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随时随地学习
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1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．你好啊，欢乐的精灵！你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻近，以酣（hān）畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。
B．袁隆平用稻菽（shū）千重解决饥瑾难题，张秉贵以和霭可亲服务人民大众，钟扬用绝域跋涉探界生命极限：他们身上闪耀着时代光辉！
C．史铁生笔下的园子荒芜但并不衰败，园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，蚂蚁摇头晃脑捋着胡须，树干上留着一个蝉蜕（duì）。
D．鲁迅说尼采自诩（yǔ）太阳，但他究竟不是太阳，中国也不是，不能慷人民大众之慨，让子孙后代磕头贺喜，乞讨残羹冷灸！
2、“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来苍茫。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。”描写的是（ ）
A．宝玉
B．贾琏
C．贾蓉
D．贾环
3、下列句中都有通假字的一项是（ ）
A.每览昔人兴感之由 举酒属客 于嗟鸠兮
B.悟言一室之内 冯虚御风 偭规矩而改错
C.彼尔维何 山川相缪 相与枕藉
D.未尝不临文嗟悼 长乐王回深父 盖音谬也
4、下面文言句子中，加点词的用法不同于其他三项的是
A. 籍吏民，封府库
B. 今夫差衣水犀之甲者亿有三千
C. 遂族郭解翁伯
D. 乃夜去，不使人知
5、下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．驯鸽（xùn） 果脯（pǔ） 婆娑（suō） 长歌当（dāng）哭
B．渐染 （jiàn） 弄堂（nòng) 寥廓（liáo） 殒身不恤（yùn）
C．彳亍（chì chù） 风靡（mí） 游说（shuì） 咎 （jiū ）由自取
D．颓圮（pǐ） 戮没（mò） 厚遗（wèi） 瞋目而视（chēn）
6、绳子的故事
莫泊桑
戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压的一片。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中。
教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”
午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗?”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”
乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了。”
这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。“奥士高纳大爷，马朗丹先生是个值得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。”
这位老农气乎乎地举起手来，表示以名誉起誓，再次说：“老天有眼，这可是千真万确，丝毫不假的啊，乡长先生。我再说一遍，这件事我可以用我的良心和生命担保。”
乡长又说：“您捡起皮夹子之后，甚至在地上找了很久，看看是否有票子从皮夹子里漏了出来。”
老人又气又怕，连话都说不上来了。他抗议也是白费，别人不相信他。
他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。
消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。
第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯·博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。
消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。
下一个星期二，奥士高纳大爷又到戈德维尔来赶集。他跟克里格多村的一位庄稼汉聊起了绳子的故事。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开!”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。
他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他只能再次向人讲述自己的遭遇，每天都加进些新的理由，更加有力地抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。
他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：“一根细绳……乡长先生，您瞧，绳子在这儿。”
【1】下列对小说相关内容和艺术手法的概括和分析，最恰当的一项是( )
A．小说通过奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，后被冤家陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死的这一故事，反映了当时社会小人物的性格悲剧。
B．作品运用动作、神态、语言等多种方式描写刻画主人公奥士高纳大爷，塑造了一个勤俭、诚实、富有正义感而又偏执不知变通的下层劳动者形象。
C．奥士高纳大爷所面对的众人跟鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂所面对的众人具有诸多相似之处，都有冷漠、麻木、缺少同情心等特点。
D．小说的语言简练而富有表现力，通篇没有华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出含蓄清新的风格特点。
【2】小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有哪些？请结合原文作简要分析。
【3】有人认为小说主要内容是围绕一个老实人而展开的，如果以“老实人的故事”为题会更好。你认为和原标题相比哪个更好？请谈谈你的观点和理由。
7、补出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）驾一叶之扁舟，______________ 。
（2）舞幽壑之潜蛟，______________。
（3）固知一死生为虚诞，_____________________。
（4）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。
（5）_________，列坐其次。
（6）__________，抱明月而长终。
8、补写出下列名篇名句中空缺的部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“____________，____________。”
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但由于行事草率，最终却“____________”。
（3）《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：“____________，____________！”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句，借用《管子·形势解》中的典故，通过比喻来表达自己希望多纳贤才的愿望。
（2）《说“木叶”》一文讲到自从屈原发现“木叶”的奥妙后，后世诗人纷纷沿用并发展了这一意象，其中杜甫《登高》与之相关的一联是“__________，__________”。
（3）“船”这一形象常见于古诗文之中，如苏轼《赤壁赋》中的“__________”、《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________”，分别使用了比喻、借代手法，形象生动。
（4）李白的诗歌充满瑰丽想象，《梦游天姥吟留别》中，诗人想象仙人身披彩虹，御风而来的两句是“__________，__________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是：:“___,____。”
(2)《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句是:“__,___。”
(3)杜甫《登高》中“___”一句,写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景;“___”一句,表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。
11、补写出下面诗句中的空缺部分。
（1）______________，发尽上指冠。 《荆轲刺秦王》
（2）看万山红遍，______________；______________，百舸争流。___________________，__________________，万类霜天竞自由。 《沁园春﹒长沙》
（3）风萧萧兮易水寒，__________________________。《荆轲刺秦王》
（4）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，________________________，______________________。《再别康桥》
（5）在雨的哀曲里，消了她的颜色，_______________________，消散了，甚至她的太息般的眼光，_______________________。《雨巷》
12、(二)阅读下面一首古诗,完成第下列小题。
明月何皎皎
《古诗十九首》
明月何皎皎,照我罗床帏。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁?
引领还入房,泪下沾裳衣。
【1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A.一、二句,作者以明月起兴,暗示了主人公夜不能寐的状态及其原因。
B.三、四句,点明主人公忧愁难眠,便索性“揽衣”而“起”,独自“徘徊”。
C.前四句是夜景描写,与“明月照桂林,初花锦绣色。谁能不相思,独在机中织”这首诗异曲同工。
D.七、八句,通过“出户独彷徨”的行动和“当告谁”的反问,使情感得到强化。
E.九、十句,主人公的愁思最终得以排遣,所以“引领还入房”“泪下沾裳衣”。
【2】这首诗歌在抒情方面使用的最突出的表现手法是什么?
13、阅读下面的文言文，完成下面小题
淮阴侯韩信者，淮阴人也，始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月。亭长妻患之，乃晨炊蓐食①食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂②。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之俯出胯下蒲伏③。一市人皆笑信，以为怯……汉王之困固陵，用张良计，召齐王④信，遂将兵会垓下。项羽已破，高祖袭夺齐王军。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。信之国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公小人也，为德不卒，”召辱已之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪?杀之无名，故忍而就于此。”
(节选自《史记·淮阴侯列传》)
注①蓐食：在睡觉时用的草垫子上吃饭。②漂：漂洗衣服。③蒲伏：通“匍匐”，在地上爬行。④齐王，破楚之前，韩信灭齐，被封齐王。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.众辱之曰/信能死刺我/不能死出/我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏/
B.众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/浦伏/
C.众辱之曰/信能死刺我/不能死/出我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏/
D.众辱之曰/信能死/刺我不能死出/我胯下/于是信孰视之/俯出跨下/蒲伏/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.侯，爵位名，是古代帝王对贵戚或功臣的封赐名号之一，传统五等爵位的第二等。
B.布衣，借指平民。富贵人家穿绸煅，平民穿麻、葛织物；后也称没有做官的读书人。
C.高祖，刘邦的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始自汉高祖。
D.国，本义指疆域，引申指地区、区域，又指分封的诸侯国或国都，后泛指国家。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.韩信家境贫寒，当初为平民时，一连数月在南昌亭长家寄食，被亭长妻子赶了出来。
B.韩信知恩图报。他尽管穷困潦倒，但对多日赐饭的漂母，仍表示将来要重重地报答。
C.韩信能屈能伸。面对“屠中少年”的挑衅、侮辱，能够审时度势，隐忍不发，委曲求全。
D.韩信恩怨分明。发达后，召见当年给他饭吃的漂母，赏赐千金；而只给了南昌亭长百钱。
【4】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。
(2)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
【5】韩信为什么没有惩治那个曾经侮辱过自己的“屠中少年”，反倒给他封了官?请简要说明。
14、阅读下列材料，根据要求写作。
《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的问题，比如信息技术的发展让知识“触手可得”，以至于部分学生丧失思考的能力；还有人只为考高分，家事国事天下事事事不关心……
诸葛亮关于学习也曾经说过：“非学无以广才，非志无以成学。”
上述材料给你怎样的思考与启示？请针对自己当下网课阶段学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，为网络班会写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的文章。
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