2024-2025学年（上）期末沧州四年级质量检测语文

1、选择读音错误的一项（ ）

A．zǔ嘱 咐

B．cān参 加

C．shèng盛 开

D．sǎn散 落

2、下列哪一项不是雷伊妈妈给雷伊的？（       ）

A．对人生的坚强态度

B．对孩子的理解尊重

C．对挫折的正确引导

D．对写作的全面指导

3、“无线电波和超声波是一样的吗？”这个问题是从哪个角度提出来的？（       ）

A．课文的内容

B．课文的写法

C．从文中得到的启示

D．联系生活经验

4、不教胡马度阴山（　　）

A．令，使

B．教导；教育

C．传授；教课

5、下列词语填入句子中，最恰当的是哪一项？(     )

篮球比赛中，班主任居然 地决定让我

A．打头阵       碰钉子

B．下马威       占上风

C．开绿灯       栽跟头

D．破天荒       挑大梁

6、下列成语中，与李白读书求学的故事有关的一个是（       ）

A．囊萤夜读

B．手不释卷

C．铁杵成针

D．程门立雪

7、句子中，惯用语使用不当的一项是（ ）

A．抗击新冠肺炎疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。

B．弟弟平时成绩不太好，这次考试居然破天荒地拿了第一名。

C．占上风的事在所难免v我们要迎难而上，勇于克服一切困难。

D．今天作业太多了，希望妈妈能开绿灯，别再让我做课外题了。

8、课文精彩内容我知道。

1.一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的诗句_________，_________来形容。

2.俗话说“旁观者清，____________”，宋代诗人苏轼的诗句“______________，______________”也说明了这个道理。

3.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指________，加引号的鸟的天堂指__________。

4.对联“绿水本无忧，因风皱面；_________，__________”运用了__________的修辞手法。

9、理解古诗。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1．联系上下文解释词语。

霜满天：________________________ 对愁眠：________________________

2．下列诗句节奏划分正确的是()

A．月落/乌啼/霜/满天 B．江枫/渔/火对/愁眠

C．姑苏/城外/寒/山寺  D．夜半/钟声/到客/船

3．古诗描写了________、________、________、________、________等景象，表达了作者________的思想感情。

4．写出画线部分诗句的意思。

________________________________________________________________________

10、课内阅读。

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（       ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（       ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（       ）一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（       ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】选择下面合适的动词填入文中括号里。

巴            爬            拉            触

【2】选文第②自然段，写的是（       ）。

A．爬山虎脚的样子

B．爬山虎脚的变化

C．爬山虎是怎样往上爬的

D．爬山虎叶子的样子

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）爬山虎的脚长在叶柄上。( )

（2）作者把爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”，形象地写出了爬山虎脚的外形特征。( )

【4】从作者对爬山虎的观察中，你受到了哪些启发？ _______________________________________

11、阅读。

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了，漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

【1】联系上下文，解释加点字的意思。

寂静（________） 充盈（________） 颇有（________）

【2】找出第2自然段中的三对反义词。

（______） —（______）（______） —（______）

（______） —（______）

【3】是什么现象引起“我”对莫干山蝉鸣声的注意？请在文中用“ ”画出来。

【4】短文是怎样描写蝉鸣声的五花八门的？请在文中用波浪线画出来。

12、阅读材料，回答问题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】爬山虎的脚的位置在________的地方，由________组成，像蜗牛的触角，突出了细丝________、________、________的特点。

【2】作者写爬山虎往上爬的过程时，用了“________、________、________、________”这几个连续的动词，描写非常细致生动。

【3】爬山虎的脚要是没触到墙会有什么变化，请用波浪线画出相关语句。

13、阅读课内文段，完成练习。

琥珀（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有那样的苍蝇和蜘蛛了。

【1】从“两个小东西”可以看出作者对蜘蛛和苍蝇的________________之情。

【2】“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为：_______________。

【3】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是：___________________。

【4】照样子，提出问题并试着解决。

问题1：这块琥珀的发现有什么价值？

答：________________________

问题2：_____________

答：_________________________

14、阅读短文，回答问题。

女娲补天（节选）

这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐媳灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

【1】这段话是围绕哪一句来写的？请画上“ ”。

【2】语段中含有用来表示女娲工作先后顺序的词语，请依次找出来并写在下 面。

____________________

【3】这段话中，女娲依次做了哪些工作？请给下面的词语排序^ （填序号）

①堵住洪水②拣石炼石③斩杀黑龙④修补窟窿⑤撑起天空

______—______—______—______—______

【4】你认为女娲有哪些宝贵的精神和品质值得人类学习并传承？请写在下面。

_____________________

15、口语交际。 

美术老师对课代表说：“请你告诉同学们，明天的美术课，请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。”如果你是美术课代表，你会怎样把老师的话转述给同学们？

________________________________________________________________

16、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

________________________________

2．香山的秋天是令人向往的地方。

________________________________

3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

________________________________

4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。

________________________________

17、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

18、修改病句

①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。

________________________________________

②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。

_________________________________________

19、习作

题目：我真 （可以填高兴、难过、烦恼、后悔……）

要求：1.把题目补充完整。 2.围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。