怒江州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下面有关对联知识的表述，不正确的一项是

A. 对联也叫楹联、楹帖、对子等，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。

B. 对联讲究对仗，对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。

C. 对联的上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。

D. 对联张贴要按照传统习惯，上联在左边，下联在右边，左右以面对欣赏者为分别。

2、填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是（     ）

性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。　①　真正的人生是一种性格人生。世界上没有无性格的人，　②　没有性格相同的人，　③　性格相近的人。　④　像树上的叶子，看似相同，其实不同。　⑤　性格的构成是人的气质、习惯、行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现，　⑥　具有相对的稳定性。

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列各句句式类型相同的一项是（  ）

A. 会于会稽山阴之兰亭   亦自缢于庭树

B. 何以解忧？唯有杜康   长余佩之陆离

C. 为仲卿母所遣   当其欣于所遇

D. 死生亦大矣   不吾知其亦已兮

4、下列加点词语运用正确的一项是（     ）

A．要解决愈演愈烈的医患矛盾，需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。

B．来这儿欣赏树洞画的市民不绝如缕，看着这些美丽的树洞画，大家无不啧啧赞叹，击掌叫绝。

C．如果只是跟在强者后面亦步亦趋，你将永远无法超越他，要想有所成就，必须独辟蹊径。

D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。________________

①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。

②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。

③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。

④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。

⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。

A．①④②③⑤

B．②③⑤①④

C．①④③②⑤

D．②①④⑤③

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2018年全国两会期间，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团的审议时强调，领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家，防止“枕边风”成为贪腐的导火索，防止子女打着自己的旗号非法牟利，防止身边人把自己“拉下水”。

“将教天下，必定其家，必正其身。”习近平总书记多次专门强调领导干部的家风建设，既是逻辑使然，也是现实使然。就逻辑而言，他指出：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。”就谈及现实，他指出：“从近年来查处的腐败案件看，家风败坏往往是领导干部严重违纪违法的重要原因。”家风是一个家庭或一个家族的家文化。好的家风是家庭留给每个成员的宝贵精神财富。

好的家风不仅是领导干部修身律己的基础、拒腐防变的屏障，还是引领社会风气的巨大正能量。好的家风是党风政风社会风气的风向标。

近年来领导干部在家风方面存在许多问题：其一，价值观畸变，方向偏离，标准错误。其二，权力观错位，公私混淆，权力异化。其三，家庭观扭曲，全家上阵，结盟贪腐。其四，道德观低下，“私德”堕落，生活腐化。这些问题如不解决好，后果将不堪设想。

（摘编自《新时代领导干部当有新家风》）

材料二：

现代社会需要弘扬什么样的家风家教问卷调查

A．习近平总书记很重视领导干部的家风建设，他在参加第十三届全国人大一次会议重庆代表团的审议时，殷切希望领导干部廉洁修身，廉洁齐家。

B．家风家教问卷调查表明，在问卷调查的对象当中，认为现代社会需要弘扬尊老爱幼和诚实守信的家风家教的人数量最多，且数量相同。

C．明光市逸夫小学开展“弘扬传统文化，传承良好家风”系列活动，旨在引导广大少年儿童学习争做美德少年，促进校风发展，传递社会正能量。

D．衢江持续开展家风、家训系列主题活动，竞相传阅有关家风家训的系列丛书，党员带头亮身份、立家规，引导干群正品行、严家教、树家风。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（  ）

A．习近平总书记从逻辑和现实角度强调领导干部的家风建设，认为家风败坏是导致领导干部严重违纪违法的根本原因。

B．根据材料二可知，接受问卷调查的大多数人都认为，现代社会需要弘扬勤俭节约、团结友善、自由平等等已成社会焦点的家风家教。

C．明光市逸夫小学通过组织少先队员观看《家与旅途》《在何方》等优秀家风家规公益广告，把浓浓“家风”吹进校园。

D．全旺镇楼山后村以家风馆为载体，利用家风家训书籍、古代先贤、革命记忆等教育村民，使衢江的家风馆遍地开花。

【3】为什么要营造好的家风？领导干部该从哪些方面解决家风问题？请结合材料一简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙带弟子沂河沐浴，舞雩拂风，咏而归之志受到孔子赞许。舞雩拂风的句子是：______________。

（2）贾谊在《阿房宫赋》中描写宫女之美的句子是：_____________，______________。

（3）荀子《劝学》中开篇提出中心论点的一句是：______________。

（4）韩愈在《师说》中，阐述正确从师方法的句子是______________，______________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中，用比兴手法告诉女人不要沉溺于和男子的爱情中的两句是____________，____________。

（2）苏轼的《赤壁赋》中侧面描写客人的箫声凄切婉转，悲咽低回，感人至深的两句是____________，____________。

（3）《陋室铭》中写没有公文劳神的一句是“____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春长沙》旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：______________，_____________。

（2）杜甫《登高》 用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的子______________，__________。

（3）居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“___________，___________”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：_________________，____________________。

（2）《论语》中，“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”，“重”表现在______，“远”表现在_________。

（3）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：____，_________。

（4）齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有_____，_______的好局面。

（5）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是____，____。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“_______，_______”两句，用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤情怀。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“_________， _______”。

（3）孔子对于君子和小子有着辩证的标准，《里仁》中“_______，_______”两句， 就是从一个人对待义和利的态度来区别君子和小人的。

12、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

赤壁

胡曾

烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。

交兵不假挥长剑，已控英雄百万师。

【1】对两首诗的分析，不恰当的一项是（   ）

A.杜诗从旧武器、古战场写起，点出了此地曾有过历史风云，进而对这场战争展开冷静的历史沉思。

B.胡诗点出周瑜运用火攻的方式大破敌军，表现了他拥有卓越的军事才能，并受到君王重用，能保社稷平安。

C.杜诗最后一句以小见大，表面假设二乔被俘，实质是表述这场战争关系到东吴的家国安危。

D.胡诗起笔直写战争场面，接着通过渲染烘托，极写战争场面之酷烈，使周瑜的形象跃然纸上。

【2】简要分析两位诗人对“周郎”态度的区别。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。

征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾使一门生二儿舁篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。

其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。谥号“靖节先生”。

【1】材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

渊明有脚[A]疾[B]使一门生[C]二儿舁[D]篮舆[E]既至[F]欣然便共饮酌

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．祭酒作动词意为酹酒祭祀或祭奠，在文中作名词，是指主管学务的官员或教育行政长官。

B．三径：西汉时王莽擅政，兖州刺史蒋诩归乡隐居，庭中开三径，只与求仲、羊仲来往。后以此典指隐居避世。

C．“日造渊明”中的“造”意为拜访，与后文“贵贱造之者”中的“造”具有相同的意思。

D．元嘉：文中指宋文帝的庙号。“庙号”是指皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．陶渊明擅长写文章。他写的《五柳先生传》中的五柳先生被人们认为是他的真实写照。在辞去彭泽县令时，他写下了《归去来兮辞》。

B．陶渊明仕途短暂。因双亲去世，家里贫穷，他去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，便解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军等职。

C．陶渊明清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向“乡里小儿”折腰。

D．陶渊明任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时饮酒酣畅便抚琴寄托情感，如果自己喝醉，就叫客人先回去。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。

（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。

【5】上述传记中，陶渊明辞官、不就职的原因有哪些？请简要概括。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

学完“青春激扬”这一单元后，王老师组织了一次以“青春的价值”为主题的班会，会上张蓉向大家提出一个问题：“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢？”这引起了同学们激烈的讨论。王同学说：“当大官，有权力，光宗耀祖。”李同学说：“能挣钱，会顾家，孝敬父母。”马同学说：“能力强，素质高，事业有成。”刘同学说：“有名望，口碑好，受人尊敬。”

同学们的讨论让张蓉陷入了沉思……

上述材料能给追求理想，努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：综合材料内容及含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。