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1、“东道主”“图穷匕见”“劳苦功高”“道路以目”“怒发冲冠”分别出自
A. 《史记》 《左传》 《战国策》 《国语》 《国语》
B. 《史记》 《国语》 《左传》 《战国策》 《左传》
C. 《国语》 《左传》 《史记》 《战国策》 《史记》
D. 《左传》 《战国策》 《史记》 《国语》 《战国策》
2、下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.圣心备焉 备：具备
而闻者彰 彰：清楚
B.金就砺则利 砺：磨刀石
劝学 劝：劝说
C.吾从而师之 师：以……为师
圣益圣，愚益愚 益：更加
D.吾未见其明也 明：明智
郯子之徒 徒：同类的人
3、比较下列各组句子中加点词语的意思，不相同的一项是（ ）
A．①时代的发展异常迅猛，我们要做有志而勤奋的新一代少年，就必须做驾驭时间的主人。
②古人在生产和战争中总结出了驾驭车马的多种方法，把它归纳为“十八式”。
B．①要想遏制“诈弹”事件频繁发生，就必须强化法律的严肃性与威慑力。
②法院应当化被动为主动，及时公布权威信息，遏制网络谣言漫延。
C．① 在职业教育的办学模式上，东城职校同其它职校明显不一样，他们就分道扬镰，各显特色。
② 两位曾经朝夕相处的好朋友终因志趣不同而分道扬镳，令人唏嘘感慨。
D．①人们掌握了自然规律就能解释“海市蜃楼”、“沙漠魔鬼”这些光怪陆离的自然现象。
②要想不受光怪陆离的现代都市生活的诱惑，就必须培养自己高雅的情趣。
4、（题文）下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 火星上水的发现，之所以引人关注，关键在于水和生命起源、地外文明等一系列世纪之谜休戚相关。
B. 重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。
C. 生命中最宝贵的五样有人甚至认为是男士的“足球”、女士的“巧克力”，我嘴上虽然没有否定，心里却不以为意。
D. 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。
5、下列实词解释全对的一项是（ ）
①此其志不在小（这）②项伯乃夜驰之沛公军（到）③项王项伯东向坐（在东面的方向）④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（儿女亲家）⑤君王为人不忍，若入前为寿（如果）⑥沛公军在霸上，相去四十里（离开）⑦骑皆伏曰：“如大王言”（通“服”）⑧籍独不愧于心乎？（只）
A.①②⑥⑧ B.①②⑦⑧
C.①②④⑦ D.①②④⑤
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国戏曲的声腔经历了由单曲体、联套体到板腔体的三个重要发展阶段。如果我们着意关注一下戏曲声腔的发展史，就会发现尽管中国戏曲的声腔体系纷繁复杂、千姿百态，但无论是古老的戏曲剧种，还是新近形成的戏曲剧种，它们在发展过程中都有一个共同的规律。即当将独立的民歌（或曲牌）用于戏曲表演，并形成戏曲声腔以后，都经历了由单曲体声腔发展到联套体声腔，或由单曲体声腔发展到板腔体声腔的发展道路。这三个阶段就像是三级台阶，一步一步由低向高发展，显示出了戏曲由幼年、青年逐步走向成熟的历史轨迹。直到现在中国戏曲还没有什么腔体超过了板腔体声腔的表现功能，因此中国戏曲最高层次的声腔仍然还是板腔体声腔。
戏曲声腔的这种发展是由戏曲内在的推动力推动前进的，这一内在推动力就是戏剧性。所谓戏剧性，就是舞台人物出于不同的目的和利益，或不同性格的人物在一起的碰撞所引起的矛盾冲突。戏剧冲突是由塑造的人物的一系列的戏剧动作组成的，它发自人物内心的意志和情感，再由内在心理动作转化为外部行为动作。中国戏曲与外国戏剧在展示矛盾冲突和塑造人物形象时所使用的动作有着不同的特点：西洋戏剧在展示内心动作时，更多地表现人物在冲突中的行动过程，在外部动作完成过程中展示人物的性格，完成情节的陈述。在理论上将此归纳为“动作是实现了的意志”，强调的是内心意志已经“实现”。而中国戏曲则更多地注目于内在意志的展示，强调外部动作的形成过程，把舞台空间腾出来展示人物灵魂深处情感的流动。在理论上直截了当地将其归纳为：“乐者，心之动也”。由此形成了我国戏曲在戏剧动作上的抒情风格。而“唱”则是展示人物心理活动最好的表现手段。既然唱腔是表现人物内在情感的最佳手段，那么戏曲的声腔就必然按照戏剧性的要求进行变化发展。
提高戏曲声腔的戏剧性，就是要求戏曲的声腔能表现复杂多变的人物情感，而为适应这个要求，中国戏曲首先由单曲体走上了曲牌联套体声腔的道路。所谓联套体声腔，即将大量不同节奏、不同情绪色彩的曲调吸纳为声腔，以展示人物在矛盾冲突中形成的多变的心理活动。在中国戏曲初、中级阶段形成的元杂剧走的是这条道路。全盛的时期是昆曲，将曲牌联套体声腔发展到了无所不备的顶峰。
明末清初，地方戏曲剧种蓬勃兴起。它们虽然是在大量民歌小调的基础上形成的，但大部分闲置不用，只将其中表现力强、旋律扩展能力大的个别曲调，通过节奏变化的方法，衍变、派生出一系列不同节奏的板式，以满足声腔的需要。皮黄戏曲、梆子腔、秦腔等剧种都属于此类声腔。这种在民歌基础上形成的板腔体声腔，使声腔的风格特色保持了高度的一致性，使演员容易掌握，观众也易于记忆，因此很快就形成了广泛的观众群体，使板腔体声腔广泛流传，牢实的扎下根来。
（节选自《从特殊道路走向板腔体声腔的黄梅戏》）
【1】下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ）
A．中国戏曲的声腔体系是纷繁复杂的，当将独立的民歌或曲牌用于戏曲表演并形成戏曲声腔以后，剧种都经历了由单曲体到联套体和由单曲体到板腔体的发展道路。
B．戏剧性是舞台人物之间因多种因素碰撞所引起的冲突，它是戏剧的内在推动力，这种内在推动力推动着戏曲声腔不断前进。
C．中国戏曲是通过唱来表达人物内心情感，因而戏曲的声腔就必然按照戏剧性的要求进行变化发展。
D．为了适应戏曲能表现复杂多变的人物情感的要求，中国戏曲在声腔发展上首先开始由单曲体走上了曲牌联套体声腔的发展道路。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章讲了中国戏曲声腔的发展阶段及规律，发展阶段由低到高，显示出戏曲由幼年、青年逐步走向成熟的历史轨迹。
B．文章分析了中国戏曲声腔发展规律背后的成因，即戏剧性。戏剧性推动了中国戏曲声腔的发展。
C．在对比中，读者可知西洋戏剧注重在外部动作中展示人物的性格，而对内在意志不强调；中国戏曲则更多强调外部动作的形成过程。
D．文章不仅呈现了中国戏曲声腔的历史发展，还介绍了地方戏曲对板腔体风格特色形成的影响，可谓丰富且深刻。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．时至今日，中国戏曲腔体的最高峰仍旧是板腔体声腔，其表现功能与其它声腔相比较而言也是最全面的。
B．中国戏曲和西洋戏剧在展示戏剧矛盾冲突时所使用的动作有着不同的特点，它们各自的理论依据也不相同。
C．元杂剧和昆曲在中国戏剧发展史中地位都很突出，它们在曲牌联套体声腔发展的道路上有着自己的贡献。
D．地方戏的发展直接推动了在民歌基础上板腔体声腔的形成，而板腔体声腔的流传又和演员、观众关系密切。
7、根据提示，填写出需要补写的句子。
（1）漫江碧透，________________________。 （2）怅寥廓，__________________________。
（3）携来百侣曾游，____________________。 （4）________________________，薄言捋之。
（5）笠是兜鍪蓑是甲，__________________。 （6）________________________，忧思难忘。
（7）月明星稀，________________________。 （8）_______________________，天下归心。
（9）羁鸟恋旧林，______________________。 （10）______________________，复得返自然。
（11）_________________，使我不得开心颜。 （12）千呼万唤始出来，__________________。
（13）_________________，相逢何必曾相识。 （14）故国神游，________________________。
（15）____________________，最难将息。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中“________________，______________。”两句运用比兴的手法，告诫女子不要沉溺于爱情。
（2）曹操在《短歌行》中，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是“________________，__________________。”
（3）苏轼《赤壁赋》中用比喻的手法写生命短暂与渺小的句子是“ _________________，____________________。”
9、补写出下列句中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中，借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是：_________________________，__________________。
（2）《雨巷》中描写姑娘远去，去向怎样的地方？________________，______________。
（3）孔子推崇启发式教育，“启发”一词出自《论语》中的“________，_____”句。
10、完成下列各空。
（1）怨不在大，可畏惟人；___________________，所宜深慎。
（2）大行不顾细谨，__________。
（3）今两虎相斗，其势不俱生。吾所以为此者，___________！
（4）微夫人之力不及此。 ________________ ，不仁；失其所与，不知；________________ ，不武。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人常用夸张的手法来描写乐声，比如苏轼《赤壁赋》“__________________，__________________”来表现洞箫声的悲凉幽怨。
（2）《劝学》中“__________________，__________________”这两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）《登岳阳楼》中“__________________，__________________”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有以“__________________，__________________”两句谦逊地表达出自己对于“礼乐治国”心有余力不足。
12、阅读下面这首唐诗，然后回答小问题。
夏日游山家同夏少府
（唐）骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ ）
A. 首联点明题旨，总写作者和夏少府利用公余之暇，月夜下游山，去寻胜探幽。
B. 颔联写景，写山里山路、花木的幽香。描写十分细腻，对仗特别工整。
C. 尾联卒章显志，抒发了诗人挣脱樊笼，寄迹山林的情怀，极为贴切自然。
D. 全诗紧扣"游"字，运用对比、象征等手法描写了夏日暮晚时分的独特山景。
【2】请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
白居易传
（元）辛文房
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈乃放纵诗酒既复用又皆幼君仕情顿尔索寞卜居履道里与香山僧如满等结净社疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”。
（注）①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。
【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．居易累以忠鲠遭摈/乃放纵诗酒/既复用/又皆幼君/仕情顿尔索寞/卜居履道里/与香山僧如满等结净社/
B．居易累以忠鲠遭摈/乃放纵诗酒/既复用/又皆幼君仕情/顿尔索寞/卜居履道里/与香山僧如满等结净社/
C．居易累以忠鲠遭摈/乃放纵诗酒/既复用/又皆幼君仕情/顿尔索寞卜居/履道里/与香山僧如满等结净社/
D．居易累以忠鲠遭摈/乃放纵诗酒/既复用/又皆幼君/仕情顿尔索寞卜居/履道里/与香山僧如满等结净社/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．弱冠，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，所以称做弱冠。
B．江州，唐、宋朝的行政区域之一，即今江西九江市，东晋时辖境相当于今日的江西、福建。
C．文宗，是皇帝的谥号，谥号是古人在逝世之后，按其生平事迹进行评价的称号。
D．致仕，本义是将享受的禄位还给君主，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
【3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）
A．白居易才华过人。顾况看到白居易的诗作之后，由“谑”转“叹”，足见白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B．白居易为人耿直。他因为上疏皇帝请求紧急抓捕盗贼，触怒了权贵奸党，遭受传言中伤，于是被贬为江州司马。
C．白居易爱佛习禅。他常常谈论佛理，十分清静安闲，自号醉吟先生，经过一个月不吃荤后，又自号香山居士。
D．白居易诗风平实。他着力追求诗歌语言的通俗化，后人评价白居易的诗作就像百姓谈论农桑之事一样朴实。
【4】将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”
（2）河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。
14、阅读下面的材料，根据要求作文。
父 亲
王太利（筷子兄弟成员之一）
总是向你索取 却不曾说谢谢你/直到长大以后 才懂得你不容易
每次离开总是 装作轻松的样子/微笑着说回去吧 转身泪湿眼底
多想和从前一样 牵你温暖手掌/可是你不在我身旁 托清风捎去安康
时光时光慢些吧 不要再让你变老了/我愿用我一切 换你岁月长留
一生要强的爸爸 我能为你做些什么/微不足道的关心 收下吧
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家/总是竭尽所有 把最好的给我
……
读完材料以后，你有怎样的感触或思考？
请综合材料内容及含义作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于850字，不得套作，不得抄袭。
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