1、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.这个节目,以庄严而曼妙的舞姿,古朴的音乐,绚丽的灯光,祥和的氛围,让观众在获得精神陶冶的同时,也获得了审美的愉悦。
B.人们之所以爱鸟,究其原因是鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,对维护生态平衡有利造成的。
C.就是这样的简单才最能打动人心,因为大多数人无法做到伟人或名人的不平凡人生,但是我们可以选择更加平实的生活方式。
D.幼儿期正是孩子创造性思维能力迅速发展的时期,无论幼儿园、家庭和社会,都要营造鼓励孩子发展这种思维能力的氛围。
2、下列句子中,加点字的词类活用分类正确的一项是( )
①必固其根本 ②如曰今日当一切不事事
③江海下百川 ④以膏泽斯民
⑤强公室,杜私门 ⑥蚕食诸侯,使秦成帝业
⑦君人者,诚能见可欲则思知足以自戒 ⑧夫物不产于秦,可宝者多
A.①④⑤/②③⑦⑧/⑥
B.①⑤/②③④⑦⑧/⑥
C.①②/③④/⑤⑥⑦⑧
D.①③/④⑤⑥/②⑦⑧
3、下列对句子的断句,正确的一项是( )
A.吾每念常痛/于骨髓/顾计不知/所出耳
B.顷之/未发/太子迟之疑/其有改悔
C.轲既取图/奉之发图/图穷匕首见
D.国危矣/若使烛之武见秦君/师必退
4、下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是
A. 报刊杂志肩负舆论监督职责,应该激浊扬清,以伸张正义、鞭挞丑恶为己任,而不应该为经济效益放弃社会责任。
B. 近年来,在各地蓬勃兴起的旅游热中,以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜,呈升温之势。
C. 近年来,随着网络书店的迅猛发展及电子阅读的日渐普及,很多实体书店都难逃十室九空的命运,令很多经常做客书店的人们感慨万千。
D. 在求知识、做学问上,贪多务得、细大不捐自古就被誉为美德,只是我们必须搞清楚“贪”什么,“得”什么。
5、按顺序排列下面几个句子,排序最合适的一项是( )
昆曲的衰落当然是有历史原因的。 。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶,从清末到当下,中国文化人勇于担当,肩负起括救昆曲的重任,才使昆曲的香火一脉流传,直到今天。
①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落
②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实
③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾
④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征
⑤我们可以感慨人类文化的尴尬
A. ⑤②③①④ B. ④①③⑤② C. ⑤①④②③ D. ①③④②⑤
6、阅读下面诗歌,完成题目。
神女峰
舒婷
在向你挥舞的各色花帕中
是谁的手突然收回
紧紧捂住了自己的眼睛
当人们四散离去,谁
还站在船尾
衣裙漫飞,如翻涌不息的云
江涛
高一声
低一声
美丽的梦留下美丽的忧伤
人间天上,代代相传
但是,心
真能变成石头吗
为眺望远天的杳鹤
错过无数次春江月明
沿着江岸
金光菊和女贞子的洪流
正煽动新的背叛
与其在悬崖上展览千年
不如在爱人肩头痛哭一晚
【注】神女峰位于重庆市巫山县城以东,是巫山十二峰之一,传说神女是一个忠贞于爱情的贫家渔女,盼夫未成化成石人。
【1】下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.神女峰引得人们驻足瞻望,诗人选取了向神女峰挥舞花手帕的游客,将镜头对准他们。
B.“紧紧捂住了自己的眼睛”说明诗人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激动。
C.“江涛/高一声/低一声”指江水的澎湃,其实指的也是诗人内心的澎湃,引出了下文的反思。
D.诗歌反映了诗人对自由和解放的追求,对女性生命价值的思考,批判了约束女性的旧道德。
【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.全诗写景与抒情完美融合,基本不着标点,形式自由,“江涛/高一声/低一声”展现了十足的韵律感。
B.“衣裙漫飞,如翻涌不息的云”中,对衣裙这个意象的描写凸显了诗人独处时环境的安静、冷清。
C.“但是,心/真能变成石头吗”这一疑问发人深省,正表达了诗人对神女峰传说中蕴含的价值的批判。
D.“金光菊和女贞子的洪流”中的“金光菊”和“女贞子”既指长江两岸的植物,又象征着新时代女性新思想的觉醒。
【3】请简要分析“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”表达的情感有哪些。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)淇水汤汤,__________________。女也不爽____________________。《氓》
(2)兄弟不知,__________________,静言思之,__________________。《氓》
(3)《离骚》中写屈原嫉恶如仇,宁死也不与他们同流合污的句子_
8、完成下列各空。
(1)《寡人之于国也》最后一段中,孟子说明君王的态度以及王道之成的句子是“________,________”。
(2)荀子《劝学》中以雕刻为比喻论述如果学习者能做到持之以恒,即使是再艰深的知识也可以学会的两句是“_________________,__________________”。
(3)韩愈在《师说》中明确择师标准的两句是“_________________,__________________”。
(4)《赤壁赋》中,苏轼面对水月感喟,从“变”的角度阐发哲理思考的句子是“_______,__________________”。
(5)《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁雄奇壮阔的景色时,除了描写陡峭的山崖外,还用“_________,________”两句从声、色角度描写滔滔的河流。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中表现词人及其同学们年轻时意气奔放、强劲有力的词句是“________________,________________”。
(2)《氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“________________, ________________”。
(3)陶渊明《归园田居(其一)》中“________________,________________”两句描写了乡村常见的声音,表现出浓郁的乡村生活气息。
10、补写出下列名句中空缺部分。
(1)独立寒秋,_____,橘子洲头。
(2)漫江碧透,_____。
(3)携来百侣曾游,_____________。
(4)恰同学少年,风华正茂;_____________,挥斥方遒。
(5)在雨的哀曲里,_____________,散了她的芬芳。
(6)那河畔的金柳,_____________。
(7)在康河的柔波里,_____________!
(8)满载一船星辉,_____________。
(9)高渐离击筑,荆轲和而歌,_____________。
(10)_____________,壮士一去兮不复还!
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中诗人以夸张的笔墨写唯有鸟能飞行、人迹所不能至来表现秦蜀之间崇山峻岭连绵、不可逾越的句子是:___________,__________。
(2)联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“____________,__________”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(3)杜甫的《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是____________,___________。
12、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜,安闲一老翁。
卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。
晓晴寒未起,霜叶满阶红。
(1)简要说说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。
(2)诗中刻画了一个怎样的老翁形象?(用诗中一词回答)试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁这一特点的。
13、阅读下面的文言文,完成小题。
冬,晋文公卒。庚辰,将殡于曲沃①,出绛②,柩有声如牛。卜偃使大夫拜。曰:“君命大事:将有西师过轶我,击之,必大捷焉。”
杞子自郑使告于秦,曰:“郑人使我掌其北门之管③,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟明,吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰:“尔何知?中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人御师必于肴。肴有二陵焉。其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。
晋原轸曰:“秦违蹇叔,而以贪勤⑤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵。纵敌患生,违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰:“未报秦施而伐其师,其为死君乎?”先轸曰:“秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?吾闻之,一日纵敌,数世之患也。谋及子孙,可谓死君乎?”遂发命。夏四月辛巳,败秦师于殽,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归,遂墨④以葬文公。晋于是始墨。
文嬴请三帅⑥,曰:“彼实构吾二君⑦,寡君若得而食之,不厌,君何辱讨焉!使归就戮于秦,以逞寡君之志,若何?”公许之。原轸朝,问秦囚。公曰:“夫人请之,吾舍之矣。”原轸怒曰:“武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国,堕军实而长寇仇,亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣。释左骖,以公命赠孟明。孟明稽首曰:“君之惠,不以累臣衅鼓,使归就戮于秦,寡君之以为戮,死且不朽。若从君惠而免之,三年将拜君赐。”
秦伯素服郊次,乡师而哭曰:“孤违蹇叔以辱二三子,孤之罪也。不替孟明,孤之过也。大夫何罪?且吾不以一眚掩大德。”
(节选自《左传》有删改)
(注)①曲沃:晋国旧都,晋国祖庙所在地,在今山西闻喜。②绛:晋国国都,在今山西翼城东南。③管:钥匙。④墨:穿着黑衣服。⑤勤:使……劳累。⑥请三帅:请求把秦国的三个将帅放回去。⑦彼实构吾二君:他们的确使两国国君结怨。
【1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 文王之所辟风雨也 辟:通“避”
B. 寡君若得而食之,不厌 厌:满足
C. 以辱二三子,孤之罪也 辱:欺辱
D. 妇人暂而免诸国 诸:兼词,之于
【2】下列句子中加点字的意义不相同的一项是( )
A. 且行千里,其谁不知 吾其还也
B. 吾见师之出而不见其入也 行李之往来
C. 乡师而哭 秦王还柱而走
D. 且吾不以一眚掩大德 以其无礼于晋
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 本文善于通过人物语言和行动来突出人物个性,如蹇叔的忠直耿介,见识深远;秦穆公的刚愎自用、知错自省等。
B. 文章写的是战争,却不是把战争的过程作为写作重点,而是围绕秦穆公“劳师以袭远”的战略错误导致战争失败这个中心,把众多的人物、纷杂的事件组织起来,重点突出,详略得当。
C. 杞子作为秦国驻防在郑国的将领,拿到了郑国都城北门的钥匙之后,建议穆公里应外合消灭郑国,得到了穆公的支持,由此可以看出秦穆公急于扩张的野心。
D. 原轸认为秦穆公不听贤者之言,劳师袭郑,是天奉我的好时机,他和栾枝激烈争论,批评栾枝拒绝为国效劳的言论。表现出他敏锐的政治洞察力,和对秦无理的痛恨。
【4】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
在我们的成长过程中,总会伴随着喜悦和烦恼。
对此,你有怎样的体验和认识?请写一篇不少于800字的记叙文,题目自拟,不得抄袭及泄露个人信息。