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1、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A. 25日，全省普降甘霖。经过此轮降雨，全省大部分地区旱情将解除，对改善空气质量也十分有利。
B. 现在困扰大多数城市的交通拥堵是交通拥挤和交通堵塞的合称，造成这一问题的原因是由于路窄车多所造成的。
C. 领悟祖先留下的生存智慧，提高人居环境建设的中国元素，古村落不能不说是一个重要的参照。
D. 我们不必将文学作品所有的内涵都开发为语文课程内容，因为文学作品，即使是一首短诗，也有近乎无穷的内涵。
2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对记者的询问，他以前的同事们大多讳莫如深，只说他已经不在这里工作了，至于离职的具体情况和曾经的工作细节，谁也没有透露。
B．虽然苗苗的爷爷老了，记不住的事儿越来越多，但在苗苗不厌其烦的耳提面命之下，一些生活必需的基本信息爷爷几乎都背下来了。
C．敦煌壁画题材极为丰富，充分汲取相应时代最先进的绘画技法和理念，于线条和色彩的腾转挪移中创作出一幅幅美轮美奂的画作。
D．运动会上，我们班同学展现了蓬勃的朝气，在赛场上努力拼搏、挥洒汗水，夺得了团体总分第一名的好成绩，大家无不弹冠相庆。
3、下列各句中，没有语病的一项是
A. “福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。
B. 通过与学校里部分成绩尚不够理想的同学座谈，我们发现在他们身上所缺乏的一点就是信心不足。
C. 专家指出，越来越多的证据表明禽流感病毒的传播与候鸟迁徙的方向有关，控制禽流感的关键在于预防，而预防的重点是找到控制传染源扩散与传播。
D. 神舟六号飞船轨道舱到现在已在太空中正常运行60天，环绕地球飞行1000余圈，各项科学试验按计划顺利进行并取得了初步成果。
4、下列词句中，有两个错别字的一组是（ ）
A．俨然 迷罔 收殄 妆成每被秋娘度
B．放诞 骐骥 巉岩 猿猱欲度愁攀援
C．膏梁 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑
D．缭倒 杜撰 盥洗 梦啼妆泪红栏干
5、下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．荫庇（yīn） 苍海桑田 逃窜（cuàn） 翻来覆去
B．污秽（huì） 暗然失色 一绺（1ǚ） 为富不仁
C．碑帖（tiè） 以身作则 告罄（qìng） 忧心忡忡
D．亘古（gèng） 无动于衷 门框（kuàng） 锋芒必露
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
巴蜀文学的发展历经两千余年，在中华文学历史上占有重要地位。其间的发展演变并非一成不变，而是有着多个阶段，呈现出多姿多样的发展面貌。
巴蜀文化与巴蜀文学的发展并非同轨运行，直到西汉文翁入蜀兴学，巴蜀文学才逐渐发展起来。巴蜀文学刚刚起步时，就出现了以蜀中四贤为杰出代表的作家，掀起了文学高潮，中间没有酝酿期，这简直就是一个奇迹。汉代巴蜀文学的代表是汉赋，这些辞赋辞采飞扬、体制宏伟，代表了汉帝国昂扬向上的精神面貌。魏晋有南北之分，南朝诗歌创作兴盛，而蜀中却无一知名作家。到了唐代，巴蜀文学重新又焕发出光彩，迎来了又一个文学高峰。陈子昂在唐诗发展史上的贡献如日月高悬，彪炳千秋。唐代两个著名诗人李白、杜甫，前者生长在蜀至二十四岁始离开四川，后者旅居巴蜀达九年，其绝大部分诗歌创作于四川，尤其是律诗名篇。宋代是继唐代之后巴蜀文学创作的另一个高峰。宋代对文官的优待以及崇文轻武政策，加上五代末期大批文人入蜀，使四川人才济济，导致宋代巴蜀文学繁荣昌盛。苏舜钦、三苏、文同、张孝祥等，都是宋代文坛上的名流。从元代到清代，四川遭受多次战争创伤，人口急剧减少，物质文化和精神文化均遭到重创难以复原。元明清时期巴蜀文坛难以如唐宋时期辉煌，但也出现了元代虞集、明代杨慎、清代张问陶、李调元、彭端淑等著名作家，成为巴蜀文学发展史上的一抹余晖。
巴蜀作家往往具有创新精神，站在当时文学创作的最前沿，作品代表了整个文坛的最高成就。汉赋是在司马相如手中定型的，他的辞赋创作完成了从骚体赋到散体大赋的转变，为汉代辞赋创作奠定了基础。唐诗中的杰出作家陈子昂、李白，在促进唐代诗风转变的过程中起到了很大的作用。李白的乐府、歌行及绝句成就最高，代表了盛唐诗创作成就。薛涛是唐代最为出名的女诗人，与宋代李清照一样成为中国古代文学的杰出女作家代表。五代时期西蜀成为词创作的中心，宋代巴蜀作家又一次引领风骚，苏轼的诗、文、词创作代表了宋诗、宋文、宋词的最高成就，成为宋代文学史上独一无二的人物。
也有一些作家是入蜀后才声名渐显的，这就是历史上有名的“自古诗人例到蜀”。“初唐四杰”诸人皆曾入蜀，高适和岑参也留下了许多吟咏蜀中山水风物的诗篇。杜甫为避安史之乱到四川定居，足迹踏遍蜀中各地，杜甫的七律是在蜀地定型的，同样也代表了唐诗中七律的最高成就。陆游曾表示自己“心未尝一日忘蜀”，而且还将自己的诗集命名为《剑南诗稿》。巴蜀文学也不乏女诗人，甚至代有其人。如汉代的卓文君，唐代的薛涛，五代的李舜弦、花蕊夫人、黄崇嘏，宋代的蒲芝、谢慧卿，明代的黄峨，清代的王淑昭、林颀、梁清芬等。巴蜀多女作家的一个前提是家族文学的兴旺，从宋代眉山三苏起，直到清代绵州三李，中间出现数量众多的文学家族，这是巴蜀文学发展的一个突出现象。此外，巴蜀自古就是多民族聚居之地，藏羌彝等少数民族与汉族和睦共处，在民族融合和文化交流中，也留下了许多珍贵的文学作品。
（摘编自王永波《从时空维度看巴蜀文学》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．巴蜀文学刚起步就掀起了文学高潮，汉赋代表了巴蜀文学的最高成就，反映了汉帝国的精神风貌。
B．李白和杜甫的生平和创作与蜀地密切相关，李白出于蜀，杜甫入于蜀，都是巴蜀文学优秀作家的代表。
C．出生于蜀地的苏轼创作了代表宋代诗、文、词最高成就的文学作品，这可能与宋代对文官的优待以及宋代巴蜀文学的繁荣有很大关系。
D．巴蜀文学之所以在宋代之后的元明清时代走向衰落，一个非常重要的原因是受战争的影响，物质文化精神文化均遭重创。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章总体上采用“总一分”的论证结构，先概括巴蜀文学的总体状况，再从时间和空间维度具体分析。
B．文章在论述巴蜀文学发展的历程时，阐述了它经历的三次兴盛和两次衰败的过程及部分原因。
C．文章采用司马相如、李白、苏轼等著名作家的例子，论证巴蜀作家具有创新精神和杰出贡献。
D．文章通过分析巴蜀家族文学的兴旺以及民族交流融合的现象，论证了巴蜀女作家众多的基本原因。
【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．作为中华文明的一部分，巴蜀文学具有重要的地位，它随中华文明的兴衰而兴衰，创造出许多传世的佳作。
B．从“初唐四杰”到高适、岑参、杜甫，再到陆游，无不证明“自古诗人例到蜀”的道理，说明经过蜀地的熏陶，才能创作出优秀诗篇。
C．唐代的薛涛和宋代的李清照两位女诗人是巴蜀众多女性诗人中的重要代表，也是各自时代女性文学创作的最高峰。
D．以宋代眉山三苏和清代绵州三李为代表的家族文学的兴旺，是巴蜀文学发展中的一个特点，为当地文学发展做出很大贡献。
7、根据语境写出下列名篇中的相应语句。
①毛泽东在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃欣欣向荣的秋景的三句是“_____________，____________，_________。”
②《观沧海》中，写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是：“________________，________________。”
③《论语》中，孔子告诉学生一个人应该坚定信念、矢志不渝的句子是：“____________， _______________。”
④《荆轲刺秦王》中“易水诀别”描写士兵们被荆轲的慷慨歌声感染，同仇敌忾的两句是“________________，____________________”。
⑤鲁迅在《记念刘和珍君》中认为，“真的猛士”的两个标准是“______________________，_____________________________”。
8、默写。
（1）看万山红遍，层林尽染，_______，_____________。（《沁园春·长沙》）
（2）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，_________________，_______________。（《再别康桥》）
（3）她静默地远了，远了，_______________，_________________。（《雨巷》）
（4）___________，壮士一去兮不复还！______________，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“松柏本孤直，难为桃李颜。”“孤直”的李白向权贵发出一句“_________”就掷地有声，尽显骨气与节操。
（2）白居易只用调弦校音一句“___________”就把琵琶女演奏技艺高超的特点写了出来。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借异族建筑物表示痛心的一句“__________”。
（4）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中“__________”一句借鸟声来表达自己的愁苦。
（5）荀子在《劝学》中，以比喻的形式，强调半步半步地积累的重要性的一句是“___________”。
（6）韩愈在《师说》中，以下定义的方法阐述了老师职责的一句是“_____________”。
（7）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊江月的一句是“_____________”。
（8）苏轼在《赤壁赋》中越过那广阔的江面一句是“____________”。
（9）曹操借《诗经·郑风》“青青子衿，悠悠我心”来表达对人才的渴望；苏轼借《诗经·陈风》诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章来尽情心志；《诗经·邶风》中男子爱物惜物，一语道破天机，只是因为美人赠送，而非物本身美的一句是“____________”。
10、把下列句子补写完整。
①孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“______________，______________。”
②《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：“______________ ”。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
③《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“______________”这句话可以看出来。
④《登岳阳楼》中，描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是：“______________，______________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》中，“__________________”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“__________________”一句则直述自己身体不好还孤身登高。
（2）《荀子·劝学》中“__________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“__________________”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）苏轼《赤璧赋》中，“__________________，__________________”两句通过侧面描写表现箫声的悲凉与幽怨。
12、阅读下面诗歌，完成下面小题。
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．首联从秋景写起，“玉露凋伤枫树林”描绘了夔地露冷枫丹的景象，露是“玉露”，树是枫林，色彩明艳富丽，定下全诗明朗的基调。
B．“丛菊两开他日泪”由景物触动情思，“两开”一语双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此。
C．尾联在时序推移中叙写秋声，诗人身在夔州，听到白帝城传来的砧杵声，更添悲情，时序由白天推到日暮，以景结尾，关合全诗。
D．本诗描绘了巫山巫峡的秋声秋色，意境开阔，诗人把最深刻的情感融会进去，使景物也有了生命，达到情与景的和谐统一。
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下惟讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。对既毕，天子以仲舒为江都相，事易王。易王，帝兄，素骄，好勇。仲舒以礼谊匡正，王敬重焉。久之，王问仲舒曰：“越王勾践与大夫泄庸、种、蠡谋伐吴，遂灭之。孔子称殷有三仁，寡人亦以为越有三仁。桓公决疑于管仲，寡人决疑于君。”仲舒对曰：“臣愚不足以奉大对。闻昔者鲁君问柳下惠：‘吾欲伐齐，何如？’柳下惠曰：‘不可’。归而有忧色，曰：‘吾闻伐国不问仁人，此言何为至于我哉！’徒见问耳，且犹羞之，况设诈以伐吴乎？繇此言之，越本无一仁。夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功，是以仲尼之门，五尺之童羞称五伯，为其先诈力而后仁谊也。苟为诈而已，故不足称于大君子之门也。五伯比于他诸侯为贤，其比三王，犹武夫之与美玉也。”王曰：“善。”仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘为从谀，弘嫉之。胶西王亦上兄也，尤纵恣，数害吏二千石。弘乃言于上曰：“独董仲舒可使相胶西王。”胶西王闻仲舒大儒，善待之，仲舒恐久获罪，病免。凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争，教令国中，所居而治。及去位归居终不问家产业以修学著书为事仲舒在家朝廷如有大议使使者及廷尉张汤就其家而问之其对皆有明法自武帝初立，魏其、武安为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。年老，以寿终于家。
（选自《汉书·董仲舒传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．及去位归居/终不问家产业/以修学著书为事/仲舒在家/朝廷如有大议/使使者及廷尉张汤就其家而问之/其对皆有明法/
B．及去位/归居终不问家产业/以修学著书为事/仲舒在家/朝廷如有大议/使使者及廷尉张汤就其家/而问之其对/皆有明法/
C．及去位归居/终不问家产业/以修学著书为事/仲舒在家/朝廷如有大议/使使者及廷尉张汤就其家/而问之其对/皆有明法/
D．及去位/归居终不问家产业/以修学著书为事/仲舒在家/朝廷如有大议/使使者及廷尉张汤就其家而问之/其对皆有明法/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后指专通一经或一艺、教授生徒的官职。
B．寡人，即寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，古代君主的自称还有孤、朕等。
C．公卿，“三公九卿”的简称，“公”是周代封爵之首，“卿”是古时高级长官或爵位的称谓。
D．孝廉，汉武帝时设立的科举考试中的重要科目，孝指孝悌之人，廉指清廉之士。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．董仲舒下帷讲学，三年不看园圃。他放下室内悬挂的帷幕，坐在帷幕后面讲学，讲学期间三年不看园圃，专心研究学问。
B．董仲舒两为国相，均很受人敬重。他先后辅助骄横的易王和胶西王，因为董仲舒是有名的儒学大师，易王和胶西王都很敬重他。
C．董仲舒廉洁正直，受到权臣嫉恨。他认为掌握大权、位至公卿的公孙弘顺从谄媚，公孙弘嫉恨董仲舒，之后找机会报复他。
D．董仲舒推崇儒学，提出多项举措。他推尊宣扬孔子，罢黜百家，并且提出设立管理学校的官吏，从州郡推荐优秀人才等举措。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
（2）徒见问耳，且犹羞之，况设诈以伐吴乎？
14、阅读下面的文字，按照要求作文。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾即是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇记叙文，不少于700字。
要求：不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息。
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