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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
【1】诗和音乐一样，生命全在 。（ ）
A．节拍
B．运动
C．韵律
D．节奏
【2】诗是强烈感情的自然 ，它源于 中回忆起来的情感。（ ）
A．流露
B．流淌
C．寂静
D．宁静
【3】诗是人类向未来 的信息，诗给人类以 理想的勇气。（ ）
A．邮寄
B．寄发
C．奔向
D．朝向
【4】突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍 在一起……（ ）
A．飘荡
B．融合
C．舞动
D．飘动
【5】到小径中去走走吧，在天晴了的时候： 着脚， 着手， 着新泥，_______过溪流。（ ）
A．光
B．赤
C．携
D．拉
E．踏
F．踩
G．渡
H．涉
2、下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．豪迈 抵御 轰鸣 慷慨 幽静 枯羯
B．单薄 拘束 郑重 错综 陶醉 瘦削
C．热血沸腾 惊天动地 别出心材 全神贯注
D．暴露无遗 粉身碎骨 心惊肉跳 技高一踌
3、关于《熊先生和熊》这个故事的主题，描述不相符的是哪一项？（ ）
A．关于智慧与勇敢
B．关于爱和同情
C．关于保护动物
D．关于人和自然和谐相处
4、下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（ ）
A．这首诗是宋代诗人王维所写，描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。
B．这首诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。
C．作者先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。
D．作者又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
5、发明了钻木取火法，给人间带来光明和温暖的是（ ），
A．伏羲
B．火神祝融
C．燧人
D．神农氏
6、下列句子中加点词语运用不恰当的是（ ）
A．庆元旦联欢会，同学们各显神通，表演了许多有趣的节目。
B．张老师一米八的身高，做事干脆利索，别人都夸他短小精悍。
C．爸爸打算今天好好教育一下顽皮的弟弟，还让我在旁边敲边鼓。
D．人民法官刚正不阿，捍卫了广大群众的利益。
7、划出正确的读音。
春末（mò mè ）夏初 袭（xí xī）击 恐怖（bù bú）
抛来掷（zhèng zhì）去 肆虐（lüè nüè） 狂（kuáng wáng）暴
8、读拼音写词语。
máo wū míng mèi huī huáng háo bù yóu yù
_______________ _________ ______________
tǔ kàng piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín láng
________________________________________
9、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_________，_________。
_________，_________。
【1】默写古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
________，__________。
________，__________。
【2】这首诗的作者是____代诗人____。
【3】选择下面字、词正确的解释。
①之：______
②故人：_______
③唯：_______
④天际：______
A．天边 B．老朋友 C．去 D．只
【4】判断对错。
这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别之情。
_______
10、阅读课外短文，完成习题。
秋天
天气渐渐转凉了，阳光不再那样强烈，蝉也停止了聒噪，夏季终于过去了。一年中最令人喜爱的秋季，又来到人间。
秋天的早晨，清爽怡人，阳光温暖地照耀着大地，令人精神舒畅。农夫站在田埂上，看着一片金黄色的稻田；果农们站在果园里，仰望树上结满的累累果实，脸上露出了愉快、满足的笑容，心里不约而同地想着：“夏天是勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节。夏天的耕耘虽然很辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀！”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄色的稻田像海浪般翻滚，发出沙沙的声响，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就有收获。”
秋天的黄昏，充满了诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天撒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。
秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地。田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲。凉风徐徐吹来，使人忘却了世俗的忧愁和烦恼。
秋天是收获的季节□是怀念的季节□也是美丽的季节□啊□我爱秋天□
【1】给最后一个自然段加上标点符号。
【2】在文中找出一个比喻句，用“_____”画出来。
【3】本文是按照__________顺序来描写秋天的。
【4】秋天的黄昏充满了诗情画意，作者具体写了在__________________时，天空中的______________和_______________。
【5】作者喜爱秋天的原因是( )。
A. 秋天是农民收获的季节。
B. 秋天是快乐的、收获的季节，是气候宜人、充满诗情画意的季节，是令人陶醉、令人怀念的季节。
【6】本文与课文《秋天》有什么不同之处？你眼中的秋天是什么样子的？用一两句话赞美一下吧。
__________________________________
11、课外阅读。
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
偶然——( ) 内疚——( )
灵敏——( ) 希望——( )
【2】读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。( )
A．爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。
B．小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。
C．小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。
【4】填空。
小作者对小黄燕的态度经历了从____________到注意它、________它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕________。小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
12、阅读短文，回答问题。
游乐山
①去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
②我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
③半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻婆豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地想去领略乐山小吃的风味。
④来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周的景色。西面的峨眉山仿佛近在咫（zhǐ）尺，大渡河水波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
⑤“真是太美了！”我站在乐山上高呼。我喜欢家乡的乐山，更喜欢我的家乡。
【1】根据意思从短文中找出相应的词语填在括号内。
（1）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（______）
（2）形容距离很近。（______）
【2】照样子，写词语。
叽叽喳喳（AABB式）________ ________ ________
【3】根据短文第②～④段每段开头的第一个句子来看，作者是按________、________、________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
【4】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。
【5】请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
_______________________________
13、阅读语段，完成练习。
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？①果然．我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
批注1：通过“吭吭叫”“扇几扇翅膀”“走开”等词语，我体会到
②看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。批注2：这段话的主要意思是
【1】读句子①，将方框里的批注1补充完整。
【2】读句子②，将方框里的批注2补充完整。
【3】与“有什么可怕的？”意思相同的一句是（ ）
A．没有什么不可怕！
B．什么都可怕！
C．没有什么可怕的！
【4】金奎叔的话让作者至今难忘，因为他的话告诉我们一个深刻的道理：（ ）
A．不要害怕那些貌似强大的事物。
B．要用实事求是的眼光客观地认识事物的本质。
C．不要从鹅的角度去看待事物，要从人自己的角度去看待事物。
14、课外阅读
牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵!每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chàng zhàng）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
【1】将文中加下划线的字的错误读音用“/”画掉。
【2】文中破折号的作用是( )
A．表示说话中断或间顿
B．表示解释说明
C．表示声音延长
D．表示突然转换话题
【3】文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句：________ 。
【4】牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
___________
【5】你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
___________
15、造句。
用“没有……没有……也没有……”造句。
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16、修改下面的病句。
只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。
_______
17、蝴蝶的家到底究竟在哪里呢？（修改病句）
___________________
18、修改病句。
1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
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2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
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19、习作。
你一定玩过很多游戏吧？请选出你最喜欢的一个游戏完成一篇习作。注意把游戏过程写清楚，还可以写写当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。字数300字左右。
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