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随时随地学习
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1、下列加点的成语，使用错误的一项是( )
A．《求贤令》是曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，总结人才的重要，表达了他求贤若渴的情感。
B．陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。
C．曹操不但是东汉末年一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，其作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。
D．识才爱才和选人用人是领导者的基本功，也是体现领导者水平高低的标尺。作为一名领导者，当有“周公吐哺”的重才之情。
2、下列各句中加点的词，古今同义的一项是（ ）
A. 所以游目骋怀 处分适兄意
B. 昼夜勤作息 否泰如天地
C. 可怜体无比 偭规矩而改错。
D. 本自无教训 蹑履相逢迎
3、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A. 白居易，字乐天，号易安居士。他的文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他是唐代古文运动的倡导者。
B. 我国的旧体诗有古体和近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
C. 李白，号青莲居士，是继屈原以后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗想象奇特，情感充沛，常常用惊世骇俗的笔墨，创造出壮丽奇谲的境界。后世称他为诗仙。
D. 杜甫，字子美，是我国现实主义诗歌优良传统的继承者和发扬者，他的作品反映了唐代由盛转衰的历史过程，被誉为“诗史”。
4、下列加点字中关于文化、文学常识的表述恰当的一项是( )
A.初七及下九：初七，农历七月初七，旧时妇女在这一天晚上乞巧。下九，古人以农历每月二十九为下九，初九为上九，十九为中九。
B.奄奄黄昏后：黄昏，十二时辰之一，相当于现在的17时到19时；寂寂人定初：人定，相当于现在的21时至23时。
C.《诗经》时我国最早的诗歌总集，开创了我国形式主义诗歌先河。“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现形式，“赋”，陈述铺叙的意思，“比”对人或者物加以形象的比喻，“兴”即“先言他物以引起所咏之辞”。
D.结发为夫妻：指成婚时，男左女右共髻束发。古代男子十八岁行冠礼后即可成婚，女子十五岁行及笄礼后也可成婚。
5、对下列句子加点词的解释，不正确的一组是（ ）
A. 其意常在沛公也 意：意图
B. 亡去不义 亡：动词，离开
C. 旦日不可不早自来谢项王 谢：感谢
D. 举所佩玉玦以示之者三 举：动词，举起
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素有很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。
我第一要劝你们的，是做书呆子。只有先做书呆子，然后才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生最容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。
文学中的优秀部分，最有价值的部分，是人类从高精神的诗化。文学是一种让人变得高雅、变得充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。我们学习文学，是要把文学当做事业去创造，去发展，去发扬光大，而不是把它当做手中的玩物。我讲这些话不是无的放矢，而是有感于当前文学的某种缺陷和某种失落。
（节选自谢冕《富有的是精神——在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲》）
材料二：
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷白卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。
中国学生们大半是少年老成，在中学时代就喜欢煞有介事地谈一点学理。他们不仅喜欢谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量。十五六岁以后的教育宜重理解，十五六岁以前的教育宜重想象。所以初中的学生宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。
（选自朱光潜《谈读书》）
材料三：
如果你有读书时提出问题的习惯，那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。但是，就像我们强调的，仅仅提出问题还不够，你还要试着去回答问题。理论上来说，这样的过程可以在你脑海中完成，但如果你手中有一支笔会更容易做到。在你阅读时，这支笔会编程提醒你的一个讯号。
俗话说；“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”而所谓阅读的规则，就是用一种比较正式的说法来说明这件事而已。此外，我们也鼓励你“写出言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读的境界。
你买了一本书，就像是买了一项资产，和你付钱买衣服或家具是一样的。但是就一本书来说，付钱购买的动作却不过是真正拥有这本书的前奏而已。要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分才行，而要让你成为书的一部分（书成为你的一部分和你成为书的一部分是同一件事），最好的方法就是要去写下来。
为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？第一，那会让你包吃清醒——不只是不昏睡，还是非常清醒。其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来——不管是用讲的还是写的，一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。
阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。有关这个主题，他知道的应该比你还多，否则你根本用不着去跟这本书打交道了。但是了解是一种双向沟通的过程，学生必须向自己提问题，也要向老师提问题。一旦他了解老师的说法后，还要能够跟老师争辩。在书上做笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。这是你对作者能付出的最高的敬意。
（选自莫提默▪J。艾德勒、查尔斯▪范多伦《如何阅读一本书》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.有感于当时文学的某种缺陷和失落，谢冕提出学习文学是要把文学当做事业邱总的观点，他认为文学让人高雅、充实、聪明、有情趣。
B.朱光潜认为读书须慎加选择，例如从众多诗集中选择《国风》或《古诗十九首》，从众多谈希腊哲学的书中选择柏拉图的《理想国》。
C.第三则材料提出，阅读中“在书上做笔记”一事不可或缺，就是因为这样做，能与作者交流，写出读者“我”与作者或同或异的观点。
D.三则材料围绕“读书”这一话题发出各自的议论，大致依次剖析了“为什么读书”“读什么样的书”和“怎样读书”三个重要的问题。
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.苏轼诗句“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，是说一个人读书多了，充实了自己，使自己的精神气质得到有效提升。这与材料一所含观点较为一致。
B.谢冕提出的“只有先做书呆子，然后才能做聪明人”观点，揭示了一条读书成才的客观规律，天下本没有天才和神童，发现和创造来自一点一滴的学习。
C.杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”与材料二的观点看似不同，但也可说明“读书”能让人得到较真确的知识，在无形中吸收大学者治学的精神和方法。
D.我们日常所说“不动笔墨不读书”与材料三倡导的阅读时“拥有一支笔”“写出言外之意”“去写下来”等方法或做法，都能提醒我们怎样阅读更有效。
【3】结合三则材料带给你的启发，以《乡土中国》为例，谈谈阅读这部书的意义和方法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》写主人公还顾张望、感情痛苦到极点的两句诗：________________，________________。
(2)《涉江采芙蓉》写主人公担忧此生不能与心爱的人相守相聚，黯然神伤的两句诗：________________，________________。
(3)曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗：________________，________________。
(4)写出《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句：________________，________________。绕树三匝，何枝可依？
(5)《归园田居(其一)》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗：________________，________________。
(6)《归园田居(其一)》揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗：________________，________________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中青年毛泽东发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的时代叩问，又以“____________，____________”做出巧妙的回答。
（2）杨万里《插秧歌》以农夫插秧顾不上休息来表现插秧季节繁忙景象的句子是：“____________，____________。”
（3）《诗经·芣苢》中真实地再现了劳动的过程，其中写女子从茎上成把地采摘车前草情景的句子是：“____________，____________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子善用比喻说理，在《劝学》中，他用“木受绳”“金就砺”作比，推出结论“________，____________”。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中描写著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的句子是“________，____________”。
（3）________，百年多病独登台。_______，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）多情应笑我，早生华发。________，____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）________，____________；不积小流，无以成江海。（《荀子》）
10、补写下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中通过动作描写表现荆轲离开时义无反顾精神的句子是 ， 。
（2）《记念刘和珍君》中作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是 ， 。
（3）孟子《生于忧患 死于安乐》中“ ， ”两句从国内、国外两个方面阐释了国家灭亡的原因。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：_______，浅草才能没马蹄。
（2）《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：_____，_____。
（3）《氓》通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：_______，_______。
12、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问①，平海夕漫漫。
[注]①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津的典故，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖惶惶，奔走四方，以求被任用，引出了孔子的一番慨叹。
【1】本诗首联借助了哪些意象写出了“早寒”特点？试具体分析。
【2】本诗尾联运用了哪些表现手法？抒发了诗人什么样的情感？请赏析。
13、阅读下面的文言文，完成题。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
【1】对下列加点的词语解释，不正确的是（ ）
A．明年秋，送客盆浦口 明年：第二年
B．问其人，本长安倡女 本：原来（是）
C．因为长句，歌以赠之 因为：表原因的连
D．遂命酒，使快弹数曲 快弹：畅快地弹
【2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．铮铮然有京都声/苏子愀然（选自苏轼的《赤壁赋》）
B．今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天（选自李白的《蜀道难》）
C．是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦无词相答。（选自林觉民的《与妻书》）
D．因为长句，歌以赠之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》）
【3】下列各句中，与例句的句式相同的一项是
例句：尝学琵琶于穆、曹二善才
A．览物之情，得无异乎？（选自范仲淹的《岳阳楼记》
B．静女其姝，俟我于城隅。（选自《诗经邶风静女）
C．送子涉淇，至于顿丘。（选自《诗经卫风氓》）
D．臣诚恐见欺于王而负赵。（选自司马迁的《廉颇蔺相如列传》）
【4】理解不正确的一项是（ ）
A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。
B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。
C．诗人被贬江州一直很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。
D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了对当时社会的控诉。
【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）元和十年，予左迁九江郡司马。
（2）本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
（3）感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。
14、阅读下面文字，按要求完成作文题目。
请以“欲速则不达”为题，写一篇微型议论文。要求观点辩证，有清晰的论证思路，使用对比论证手法，不少于200 字。
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