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随时随地学习
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1、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A. 白居易，字乐天，号易安居士。他的文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他是唐代古文运动的倡导者。
B. 李白，号青莲居士，是继屈原以后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗想象奇特，情感充沛，常常用惊世骇俗的笔墨，创造出壮丽奇谲的境界。后世称他为“诗仙”。
C. 杜甫，字子美，是我国现实主义诗歌优良传统的继承者和发扬者.他的作品反映了唐代由盛转衰的历史过程，被誉为“诗史”。
D. 我国的旧体诗有古体和近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
2、从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是
①晋军函陵，秦军氾南②而燕国见陵之耻除矣③夫晋，何厌之有④父母宗族，皆为戮没⑤敢以烦执事⑥群臣侍殿上者
A.①⑤/③/②④/⑥ B.①④/③⑥/②⑤ C.①⑤/③⑥/②/④ D.①④/③/⑥/②/⑤
3、下列句子是比喻句的是（ ）
A．像花而不是花的那一种花蕊，早晨起来，会铺的满地。
B．只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C．祖国的花朵茁壮成长。
D．读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。
4、根据提供的上文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是
譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。 。 ， 。 ， 。所以我常常要到那园子里去。
①味道甚至是难于记忆的
②只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴
③味道是最说不清楚的
④要你身临其境去闻才能明了
⑤味道不能写只能闻
A. ③④①⑤② B. ③⑤④①② C. ⑤②③①④ D. ⑤④②①③
5、下列关于文学、文化常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，代表作小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》等。
B．《刘姥姥进大观园》选自曹雪芹的《红楼梦》，刘姥姥的语言、动作、神态极具个性。
C．《伟大的悲剧》选自意大利作家茨威格《人类的群星闪耀时》，代表作有《三位大师》等。
D．古人用“始龀”指七八岁，用“冠”“加冠”表示男子年已二十，“耄”指八十九十岁。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
寒冷的高纬度
——我的梦开始的地方
迟子建
从中国的版图上看，我的出生地——漠河居于最北端，大约在北纬53度左右的地理位置上。那是一个小村子，依山傍水，风景优美，每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的，就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。
我小的时候住在外婆家，那是一座高大的木刻楞房子，房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色庄稼和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等；当然，也有半是观赏半是入口的植物，如向日葵。一到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子是微乎其微的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴了，这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的认识，完全是从自然界的一些变化而感悟来的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱，同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。因为许多死亡了的植物，在转年的春天又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更有朝气。
童年围绕着我的，除了那些可爱的植物，还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在一起来谈。因为在我看来，他们都是我的朋友。我的亲人，也许是由于身处民风淳朴的边塞的缘故，他们是那么的善良、隐忍、宽厚，爱意总是那么不经意地写在他们的脸上，让人觉得生活里到处是融融暖意。当然，他们也有自己的痛苦和烦恼，比如年景不好的时候他们会为没有成熟的庄稼而惆怅，亲人们故去的时候，他们会抑制住自己的悲哀情绪。我从他们身上，领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然，这几乎决定了我成年以后的人生观。至于那些令人难忘的小动物，我与它们之间也是有着难以理解的情缘。我养过猫和狗，它们都是公认的富有灵性的动物，我可以和它们交谈，可以和它们恶作剧，有时它们与我像是朋友一样亲密，有时候则因这我对他们的捉弄，而好几天对我不理不睬。在喧哗而浮躁的人世间，能够时常回忆起它们，内心会有一种异常温暖的感觉。
在这样一片充满了灵性的土地上，神话和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说，因为它们就是艺术的温床。相反，那些事实性的事物和一成定论的自然法则却因为其冰冷的面孔而令人望而生畏。神话和传说喜欢以两种方式存在，一种类似地下的矿藏，我们看不见摸不着，但能嗅到它的气息，这样的传说有待挖掘。还有一种类似于空中的浮云，能望得见，而它行踪飘忽，你只能仰望而无法将其捺入掌中。神话和传说是最绚丽的艺术灵光，它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。而且，她喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地，所以人世间流传最多的是关于大海和森林的童话。也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛栏、猪舍、菜园，山川河流、日月星辰等等，它们无一不沾染了神话的色彩和气韵，我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩，我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按现实规律生活的人，而是被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠实于自己的内心生活，从人性的意义来讲，只有他们才值得永久的抒写。
还有梦境。也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦。有时我想，梦境也是一种现实，这种现实以风景人物为依托，是一种拟人化的现实，人世间所有的哲理其实都应该产生自它们之中。我们没有理由轻视它们，把它们视为虚无。要知道，在梦境中，梦境的情、景、事是现实，而孕育梦境的我们则是一具躯壳，是真正的虚无。而且，梦境的语言具有永恒性，只要你有呼吸、有思维，它就无休止地出现，给人带来无穷无尽的联想。
我对文学和人生的思考，与我的故乡，与我的童年，与我所热爱的大自然是紧密相连的。对这些所知所识的事物的认识，有的时候是忧伤的，有的时候则是快乐的。我希望能够从一些简单的事物中看出深刻来，同时又能够把一些貌似深刻的事物给看破，这样的话，无论是生活还是文学，我都能够保持一股率真之气、自由之气。
当我童年在故乡北极村生活的时候，因为不知道“山外有山，天外有天”，我认定世界就北极村这么大，当我成年以后到过了许多地方，见到了更多的人和更绚丽的风景之后，我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村。
【1】下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是
A. 在这篇散文中，作者对自己童年生活做了诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。
B. 第3自然段中“爱总是那么不经意的写在他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。
C. 第4自然段中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷的人。
D. 文章主、副标题相配，既点明故乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩上梦幻色彩，别具韵味。
【2】概括说明文章第2自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？
【3】除了植物外，文章中出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予作者怎样的影响？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》中，杜甫表现自己历经艰难，潦倒困苦，年老衰颓，暂停饮酒而无法消愁的两句是“__________，__________。”
（2）韩愈《师说》中，“__________，__________”两句阐述了人不是天生就懂得知识和道理，每个人都会有疑惑。
（3）苏轼《赤壁赋》中，写乘船在江面上自由漂荡，像是凌空乘风飞行而不知将停留在何处的两句是“__________，__________”。
8、补写出下列各句中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、紧张的呼吸、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是___________________________，_____________________________。
（2）《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________________，____________________________。
（3）《琵琶行》中用比喻手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，其中表现旋律婉转而流畅的句子是___________________。
9、按要求默写。
（1）子曰：“以吾一日长乎尔，______________________。”（《论语•先进》）
（2）《登岳阳楼》中“______________________，______________________”两句写出洞庭湖的浩瀚无际和磅礴气势。
（3）《桂枝香·金陵怀古》中词人感叹繁华易逝，物是人非的句子是：______________________，______________________。
10、补写下面句子的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：______，______。
（2）《荆轲刺秦王》中荆轲唱的“易水诀别”歌的歌是：______，______！
（3）王维的《使至塞上》一诗中描写塞外奇特美丽风光的千古名句是“_________，___________。”
11、补写下列句了中的空缺部分。
（1）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“_________________，_________________”。
（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起丁累土；千之行，始于足下”，荀子在《劝学》说：“_________________，_________________ 。”
（3）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：_________________，_________________。
（4）《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是：_________________，_________________。
（5）《赤壁赋》中与诗人任凭一叶小舟随意飘荡在宽阔的江面上，超然悠然，怡然而乐的句子是：_________________，_________________。
（6）《赤壁赋》中写假想中蛟龙与寡妇听到箫声的反应，侧面描了箫声的悲凉幽怨的句子是：_________________，_________________。
（7）《赤壁赋》中写在攻破荆州后曹操水军南下时阵容盛大，气势非凡的句子是：______________，_____________。
（8）《登泰山记》中，作者登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南天的句子是：__________，___________。
（9）《登泰山记》中用“_________________，_________________”描写日出前，天边五彩缤纷的美丽景色。
12、阅读下面这首诗,完成小题.
<<咏怀古迹·其三》
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论.
【1】中间两联用了什么表现手法？试作具体分析。
【2】这首诗的诗眼是什么？前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”，你觉得有道理吗？试作具体分析
13、阅读下文、完成各题。
材料一
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
——《左传·信公三十年》
材料二
①四十三年，晋文公与秦穆公共围郑，讨其助楚攻晋者，及文公过时之无礼也。初，郑文公有三夫人，宠子五人，皆以罪蚤死。公怒，溉逐群公子。子兰奔晋，从晋文公围郑。时兰事晋文公甚谨，爱幸之，乃私于晋，以求入郑为太子。晋于是欲得叔詹为僇。郑文公恐，不敢谓叔詹言。詹闻，言于郑君曰：“臣谓君，君不听臣，晋卒为患。然晋所以围郑，以詹，詹死而赦郑国，詹之原也。”乃自杀。郑人以詹尸与晋。晋文公曰：“必欲一见郑君，辱之而去。”郑人患之，乃使人私于秦曰：“破郑益晋，非秦之利也。”秦兵罢。晋文公欲入兰为太子，以告郑。郑大夫石癸曰：“吾闻姞姓乃后稷之元妃，其后当有兴者。子兰母，其后也。且夫人子尽已死，余庶子无如兰贤。今围急，晋以为请，利孰大焉！”遂许晋与盟而卒立子兰为太子晋兵乃罢去。
——《史记·郑世家》
【1】解释加点词在句子中的含义。
（1）共其乏困 （2）微夫人之力
【2】为下列句子中的加点词选择正确的义项。
（1）亡郑以陪邻( )
A.陪伴 B.辅佐 C.增加 D.赔偿
（2）其后当有兴者( )
A.高兴 B.发动 C.选拔 D.兴旺
【3】将材料二划线句翻译为现代汉语。
时兰事晋文公甚谨，爱幸之，乃私于晋，以求入郑为太子。
【4】材料二画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
遂许晋与盟而卒立子世为太子晋兵乃罢去。
【5】比较两段材料关于秦晋围郑的记载，分析秦、晋两国退兵原因的异同。
【6】以《左传》中的烛之武和《史记》中的晋文公为例，比较两书在人物形象塑造方式的区别。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年已经向我们走来，在面向未来的时候，也免不了回顾过往。回顾2021，有太多振奋人心的时刻。一个又一个骄傲瞬间，是无数人奋斗努力的结果；一个又一个骄傲点滴，是拼搏、坚持的收获。每一个追梦的人，都有值得骄傲的2021.这一年里，你曾为哪些瞬间感到骄傲？
请以“骄傲瞬间，2021”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①联系个人成长经历，抒写真情实感；②不得套作、抄袭；③不得泄露个人信息。
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