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1、下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《芣苢》一诗采用重章叠唱的手法，在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。
B.《归园田居（其一）》一诗中作者采用白描手法，简练地勾画出普通的田园生活情景，真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
C.《登高》中诗歌前半部分写景，后半部分抒情，因情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
D.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》风格豪放，一是表现在所写之景的雄壮，二是表现在直抒自己渴望为国家建功立业的豪情壮志。
2、下列各项中没有通假字的一项是（ ）
A. 士之耽兮，犹可说也 君子生非异也
B. 胡瞻尔庭有县貆兮 蒲苇纫如丝
C. 师者，所以传道受业解惑也 偭规矩而改错
D. 摄缄縢，固扃鐍 吾尝跂而望矣
3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．催促 军账 司马青衫 杜鹃啼血
B．樯橹 憔悴 余音袅袅 山川相寥
C．天堑 箫鼓 封狼居胥 寻常巷陌
D．酾酒 匏樽 越陌度阡 良晨美景
4、下列语句中没有通假字的一项是( )
A. 失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B. 秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C. 今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
D. 以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
5、下列各句中词类活用相同的一组是（ ）
A. ①群臣怪之②项伯杀人，臣活之
B. ①沛公旦日从百余骑来见项王②阙秦以利晋
C. ①发尽上指冠②樊於期乃前曰
D. ①常以身翼蔽沛公②范增数目项王
6、阅读下面的小说，完成下面小题。
孕妇和牛
铁凝
孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。
午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇唤一声：“黑，出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了，“黑！”她喝道。
孕妇爱赶集，只为了什么都看看。婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊，孕妇想。但她接过了缰绳，她愿意在空荡的路上有黑做伴，她和它仿佛有点儿同病相怜，又有点儿共同的自豪，于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。回来时，孕妇也没骑黑，走快走慢由着黑的性儿，当她走得实在沉闷，才冷不丁叫一声：“黑—— 一呀！”她夸张地拖长声，把黑弄得挺惊愕，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇乐了，平原顿时热闹起来。
远处，依稀出现了三三两两的黑点，是那些放学归来的孩子，孕妇累了，在路边一个巨大的石碑上坐下来，黑又信步去了麦地闲逛。
这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边，成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫说：“知道了有什么用？一个老辈子的东西。”
孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是胸膛下面的这个肚子吧。孕妇对这肚子充满希望，这希望又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍，若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。
可她实在不认识这碑上的字啊。
放学的孩子们走近了，她叫住一个本家侄子。向他要了一张白纸和一杆铅笔。
孕妇一手握着铅笔，一手拿着白纸，等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。
孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易，她的手很巧，却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字，然后胆怯而又坚决地落下了第一笔，她描画着它们，心中揣测它们是什么意思，又不由得感叹：字是一种多么好的东西啊！
夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久，她的脸红彤彤的，茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔。她的心不叫她停笔。她长到这么大，还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。
不知何时，黑已从麦地返回，卧在孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇，脸上满是驯顺，像是守候，像是鼓励。
孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数，那碑上的大字是十七个，她的白纸上也落着十七个：
忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑
纸上的字歪扭而又奇特，像盘错的长虫，像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们，她似乎才获得一种资格，似乎才敢与她未来的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子，而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中，多少都立着点什么吧。
孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。
黑却执意不肯起身。它换了跪的姿势，要主人骑上去。
“黑——呀！”孕妇怜悯地叫着，强令黑站起来。
孕妇和黑走在平原上，像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠，她不住地抚摸它，它拿脸蹭着她的手，一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。
“黑——呀！”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点儿颤，宛若幸福的呓语。
（有删节）
【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.这位母亲在知识方面非常欠缺，但她希望未来的孩子能够弥补自己的不足，这既能体现她对知识的追求，又能体现她对未来孩子的责任。
B.本文塑造了一位伟大的母亲，她令人感动之处在于她对腹中孩子的疼爱，这种疼爱甚至体现在她对一头孕牛的态度上。
C.铁凝的小说分为两类，一类“清新秀润”，表现淡远含蓄的美，如《哦，香雪》，另一类粗砺酣畅，如《麦秸垛》，而本文虽清新秀润，却也厚重深沉，显示出作家日臻成熟丰富的一面。
D.本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦。
【2】牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。
【3】小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，______________ 。（《沁园春·长沙》毛泽东）
（2）她飘过像梦一般地，___________ 。（《雨巷》戴望舒）
（3）那河畔的金柳，___________ 。（《再别康桥》徐志摩）
（4）____________，沉默是今晚的康桥！ （《再别康桥》徐志摩）
（5）《荆轲刺秦王》一文中，众人为荆轲送行，荆轲唱了“___________，___________”两句歌，慷慨激昂。
（6）《鸿门宴》中，樊哙说：“______________，______________。”劝刘邦做大事行大礼不要考虑太细。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《烛之武退秦师》中，烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是“既东封郑， ____，_______，将焉取之？”
(2)《荆轲刺秦王》中，表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是“______， ____”。
(3)王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是“________，长河落日圆”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子对个人志向的提问，子路的理想是治理千乘之国，三年之后：“__________，__________。”
（2）苏轼《赤壁赋》中写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中《月出》篇的两句是：“__________，__________。”
（3）《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了从师的标准：“__________，__________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》一诗中，从结尾“______，_______，______”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（2）白居易在《琵琶行（并序）》中通过写琵琶女的不幸，结合自己在宦途所受打击，唱出了“___，___”的心声。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中词人旧地重游，引发对往昔生活回忆的过渡句是“_______，______”。
（2）在《芣苢》中，描写女子顺着茎成把地采取车前草的句子是“_______，______”。
（3）杨万里的《插秧歌》中，“_______，______”两句通过对雨具和雨势的刻画，表现了农人插秧的艰苦。
12、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
咏怀八十二首（其一）
[魏晋]阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗作为诗人《咏怀》组诗的第一首，表明这组诗的感怀主要集中在“忧思”上。
B．开篇以诗人半夜里“不能寐”、起来弹琴等活动，点明了诗歌“忧思”的主题。
C．与曹操《短歌行》相比，本诗的“忧”始终没有言明，可见阮籍之忧更加深广。
D．整首诗都在写“忧”，又并不点出忧思的具体内容，这就给了读者想象的空间。
【2】阮籍的诗歌善于运用比兴的手法。请以五、六句为例，说明其表达效果。
13、阅读下列文本，完成下面小题
沈近思，字位山，浙江钱塘人。康熙三十九年进士。四十五年，授河南临颍知县。颍水经许州东入临颍，许州孔家口下距临颍境仅百余步，堤屡圮，水入临颍，害禾稼。近思请筑堤，临颍任夫十之七，士民争输谷。日役千三百人，人谷二升，二十日而堤成。水至不为患，岁大熟。近思立紫阳书院，教士以正学。县西葛冈村俗最恶，近思为置塾，课村童，立书程簿，躬教督之。化行于其乡，俗日驯。五十二年，巡抚鹿祐荐卓异，迁广西南宁同知。病，告归。
五十九年，以浙江巡抚朱轼荐，敕部调取引见，命监督本裕仓。浙江福建总督满保奏请以知府拣发福建，檄署台湾知府。近思议析置①数县道镇弹压府治驻兵三千分布营汛收材勇入行伍严加操练以渐移充内地各标。流民至者，必审籍贯、稽家口，方授以田土，否则悉驱过洋。议未即行，雍正元年，召授吏部文选司郎中，赐第，赉帑金四百。寻授太仆寺卿，仍兼领文选司事。二年，超授吏部侍郎，命与尚书阿尔松阿如河南按治诸生王逊等纠众罢考，论如律。
四年，充江南乡试考官。例以《乡试录》进呈，上嘉近思命题正大，策问发挥性理，谕奖之。时侍郎查嗣庭、举人汪景祺以诽谤获罪，停浙江人乡会试。近思疏言：“浙省乃有如嗣庭、景祺者，越水增羞，吴山蒙耻！”因条列整饬风俗，约束士子，凡十事。上曰：“浙省有近思，不为习俗所移，足为越水、吴山洗其羞耻！”所陈委曲详尽，下巡抚李卫、观风整俗使王国栋，如议施行。五年，擢左都御史，仍兼领吏部事。卒，命平郡王福彭往奠，加礼部尚书、太子少傅。以其子方幼，令吏部遣司官为治丧，赐祭葬，谥端恪。
（选自《清史稿·沈近思传》）
注：①析置：将原行政区划分开，设立新的行政区。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．近思议析置数县/道镇弹压/府治驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
B．近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
C．近思议析置数县/道镇弹压/府治驻兵三千/分布营汛/收材勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
D．近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛/收材勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．迁，调动改派。“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；“左迁”、“迁谪”表示削职降。
B．告归，旧时官吏告老回乡或请假回家；后也可指向他人告辞，告别回家。文中“告归”含义属前者。
C．乡会试，乡试与会试的合称。乡试，唐宋时称“乡贡”、“解试”，又称“秋闱”；会试，科举制度中的中央考试，又叫春闱。
D．谥，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．沈近思政绩显著，在临颍为官时，一方面解决了多年的水患问题，农民大获丰收；另一方面注重教化，设立学校，亲自教授，民风因此大改。
B．沈近思主张在台湾省多设数县，从乡民中选人并操练，增加驻兵；对流杂之民审其籍贯，稽其家口，授其田土，这些主张非常有实效。
C．沈近思担任科举考官时得到了皇帝的褒奖，但由于出现了汪景祺、查嗣庭案件，作为浙江人的沈近思感到非常羞愧。
D．沈近思去世后被追赠为礼部尚书、太子少傅。因为他儿子年幼，朝廷命吏部派专人为沈近思办理丧事，赐予他祭奠、安葬礼仪。
【4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）县西葛冈村俗最恶，近思为置塾，课村童，立书程簿，躬教督之。
（2）因条列整饬风俗，约束士子，凡十事
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
10月19日，四川南充某学院一群男生晚上在食堂练歌时，发现食堂阿姨们在工作间隙一起跳舞，便拍下了视频并上传至网络。网友表示，阿姨们很可爱，很有青春活力的感觉。
10月25日，四川成都大运会主题歌曲征集活动中，成都市公安局的民警刘进创作了充满活力和希望的歌曲《年轻的模样》，歌词中写道：“芙蓉花飘的味道，满是青春奋斗的气息”“就算经历失败又怎样，这是我年轻的模样”……
上述材料引发了你对“青春”怎样的思考？请结合你的感悟与思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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