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白城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句中加线字的解释有误的一项是( )

    A. 芷阳间行 道:取道

    B. 八创 被:受

    C. 以乱整 易:容易

    D. 失其所与:结交

     

  • 2、从下列选项中选出全都没有偏义复词的一项(    

    ①昼夜勤作息 ②我有亲父兄 ③汝岂得自由  ④还必相迎取

    ⑤勤心养公姥 ⑥便复在旦夕 ⑦嬉戏莫相忘

    A. ①②③⑥   B. ③④⑥⑦   C. ②④⑥⑦   D. ①⑤⑥⑦

  • 3、下列各句中,没有语病的一句是(  )

    A.当前,全党同志一定要团结带领全国各族人民全面建成小康社会,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

    B.中国的进步事业是人类进步事业的一部分,我们不仅致力于对世界的责任和贡献,也强调中国自身的发展;不仅造福中国人民,而且造福世界人民。

    C.通过将牧场搬进草场,将工厂搬进牧场的方式,现代牧业实现了草、畜、乳全程无缝对接,探索出了促进第一、二、三产业协调发展的特色创新。

    D.中国外交取得前所未有的突破的原因是,因为中国不仅是制定国际新秩序的参与者,而且是倡导者、引领者。

  • 4、下列各句中,语言表达得体的一项是()

    A. 在高考励志班会上,学生代表发言:“老师,我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成绩回报您的养育之恩!”

    B. 我最近搬了新家,于是对朋友们说:“刚刚乔迁,欢迎大家到我的府上做客。”

    C. 某读者收到作家的著作后回信:“老师,您寄赠的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。”

    D. 学校贴出通知:“请补办了校园卡的师生在放假前把新卡拿回去。”

  • 5、下列词语中,注音完全正确的一项是(   )

    A.园春(qìng)  天) 天tāi)   色(mínɡ

    B.嵘(zēnɡ)   时(jiào)   澹(dàn)   水(

    C.恼(zhuó)   寥kuò)   层diān) 战

    D.鸟(luán) 魂裳(

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小题。

    材料一

    面对重大灾害、困难,文艺的作用不言而喻。文艺界抗击疫情主题MV《坚信爱会赢》推出后,官方微博点击量一天内突破900万,之后在多家网络视频平台上线,在二十家卫视和百余家地方电视台播出。这一现象反映了优秀的文艺作品在鼓舞斗志、慰聚人心方面的独特作用。面对严重的灾害,文艺工作者该如何更好地搞好创作、不辱使命呢?

    首先,应注重从整体上把握疫情防控斗争中的精神气象。这次疫情危害严重,可能成为中华民族伟大复兴进程中一段令人难忘的插曲,也使主旋律更为激越。全国人民用切实的战行动映射出昂扬向上、共克时艰的时代精神气象,彰显着中华优秀传统文化自强不息、厚德载物的深厚底蕴。比如,一批批医护人员离开年迈的父母、年幼的子女奔赴抗疫一线,千里之外的菜农驾车将万斤蔬菓捐献运送到疫区,年轻护士因长时间的封闭工作疲惫不堪却仍然冲锋在前、恪尽职守……全国人民都在用自己的方式为战胜疫情努力着、奋斗着,体现出整体组织性和个体自觉性的高度统一,形成了强大的凝聚力、战斗力,正像歌曲《坚信爱会赢》所说,长江黄河水流长,我们凝聚起中华民族的力量

    其次,应致力于身临其境的感发和形象真切的表达。这里有两个关键点:一是身临其境、有感而发。身临其境并不是说一定要涉身疫区,其中的关键,是用真情去体会,用真爱去触发,把其中带有普遍性的、能够引起人们广泛共鸣和深刻触动的精神内涵、炽热情感表达出来。著名作曲家王立平谱写《红楼梦》组曲之时不可能穿越到古代,但这并不影响他写出名篇佳作,关键在于对内容的深入体悟,真正做到了有感而发。二是形象生动的表达。恩格斯曾明确指出,思想倾向应由情境和情节本身产生出来,而不应特别把它指点出来,应该通过情节发展本身生动活泼地仿佛自然而然地表现出来。中国古典美学中的立象以尽意,也是这个意思。面对疫情的创作也是如此,应用生动的形象、词句、情节、旋律去描绘、表达,而不是停留在空泛的宣示、口号上。近日一幅《全国美食为热干面加油》的漫画被网友大量转发、点赞,正是形象化表达的功效。

    最后,应抱有更为高远的艺术理想。艰难困苦,玉汝于成。中华民族成长的历史是在不断战胜灾难中前进的,一方面抗击疫情促使全国人民更加团结一致,彰显了制度的优势和人性的光辉;再者,战胜疫情的经历也必将成为中华民族进一步提升精神高度、完善文化心理结构的契机。疫情中当然也暴露出了一些价值观的落后和社会治理的短板,显现出一些人精神境界的低洼和公德意识的薄弱,这些都可以在高远的艺术理想中,通过恰当的艺术形式去对比、去反思、去呈现,给人以灵魂的触动和警醒;抱有远大理想,同时也会促进当下以团结鼓劲为主的创作水平的提升。这二者相辅相成、并不矛盾,都是在为社会主义先进文化建设注入新的动能,为中华文明的现代化提升增添新的力量。

    (摘编自袁正领《如何把握战主题下的艺术创作》,有删改)

    材料二

    作家艺术家如何才能筑就高峰?绵延数千年的文明史,960多万平方公里的广袤大地,丰厚灿烂的文化积淀,广阔生动的当代生活,这些都是文艺创作取之不尽、用之不竭的宝贵资源。当然,筑就高峰还需具备多方条件,比如,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,营造良好的创作氛围;开展健康的文艺批评,与读者进行充分交流;与时代保持密切联系,到时代的深处、生活的腹地中去思考,等等。更关键的是作家艺术家的胆识和努力,作家艺术家要有贡献鲜明时代气息的独特审美创造,对艺术创作始终保持热情,潜下心来,不被功利主义左右。

    时代是一条大路,作家就像一驾车,这驾车必须在路上行驶。作家要穿透纷纭驳杂的表象,回答时代提出的问题,并把自己的思考通过作品交付给读者,启迪人们认识生活,理解时代。这是作家的天职,也是文学的天职。

    (摘编自《冯骥才专访:作家艺术家要勇担时代责任》,有删改)

    材料三

    文章合为时而著,歌诗合为事而作。现实主义一直是中国电视剧创作的传统。改革开放以来,一批优秀的现实主义电视剧以表现时代、直面生活的现实主义精神,书写着一个个独具特色的中国故事

    新时代现实主义电视剧创作在叙事艺术、影像质量、表演水准、艺术风格上都实现了跨越式进步。然而,当下现实题材创作包括某些现实主义电视剧作品也存在一些不足,首先是在题材拓宽的同时,精神内涵却日益稀薄,在不同题材类型中都存在以情感表现填充或置换社会现象的问题。如《亲爱的翻译官》等时尚职场剧所展现的职场与真实职场存在隔膜。此外,亟待提升的还有创作中的艺术真实性和身临其境感。如果说细节不真实还是艺术功力不足的表现,而作品局部真实却整体虚空等问题,就不只是艺术功力的问题,它损害的是揭示真实的审美价值与艺术功能。值得关注的还有现实主义电视剧创作中典型人物形象较少,人物符号化、定型化、泛偶像化等问题。现实主义创作不是对生活的同格化描摹,它需要对现实进行提炼和概括,需要塑造一批紧扣时代发展,生动鲜活且具有说服力的典型人物形象。最后,现实主义电视剧创作的价值观、道德观,与以网文IP为基础的流行价值认知及公德意识之间存在较大冲突。许多作品虽然强调唯美,但却缺乏真实的质感之美,且在价值观上过度迎合年轻观众的流行认知,如颜即正义的感官崇拜、金钱权力迷恋、耽于梦想等;只有少量作品如《春风十里不如你》《如果蜗牛有爱情》《一起同过窗》有着较强的生活实感,体现了青年人应有的思想格局。

    (摘编自戴清《现实主义电视剧创作如何才能羽翼丰满》,有删改)

    【1】下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     

    A.面对疫情,无论是鼓舞士气,还是慰聚人心,文艺都不能缺位;文艺工作者应不辱使命,首先从整体上把握抗疫斗争中的精神气象。

    B.全国人民用自己的方式为战胜疫情努力着,反映出了中华民族在重大考验面前万众一心,同舟共济、舍身忘我、自信自强的精神意蕴和风貌。

    C.由恩格斯的话我们可知,艺术表达要想具有感染力,引发人们共鸣,要么是具体的、鲜活的,要么是抽象的、概念化的、放之四海皆准的。

    D.“身临其境”并不是说一定要涉身疫区,创作者如果能对内容进行深入体悟,用真情去体会,用真爱去触发,要做到身当其境并非不可能。

    【2】根据以上材料,下列说法正确的一项是(     

    A.抱有高远的艺术理想,一方面能彰显制度的优势和人性的光辉,同时也会促进当下以团结鼓劲为主的创作水平的提升,这二者相辅相成。

    B.作家艺术家要筑就高峰,除了创作要取材于丰厚灿烂的文化积淀、广阔生动的当代生活外,更关键的是作家艺术家的胆识和努力。

    C.有些作品因为在价值观上过度迎合年轻观众的流行认知,导致缺乏真实的质感之美,如“颜即正义”的感官崇拜、金钱权力迷恋、耽于梦想等。

    D.“时代是一条大路,作家就像一驾车,这驾车必须在路上行驶”形象地阐明了作家与时代的关系,作家要勇担时代责任,这是作家的天职。

    【3】一批优秀的现实主义电视剧以表现时代、直面生活的现实主义精神,书写着一个个独具特色的“中国故事”。下列说法,不能作为论据来支撑这一观点的是(     

    A.《虎妈猫爸》《小别离》试图探讨当下的教育问题,却因剧情中存在过多的情感纠葛而阻断了对教育的忧思。

    B.《鸡毛飞上天》全面呈现了二十世纪八九十年代城乡翻天覆地的变化,反映了改革大潮中人们观念的转变。

    C.《小镇大法官》《阳光下的法庭》以法官的工作和生活为重心,表现了现代法制精神与人文情怀之间的关系。

    D.《黄大年》《太行赤子》以先进人物为原型创作,用朴实无华的镜头组接,体现了主人公“深扎”的精神风貌。

    【4】三则材料中使用了举例论证的方法,请结合具体内容,分析其作用。

    【5】请结合材料,谈谈以抗疫为主题的作品应该如何克服当下现实题材创作中存在的不足。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句:______________________

    (2)《氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷爱情的两句是:______________________

    (3)“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中与菊相关的名言:______________________

  • 8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)在《沁园春长沙》中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问____________________________?来道出雄心壮志,表现博大胸怀。

    (2)《荆轲刺秦王》中记载的刺客荆轲在“易水送别”时吟唱的《易水歌》,给后人留下了“____________________________”的悲壮诗句。

    (3)鲁迅在《记念刘和珍君》中警醒国人不能再冷漠下去,召唤人民起来反抗的句子是:____________________________

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。《侍坐》中,孔子笑子路是因为“_____________________________________”。

    (2)六国与秦灭亡的历史常常被后人用来针砭时弊,如杜牧在《阿房宫赋》中以“_______________”讽谏当朝统治者未能吸取历史教训;苏洵在《六国论》中则以泱泱大国最终“________________”的凄凉结局表达对赵宋王朝重蹈覆辙的忧虑。

    (3)在《登岳阳楼》中,杜甫由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是“__________________________________”。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻,强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒,就会“____________”;若半途而废,就会“____________”。

    (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,感叹英雄的风流余韵经历无数历史风雨而一去不复返的句子是:“_____________________________。”

    (3)韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是:“__________________________”。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《琵琶行》中侧面表现琵琶女的技艺高超、容貌出众的诗句是“______________”。

    (2)韩愈在《师说》中认为,因为“____________________”,所以不必苛求老师一定比弟子强。

    (3)《氓》中用桑叶的衰败比喻女子容颜的憔悴,一句“__________”写出女子体衰色减。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    草书屏风

    (唐)韩偓

    何处一屏风?分明怀素踪。

    虽多尘色染,犹见墨痕浓。

    怪石奔秋涧,寒藤挂古松。

    若教临水畔,字字恐成龙。

    [注]①怀素:唐代书法家,曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师,以狂草著名。

    1下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的一项是(   )

    A. 本诗首联以疑问开篇,问而未答,好像十分激动地问主人:“您从哪里得到的这个屏风?”以疑问引出本文主要描述的重点,引人注目。

    B. 从诗人立刻就认出这是怀素的笔迹,可见诗人平日对书法极为留心,尤其是对怀素的草书风格十分熟悉,一眼便认了出来。

    C. 颔联下句中的“墨痕浓”的 “浓”字,生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色,已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。

    D. 前四句一句一转,“何处”“分明”“虽多”“犹见”,在转折中步步顿宕,峰回路转,体现了诗人对名家真迹蒙尘的惋惜伤感之情。

    2诗歌的后两联使用了哪些手法来描写怀素的书法?请结合诗句具体赏析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成各题。

          

    苏轼

    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

    于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

    苏子愀然,正襟危坐而问客曰:何为其然也?客曰:‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。

    苏子曰:客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

    客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

    【1】下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     

    A.举酒   属:嘱咐

    B.一苇之所如     纵:放任

    C.山川相   缪:同“缭”,盘绕、围绕

    D.不知东方之既   白:明亮

    【2】下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是(     

    A.飘飘如遗世独立   夫庸知其年之后生于吾

    B.羽化登仙        寒于水

    C.苏子与客泛舟游于赤壁   此非曹孟德诗乎

    D.月出东山之上   其身也,则耻师焉

    【3】下面对文段的分析理解不正确的一项是(     

    A.这篇作品写景、抒情、说理完美融合,运用自如。写景时,景物清爽开阔;抒情时,情思幽渺畅达;说理时,景随性生发,寓理趣于景物描写之中,将抽象道理赋予具体形象,让说理变得生动自然。

    B.文章情感起伏变化的脉络非常清晰。先写清风明月之美,表现出玩赏之乐;再通过主客问答的形式,写历史人物的兴旺和现实中的苦闷与悲伤;继而对“变与比变”的辩证哲理进行阐释;最后归于旷达乐观。

    C.文中主客对话所表现的忧伤和喜乐,都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映。他以江水明月作比,从庄子的哲学中寻找人生之路,表现出一种悲观消沉的气度,使文章带有消极厌世、悲观失望的感情色彩。

    D.文中行文偶散结合,错落有致,犹如行云流水,既有整饬之美,又有通达流转之妙。作者饮酒乐极,扣舷而歌,以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀,声调铿锵和谐,增强了文章的音乐美。

    【4】请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    一项阅读调查显示,有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读,也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此,有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读,有人则不以为然,认为两种阅读方式可以共存融合,相得益彰。请谈谈你的看法。

    要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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