字退之，河南人，是唐代中期“古文运动”的倡导者之一，和刘禹锡合称“韩刘”，都属于唐宋八大家。他提出的“文道合一”、 “务去陈言”、等观点，对后人很有指导意义。著有《韩昌黎集》等。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，被誉为“人民艺术家”。作品有长篇小说《骆驼祥子》等，话剧有《茶馆》《龙须沟》等。
D.荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一，有作品《荀子》传世。
6、阅读下面《乡土中国》(节选)的一段文字，回答下面小题。
文字发生之初是“结绳记事”，需要结绳来记事是为了在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。我们不能当面讲话，才需要找一些东西来代话。在广西的瑶山里，部落有急，就派了人送一枚铜钱到别的部落里去，对方接到了这记号，立刻派人来救。这是“文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。如果是面对面可以直接说话时，这种被预先约好的意义所拘束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会。十多年前青年讲恋爱，受着直接社交的[甲]限制(遏制)，通行着写情书，很多悲剧是因情书的误会而发生的。有这种经验的人必然能[乙]痛悉(痛惜)文字的限制。
文字所能传的情、达的意是不完全的。这不完全是出于“间接接触”的原因。我们所要传达的情意是和当时当地的[丙]圜局(环境)相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补教的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。
在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法，而且因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字。在写作时却不能如此。于是我们得尽量地依着文法去写成完整的句子了。不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。说话时我们如果用了完整的句子，不但显得[丁]迂阔(迂腐)，而且可笑。这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。
文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。当我们有了电话、广播的时候，书信文告的地位已经大受影响。等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。
【1】文中甲、乙、丙、丁处划线的词可以用括号里的词替换的一处是( )
A．[甲]
B．[乙]
C．[丙]
D．[丁]
【2】下列对文本理解有误的一项是( )
A．文字的使用可以让信息跨越时间、空间的限制。
B．广西瑶山部落里，铜钱所起的作用和文字相同。
C．因情书误会导致的悲剧根源在于“间接接触”。
D．文字作为传情达意工具常有无可补救的缺陷。
【3】下面不属于口语交流特点的一项是( )
A．生活中用口语交流可以不注意文法。
B．手势、表情都可以对辅助口语交流。
C．口语交流的语句太过完整显得迂阔。
D．从书本上学外语常常容易引起误会。
【4】如今人们很少写信了，根据你的观察与思考，结合本文，说说你对书信衰微的看法。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“_____________，______________”。
（2）曹操《短歌行》中“______________，______________”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
（3）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“____________，_____________”，表达了自己对贤才的渴求。
（4）陶渊明《归园田居（其一）》中“______________，_____________”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。
（5）陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“_____________，______________”。
8、补全下列名篇的空缺部分。
(1)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的两句是:“_____，____”。
(2)《归园田居》 中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是:“__________，_________”。
(3)屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句是:“__________，__________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在 《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________，__________。”
（2）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高的句子是“ ， ”，真是“物犹如此，人何以堪”！
（3）《爱莲说》中，周敦颐运用正衬的手法塑造莲花的形象，评价菊花是“________________”。
10、补写出下面句子想空白处。
（1）___________________，雨从头上湿到胛。
（2）月明星稀，_________________。
（3）周公吐哺，_________________。
（4）羁鸟恋旧林，_______________。
（5）______________________ ，使我不得开心颜？
（6）半壁见海日，_____________________。
（7）同是天涯沦落人，_________________。
（8）东船西舫悄无言，_________________。
（9）乱石穿空，_________________，_________________。
（10）满地黄花堆积，_____________，________________？
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________，________”句用劣马来设喻，说明学习贵在坚持的道理。
（2）《师说》中以“__________，_________”两句分析了士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去)》中“________ ，_________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（4）驾一叶之扁舟，_____________。（苏轼在《赤壁赋》）
（5）元嘉草草，封狼居胥，_____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北古亭怀古》）
12、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】孔雀东南飞，五里一徘徊。
【乙】A“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！B妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
【1】解释下列加点词。
(1)大人故嫌迟
(2)徒留无所施
【2】【乙】段A处诗句主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？
【3】【乙】段B处诗句，表现出的女主人公的性格特点是：
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
唐高祖武德元年春正月丁未朔，隋恭帝诏唐王剑履上殿，赞拜不名。唐王既克长安以书谕诸郡县于是东自商洛南尽巴蜀郡县长吏及盗贼渠帅氐羌酋长争遣子弟入见请降有司复书日以百数二月己卯，唐王遣太常卿郑元璹将兵出商洛，简南阳，左领军府司马安陆马元规简安陆及荆襄。三月己酉，以齐公元吉为镇北将军、太原道行军元帅，都督十五郡诸军事，听以便宜从事。乙卯，徙秦公世民为赵公。戊辰，隋恭帝诏以十郡益唐国，仍以唐王为相国，总百揆。唐国置丞相以下官，又加九锡。王谓僚属曰：“此谄谀者所为耳。孤秉大政而自加宠锡，可乎？必若循魏、晋之迹，彼皆繁文伪饰，欺天罔人。考其实不及五霸，而求名欲过三王，此孤常所非笑，窃亦耻之。”或曰：“历代所行，亦何可废！”王曰：“尧、舜、汤、武，各因其时，取与异道，皆推其至诚以应天顺人，未闻夏、商之末必效唐、虞之禅也。”但改丞相府为相国府，其九锡殊礼，皆归有司。五月成午，隋恭帝禅位于唐，逊居代邸。甲子，唐王即皇帝位于太极殿，遣刑部尚书萧造告天于南郊，大赦，改元。六月甲戌朔，以隋民部尚书萧瑀为内史令。委萧瑀以庶政，事无大小，莫不关掌。瑀孜孜尽力，绳违举过，人皆惮之，毁之者众，终不自理。上尝有敕而内史不时宣行，上责其迟，瑀对曰：“大业①之世，内史宣敕，或前后相违，有司不知所从，其易在前，其难在后。臣在省日久，备见其事。今王业经始，事系安危，远方有疑，恐失机会，故臣每受一敕，必勘审，使与前敕不违，始敢宣行，稽缓之愆，实由于此。”上曰：“卿用心如是，吾复何忧。”
诏曰：“近世以来，时运迁革，前代亲族，莫不诛夷。兴亡之效，岂伊人力。其隋蔡王智积等子孙，并付有司，量才选用。”
（节选自《通鉴纪事本末·高祖兴唐》
【注】①大业：隋炀帝杨广的年号。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．唐王既克长安/以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀/郡县长吏及盗贼渠帅/氐羌酋长/争遣子弟入见请降/有司复书/日以百数/
B．唐王既克/长安以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀郡县长吏及盗贼/渠帅/氐羌酋长/争遣子弟入见请降/有司复书/日以百数/
C．唐王既克长安/以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀/郡县长吏及盗贼/渠帅/氐羌酋长争遣子弟/入见请降/有司复书/日以百数/
D．唐王既克/长安以书谕诸郡县/于是东自商洛/南尽巴蜀/郡县长吏及盗贼渠帅/氐羌酋长争遣子弟/入见请降/有司复书/日以百数/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．高祖，始祖，世祖，多用作开国之君的庙号，如汉高祖刘邦，唐高祖李渊。
B．三王，一般指夏、商、周三朝的第一位帝王，也就是夏禹、商汤和周武王。
C．改元，指君主改用新年号纪年，年号以一为元，故称“改元”，也称建元。
D．民部，即户部，汉置民曹，主财用，隋改称民部，唐避李世民讳改称户部。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．唐王派遣郑元璹攻打南阳，派遣马元规攻打安陆等地，授权齐公李元吉随机处置事务，后来隋恭帝下诏划拨十个郡来增扩唐国范围。
B．对于隋恭帝赏赐的九锡之礼，唐高祖认为自己是不能接受的，在和下属官员辩驳一番之后，他把九锡殊礼都归还给了主管的官员。
C．萧瑀孜孜不倦地帮助唐高祖处理日常事务，纠正各种违法行为，检举他人的过失，虽然遭受很多人的诋毁，但他始终不为自己申辩。
D．面对唐高祖的责备，萧瑀解释说，以前高祖的某些敕令会前后相矛盾，有关官员不知如何处理，现今他要勘定，导致救令延时宣布。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）必若循魏、晋之迹，彼皆繁文伪饰，欺天罔人。
（2）委萧瑀以庶政，事无大小，莫不关掌。
【5】文末唐高祖李渊在诏书中说“兴亡之效，岂伊人力”（国家的兴亡，都不是人力所能决定的），他这样说的目的是什么？
14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。
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