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随时随地学习
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1、下列词语中，与其他词语不是同一类的一项是（ ）
A．心急如焚
B．临危不惧
C．视死如归
D．慷慨
2、下列有关保护眼睛的建议说法有误的一项是（ ）
A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水，经常滴眼药水可以保护我们的双眼。
B．定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。
C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。
D．每天用正确的方法做眼保健操。
3、“纪昌最后能成为百发百中的射箭高手，是长期刻苦练习的结果，真可谓是 。”填入句中不恰当的一项是（ ）
A．只要功夫深，铁杵磨成针
B．世上无难事，只怕有心人
C．差之毫厘，谬以千里
D．水滴石穿，非一日之功
4、“故事组”的同学要讲一讲神话故事。下列哪个办法你不推荐？（ ）
A．《盘古开天地》配有很多精美的插图，我们可以借助插图理清故事的起因、经过和结果，把故事讲清楚。
B．遇到像《精卫填海》这样的小古文，我们可以结合注释，用上自己的话来讲一讲。
C．发挥想象，可以让我们把女娲从各地拣来五种颜色的石头的过程讲清楚、说生动。
D．讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。
5、选词填空。
美丽 美观 美满 美好
①漓江的水清澈见底，可以看到带有________花纹的鹅卵石。
②长大以后做一名人民教师是我________的心愿。
③我有一个________的家庭。
④王阿姨的家布置得很________，给人一种温馨的感觉。
6、相传我国第一部药学著作《本草经》是由（ ）所作。
A．大禹
B．黄帝
C．炎帝
D．愚公
7、在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是( )。
A. 女娲 B. 盘古 C. 吴刚 D. 共工
8、把词语补充完整，并说说所填字的意思。
（ ）茅庐___________________________
青翠（ ）滴___________________________
群雄（ ）争___________________________
茅塞（ ）开___________________________
无所不（ ）___________________________
秀丽（ ）人___________________________
9、默写古诗，并完成练习。
题西林壁
___________，
___________。
___________，
___________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字、词。
（1）题：_______
（2）缘：_______
（3）不识：_______
（4）西林：_______
【3】《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度，在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。
【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。
___________________________________
10、阅读文章，回答问题。
_______
肖复兴
①在我们大院里，景家爱侍弄一些花花草草。有一年春天，景家的孩子送来一盆植物，我不认识是什么，长有半人多高，铺铺展展的大叶子，挺招人的。
②景家屋前有一道宽敞的廊檐，他们家的花花草草，大盆小盆，都摆在廊檐下面，那廊 塘简直就成了一道花廊，春天常常招惹蜜蜂蝴蝶在那里飞舞。
③ 这盆新来的植物不开花。我想，可能不像是桃花在春天开花。它可能像菊花一样，得到秋天才开花吧?
④这个想法，遭到我们大院九子的嘲笑。九子比我大一岁半，自以为比我懂得多，远远地指着景家这盆植物，对我说：“知道吗?这叫无花果!不开花，只结果!”
⑤“无花果”我听说过，却是第一次见到。采然，暑假过后，景家的这盆无花果，在叶子 间像藏着好多小精灵一样，开始结出了小小的、圆嘟嘟的青果子，一颗颗地蹦了出来。
⑥景家原来是个做小买卖的人家，有两个孩子，那各自成家，偶尔过来看看。景家只住着老两口，这些花花草草，就是老两口的伴儿，每天侍再它们，给老两口带来很多的乐儿。
⑦景家无花果的果子越长越大，颜色由青变得有些发紫的时候，九子找到我，远远地着景家廊檐下的无花果，问道：“你吃过无花果吗?”我摇摇头。
⑧“你敢不敢跟着我一起去景家摘几个无花果吃？”九子这样问我。我睁大了眼睛，才回答道“这不成偷了吗?我妈……”他立刻打断我的话：“就知道你不敢！胆子小得像耗干！”转身就跑走了。
⑨第二天，在大院门口，我见到九子，他很得意地对我说：“可好吃了!可惜，你没有尝到那味道，怎么说呢?特甜，还特别的软，里面还有籽儿，特别有嚼劲儿，有股说不出的香味!”说得我的心里怪痒痒的，“馋虫”一下子被逗了出来。
⑩ 后悔了吧 让你昨天跟我一起摘 你不去 九子随即说着风凉话。
⑾晚上，九子来我家，把我叫出屋，说：“我又想无花果的味儿了，真的好吃，敢不敢跟 我去景家?跟你说，天黑，他们根本看不见咱们!”
⑿要说小时候真的是馋，神不知，鬼不觉，我跟着九子溜到景家屋前。窗子里的灯光 画暗，廊檐下更是黑乎乎一片，偷偷摘下几颗无花果，谁也发觉不了。可是，我和九子猫着腰在廊檐下转了一圈，没有看见那盆无花果。我心里揣测，肯定是昨天九子没少偷摘，让景家老两口发现了，把无花果搬进屋里了。
⒀ ，九子趴在门口，伸手招呼我，我走过去一看，无花果真的搬进了屋里，正在景家外屋的客厅的地上。九子轻轻地对我说了句：“门没锁，你给我看着点儿，我溜进去，给你摘两个无花果就出来。”说完。他把门推开一条缝儿，像狸猫一样钻了进去，不知道所 碰到什么东西了，就听哗啦一声，惊动了景家老两口，拉亮了电灯。我和九子，一个在门 内，一个在门外，灰溜溜地出现在景家老两口惊讶的目光之下。那天晚上，我和九子的屁 股都各自挨了家长的一顿鞋底子。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，解释词语。
（1）侍弄：___________________________ （2）揣测：___________________
【3】给短文第10自然段画线部分加上标点符号。
【4】联系上下文，短文第③和第13自然段开头，最合适的词是（ ）
A.偶尔 猛然 B.除非 突然 C.唯独 果然 D.可是 居然
【5】短文第⑤自然段中“小小的”“圆嘟嘟”“一颗颗"是从_______和_________两方面来写无花果的，让读者体会到______________________
【6】短文开头作者写道：“在我们大院里，景家爱侍弄一些花花草草。”这句话可以删去吗?为什么?
_____________________________________________________
11、快乐阅读。
拉萨布达拉宫
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座官殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部是喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉官！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的（严肃 庄严）与（崇高 高尚）。
布达拉宫耸立在拉萨市中的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上（仰望 俯视）布达拉官，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟官殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色．称做红宫，无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地徐徐飘动。白、红、黑三色的官墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个（辽阔 宽阔）的人工湖北岸（眺望 远望）布达拉官，看到的是布达拉宫背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉宫雄伟的官殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉官。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
1．划去括号里用得不恰当的词。
2短文主要描写的是____ 。作者是从不同角度来观察描写的，例如：“从红山西侧眺望”；请再举两例：______________________________________________
3用文中的几个词概括布达拉官的特点__________________________________
12、课内阅读。
牛和鹅（节选）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
【1】用“ ”出选文中描写老公鹅动作的词语。
【2】用“﹏﹏﹏”出选文中你感受深刻的句子，在下面的横线上写出批注。
【3】选文中表现“我”害怕的句子是（ ）
A．也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。
B．我吓得脚也软了，更跑不快。
C．它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
【4】选文中，作者把鹅啄“我”的经过写得活灵活现。请你学写一段话，用上合适的动词，表现一种动物的活动情况。
____________________________________
13、课外阅读，回答问题。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢？这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】把括号里不恰当的字划掉。
【2】从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视—________ 省力—________
【3】下列选项中，能准确概括出本文中心的一项是（ ）
A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。
C.富尔敦的老师很会教育自己的学生。
D.只要多参加活动，就能增长见识。
14、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎(jīng)上，茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像娲牛的触角。细丝新跟叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。
【1】这段话选自课文______________，作者_________。
【2】这段话细致地描写了______________________。
【3】爬山虎脚的位置:_____________。爬山虎脚的形状:___________。爬山虎脚的颜色___________。
【4】用“ ”画出一个比喻句，并说明这个句子是把_________比作________________。
【5】作者之所以把这段文字写得逼真，是因为作者___________________
15、口语交际。
邻居李奶奶的小板凳狗跑丢了，李奶奶很伤心。李明知道了，一边安慰李奶奶，一边给她出主意要把小板凳狗找回来。如果你是李明，你会怎么说？
___________________
16、修改病句。
（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
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17、用修改符号在原句上修改。
1.校园里五颜六色的花儿。
2.我闻着菊花散布出来的香味。
3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”
18、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。
①________
②________
③________
④________
19、习作。
同学们，我们一天天长大，懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊、保护环境…请你以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程中的某些经历和感悟！
注意叙事要完整，写出真情实感！要求400字左右，文中不得出现真实的人名、校名。
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