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随时随地学习
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1、和“明月逐人归”一句所用修辞手法相同并可成为对联的一句是
A.白云随鹤舞 B.新晴原野旷
C.冰壶含雪魄 D.一天秋似水
2、下列各组中加点字注音无误的一项是（ ）
A．彷徨（páng） 斑斓（lán） 沉淀（dìng） 彳亍（chì）
B．凄婉（wǎn） 河畔（pàn） 长篙（hāo） 似的（shì）
C．荡漾（yàng） 青荇（xìng） 漫溯（sù） 寂寥（liáo）
D．揉碎（ròu） 浮藻（zǎo） 满载（zǎi） 颓圮（qǐ）
3、下列各组词语中，加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）
A.夙夜 (sù) 猗郁（yī） 匏樽(páo) 渐车帷裳(jiàn)
B.赍钱（jī） 杂煣 (róu) 侘傺(chàchì) 青青子衿(jīn)
C.吐哺(bǔ) 舳舻(zhúlú) 相勖(xù) 妖童媛女(yuán)
D.葳蕤(ruí) 踯躅(zhízhú) 枕藉(jiè) 趣舍万殊(qū)
4、下列新闻标题中语意明确的一项是（ ）
A.真正的优秀教师无一不是道德修养的模范
B.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
C.独联体国家看不上今年的世界杯足球赛
D.警方对报案人所言围观者坐视不管表示不满
5、老师布置同学们摘抄与“月”有关的诗词，下列不在选择范围内的一项是（ ）
A.博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。（出自《红楼梦》香菱咏月诗，“嫦娥”代指月）
B.侵夜可能争桂魄，忍寒应欲试梅妆。（出自李商隐《对雪二首》，“桂魄”指月）
C.但愿人长久，千里共婵娟。（出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，“婵娟”指月）
D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（出自李清照《渔家傲》，描写船上所见星河之景）
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
①伦理学是一门对人类道德生活进行系统思考和研究的学科，进行伦理学研究首先需要思考一个前提性问题：为什么要进行伦理学研究？一般来说，认知的动力主要有两种：一种是追求真理、渴望探索世界奥秘的自然天性，一种是寻求智慧、渴望解决生活问题的现实要求。与纯理论研究不同，伦理学研究既离不开求真的天性，又离不开向善的渴求。因为伦理学不仅涉及纯粹理性的认知，还涉及实践理性的认知，尤其涉及借助意志使认知走向生活的实践活动。伦理学研究的根本任务不只是认识生活，更是改造生活。苏格拉底追问“我们应该过什么样的生活”，孔子通过“仁学”重新诠释礼乐制度，都是为了解决所处社会中出现的道德问题。从这个意义上说，理解和应对现实生活中的道德问题，是伦理学研究的根本推动力。
②现实生活是伦理学研究的发展动力，意味着伦理学研究归根结底要从现实的生活出发。只有从现实生活出发，伦理学研究才能找准自己的生长点和发力方向。只有从现实生活出发，伦理学研究才能实现自己的存在使命。一旦远离现实生活，一味沉溺于道德推理和道德论证，伦理学研究就有可能沦为学术圈内的自娱自乐。因此，我们需要清醒地认识到：只有来源于现实生活，伦理学的理论问题才具有真正的生命力；远离现实生活、凭空想象出来的理论问题，有可能像“一个针尖上能站多少天使”之类的神学问题一样毫无意义。
③从现实生活出发，伦理学研究最终要走向理论分析，提出相应的伦理学理论。从逻辑上看，一个理论是否为真理，必须满足两个条件：一个是理论要与自身保持一致，即理论内部不会出现逻辑矛盾；另一个是理论要与现实保持一致，即理论必须符合客观事实。相比较而言，后者更为重要，因为逻辑矛盾可能源于论证不合理，这并不意味着结论必然错误；而与客观事实不符，意味着结论必然虚假。从这个意义上说，一个伦理学理论是否具有真理性，具有多大程度的真理性，取决于它是否符合现实生活，在多大程度上符合现实生活。
④与自然科学研究相比，伦理学研究具有自己的特殊性。自然科学的认识对象是事实世界，伦理学的认识对象是价值世界。关于价值世界的认识，更多依靠它在社会现实生活中的效果进行检验。以现实生活作为道德理论的检验标准，意味着我们的伦理学理论应能真正解决中国的道德问题。创新伦理学理论需要融通古今，需要借鉴中外各种伦理思想。在借鉴吸收各种伦理思想的时候，我们需要重视“现代化”转换和“本土化”转换问题。从古代社会生长出来的中华优秀传统伦理思想，只有经过创造性转化和创新性发展，才能适应当代道德发展的需要。从西方土壤生长出来的现代积极伦理思想，只有经过批判借鉴，结合中国优秀文化基因进行重新创造，才能适应中国道德发展的需要。
（摘编自李志祥《伦理学研究需要面向现实生活》2020年12月21日《光明日报》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．伦理学研究不是纯理论研究，从一定角度看，理解和应对现实生活中的道德问题，是伦理学研究的根本推动力。
B．伦理学研究的根本任务是改造生活，因此，伦理学研究既离不开求真的天性，更离不开向善的渴求。
C．现实生活是伦理学研究的发展动力，伦理学研究要找准自己的生长点和发力方向，实现存在使命，就绝不能脱离现实生活。
D．自然科学的认识对象是事实世界，伦理学则是对价值世界进行认知，从这个角度看，伦理学研究具有自身的特殊性。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．全文以“伦理学研究要面向现实生活”为中心，先后从多个角度对必要性展开论证。
B．第一段，作者从前提性问题出发，逐步分析后总结出了伦理学研究的根本推动力。
C．第二段，作者从正反两个方面，阐释了伦理学研究与现实生活之间极为紧密的联系。
D．第四段，作者采用比较论证和举例论证的方法阐释伦理学研究有自身的的特殊性。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．苏格拉底追问“我们应该过什么样的生活”，孔子通过“仁学”重新诠释礼乐制度，两人所做的努力，从本质上看出发点是相同的。
B．伦理学研究最终要提炼出伦理学理论，而某个伦理学理论是不是真理，取决于它内部是否有逻辑矛盾、是否符合客观事实。
C．伦理学的认识对象是价值世界，其认识正确与否只能依靠它在社会现实生活中的效果进行检验，这也是伦理学研究具有的特殊性。
D．今天我们借鉴与吸收各种伦理思想，需要重视“现代化”转换和“本土化”转换问题，否则就很难适应当下中国道德发展的需要。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己用三年时间治理一个国家，可以达到“_______，______”的效果。
（2）《登岳阳楼》描写洞庭湖浩瀚无边的诗句是“_______，______”。
（3）《桂枝香》中“_____，____”，化用杜牧的《台城曲》诗句，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）《论语·卫灵公》中有一句话比喻要做好一件事，准备工作非常重要。这就话是 “ ， ”。
（2）《论语》中讲了许多学习之道，称颂勤奋学习、耐心教人的是“ ， 。
（3）《氓》中女子总述自己得出的生活经验的句子“ ， ”。
（4）《氓》中写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是“ ， ”。
（5）我与康桥离别时的“化静为动，化虚为实，化无形为有形，化无声为有声”的比喻句是“ ”。《再别康桥》
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》“易水送别”一段中荆轲身赴虎穴，自知不能生还时发出壮士的慷慨悲歌：“_______，_______。”
（2）《鸿门宴》樊哙劝阻刘邦不必向项羽告辞的句子是：“_______，_______。何辞为？”
（3）《沁园春·长沙》中用夸张的手法表现青年志士搏击时代风雨、以天下为己任的豪情壮志的句子是“_______，_______？”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“_______________________，_________________________”。
（2）在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：______________________________，______________。
（3）魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“_______________，________________”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。
11、补写出下列句子空白处的诗句
（1）《荆轲刺秦王》中表现送别之人受荆轲慷慨羽声感染的句子是：___________ ， ___________
（2）《沁园春.长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_________， _________
（3）真的猛士，____________， ________
12、阅读下面的宋诗，完成各题。
东 溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
注：梅尧臣(1002－1060)，此诗作于1055年。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.第一联，写行到之地(东溪)与到此之由(看水)，写作者前往东溪时所乘之船；第三句作者写景，抓住了物象凫鸟，读者由此物象的描写可品出作者的情怀。
B.第四句写岸旁老树着花。此亦常见之景，作者“老”与“丑”往往相连，但作者说它“无丑枝”，体验独到，构思新颖。
C.二、三两联，平而见奇，意新语工，景物描写形象生动，蕴含着浓郁的生活情趣。
D.尾联写作者虽然不厌烦东溪之景，但是那里却不能住下来，加上归来后筋疲力尽，委婉含蓄地表现了心中难以排遣的愁情。
【2】本诗所蕴含了①对东溪景致的喜爱与赞美之情，②自己的闲适恬淡之情和③老当益壮奋发有为之情。请简要引用诗句在30字以内简要说明。
13、阅读下面的文言文，完成小题。
郑孝穆，字道和，荥阳开封人。孝穆幼而谨厚，以清约自居。年未弱冠，涉猎经史。父叔四人并早殁， 昆季之中，孝穆居长。抚训诸弟，有如同生，闺庭之中，怡怡如也。魏孝昌初， 解褐太尉行参军，转七徒主簿。大统五年，行武功郡事，迁使持节、本将军，行岐州刺史、当州都督。 在任未几，有能名。就加通直散骑常侍。王罴时为雍州刺史，钦其善政，遣使贻书，盛相称述。 先是，所部百姓，久遭离乱，饥馑相仍。逃散殆尽。 孝穆下车之日，户止三千。留情绥抚，远近咸至，数年之内，有四万家。每岁考绩，为天下最。太祖嘉之， 賜书曰：“ 知卿莅职近畿留心治术凋弊之俗礼教兴行厌乱之民襁负而至昔郭伋政成并部贾琮誉重冀方以古方今彼有惭德。”于是征拜京兆尹。十五年，梁雍州刺史、岳阳王萧鮞称藩，来附，时议欲遣使，慎选行人。太祖历观内外，无逾孝穆者。十六年，太祖总戎东讨，除大丞相府右长史，封金乡县男，邑二百户。军次潼关，命孝穆与左长史长孙俭、司马杨宽、尚书苏亮、谘议刘孟良等分掌众务。 仍令孝穆引接关东归附人士，并品藻才行而任用之。 孝穆抚纳铨叙， 咸得其宜。孝闵帝践祚，加骠骑大将军、开府仪同三司，进爵为子，增邑通一千户。晋公护为雍州牧，辟为别驾，又以疾固辞。武成二年， 征拜御伯中大夫，徙授御正。保定三年，出为宜州刺史，转华州刺史。五年，除虞州刺史，转陕州刺史。頻历数州，皆有政績。复以疾笃，屡乞骸骨。入为少司空。卒于位，时年六十。贈本官，加郑梁北豫三州刺史。谥曰贞。
（节选自＜周书•列传•卷三十五＞）
【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 知卿莅职近畿/留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭伋政成并部贾琮/誉重冀方/以古方今/彼有惭德
B. 知卿莅职/近畿留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭/伋政成并部贾琮/誉冀方/以古方今/彼有惭德
C. 知卿莅职/近畿留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭/伋政成并部/ 贾琮誉蜇冀方/以古方今/彼有惭德
D. 知卿莅职近畿/留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭伋政成并部/贾琮誉冀方/以古方今/彼有惭德
【2】下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 昆季，兄弟，与手足、昆仲近义，长为昆，幼为季。
B. 解褐，指脱去粗布衣服，代指入仕为官。
C. 下车，指古代作为殉葬的制造粗陋的车，也指官吏退休。
D. 践阼，亦作 “践祚”，特指皇帝即位。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 郑孝穆自幼为人宽厚。因为父辈去世早，兄弟之间，孝穆居长，他亲自抚养教育自己的几个弟弟，兄弟之间和睦友爱。
B. 郑孝穆很有治政才能。他任通直散骑常侍时，安抚百姓，招纳流民，每年政绩考核都是最好，受到了皇帝的嘉奖与提拔。
C. 郑孝穆颇具领导才干。军队驻扎潼关时，他独自处理军队的各项事务；对归附朝廷的人士，处理得非常妥当。
D. 郑孝穆深得皇帝赏识。他多次受到嘉奖和加封，最终死于任上。朝廷给予了他很隆重的追封与褒奖的谥号。
【4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）先是，所部百姓，久遭离乱，饥馑相仍，逃散殆尽。
（2）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
14、阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：我国发布的《社会心态蓝皮书：中国社会心态研究报告》显示，在所有年龄段中，21—30岁的年轻人在“当前获得体验”一项得分最高，在“未来获得预期”一项同样位居前列。
材料二：最新《中国海归就业调查报告》中的就业调查数据显示，海归的就业岗位与所学的匹配度有所提升，这是因为在经济全球化的今天，越来越多的岗位开始与国际接轨，避免了留学生所学专业与国内岗位不相关、不匹配的情况。
班级计划举行读书会，围绕以上两则社会新闻展开讨论：如果你是留学生，会选择回国就业吗？请你结合自己的感受和思考写一篇发言稿。
要求：①自选角度，确定立意，②不要脱离材料内容及含意的范围。③不得套作，不得抄袭。③不少于800字。
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