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1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．薄雾（báo） 哄笑（hōng）
B．塞外（sài） 训斥（chì）
C．即使（jí） 洞穴（xuè）
D．花蕾（léi） 挨揍（zòu）
2、根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（ ）
A．《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。
B．《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。
C．《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。
D．《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。
3、将读音错误的一项序号写在相应位置。（ ）
A．凭借（pínɡ）
B．飞将（jiànɡ）
C．露脸（lù）
D．角色（jué）
4、“闻鸡起舞、入木三分、三顾茅庐、凿壁偷光、胸有成竹”这些均是出自历史故事的成语，它们的主人公正确的一项是（ ）
A．祖逖 王羲之 诸葛亮 文与可 匡衡
B．项羽 祖逖 刘备 文与可 匡衡
C．祖逖 王羲之 刘备 匡衡 文与可
5、下列有关词语的说法不正确的一项是（ ）
A．“英勇无畏”“视死如归”都形容人伟大的精神。
B．“面如土色”“人山人海”“短小精悍”等词都运用了比喻的修辞手法。
C．“震耳欲聋”和“鸦雀无声”互为反义词。
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我仿佛好像看到了作者跟妈妈走月亮的情景。
B．《爬山虎的脚》的作若是叶圣陶写的。
C．为主人提供了个既节能又舒适的家居环境。
D．我们全校师生都参加了义务劳动。
7、《我要做好孩子》中，金铃最不喜欢的功课是（ ）
A．语文
B．数学
C．英语
D．体育
8、根据课文内容及课外资料，完成填空。
1.《精卫填海》是中国古代的一个____________故事，故事讲了炎帝的小女儿女娃在__________里
游泳，____________身亡再也没有回来。她化身为一只精卫鸟，经常叼着西山上的_______________，
想要______________________。虽然她没有填满东海，但是她锲而不舍、不达目的誓不罢休的精神
令人赞叹。这让我想到神话故事《________________》中，想把太阳摘下放到人们的心里面而追逐太阳至死方休的夸父；想到神话故事《________________》中，年且九十，一心想凭借自己和子
孙的力量搬走挡在屋前的太行王屋二山的愚公；想到神话故事《________________》中，被砍掉头
颅仍然战斗不止的刑天……
9、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】说说你对所填诗句的理解。
【3】通过这首诗你明白了一个什么道理?
10、阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】文中加点词“弯曲”的近义词是___________，其中“曲”的读音为___________，用它的另一个读音组词：___________。
【2】概括选文的主要内容。
_____________________________________
【3】文中画横线的句子中，用___________比喻细丝的形状，还可以用_____________来比喻。
【4】选文第二段中的“巴”换成“粘”好不好，为什么？
______________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
说几句爱海的孩子气的话
①山也是可爱的，但和海比，的确比不了。我有我的理由!
②海是蓝色的，山是黄色、绿色的。拿颜色来比，山比不过海。蓝色含有庄严、淡远的意味，黄色、绿色却未免略显小气一些。
③海是动的，山是静的；海是活泼的，山是呆板的。当夜深人静的时候，如果你凝神望着青山，就会发现那里一片黑郁郁的，连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止!从天边的微波粼粼到岸边的惊涛骇浪，触到崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！
④在海上又使人有透视的能力，这句话是真的!你倚阑（yǐ lán）俯视，不由自主地会想起这万顷碧波之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女。在山上呢，很少有人想到山石以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋向。
【1】从第③自然段中，我们知道海是________、________；山是______、__________。
【2】文中画波浪线的句子运用了___________的修辞手法，句中的“银花”指的是_________ 。
【3】阅读文章后，你可以感觉到作者对海的情感是什么样的？
______________________________________________
12、阅读
_______
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。每当风沙漫天，我以为这可恶的风是树带来的，就天真地想，要是把树都砍了，风就不会再刮了吧?长大后オ知道，恰恰只有树才能挡住风沙。从那时开始，家乡便开始大量地栽树，不仅房前屋后，而且连小路旁边、沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻，不计其数。村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村探亲，调皮的孩子会爬到树上，在树枝上行走，从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我会很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类，到树上找鸟窝掏鸟蛋是家常便饭。家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，捡回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。夏天□我们在林间穿行□满头大汗地捉知了□谁捉到一只知了□就快活得大喊□我捉到一只□尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。月光如银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我的童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。
【1】给文中“□”处加上合适的标点符号。
【2】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。”这句话可以说明______________________。
【4】短文的第二、三自然段写了儿时在树林中的几件趣事，它们分别是:在树枝上行走、_____________ 、_____________ 、_____________、_____________ 、_____________ 。
【5】这篇短文主要写的是(填序号) （ ）
A.故乡的沙丘变成了旅游景点。
B.家乡的树林给“我”的童年生活带来了许多乐趣。
C.家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。
13、阅读
《清塘荷韵》（节选）
季羡林
①天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观摩一下。就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法明白，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
②光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多。每一朵花能开出十六个复瓣、看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也战！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又很感激。难道我这个人将以荷而传吗？
③前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉嗓林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥，倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一、像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
④今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天、红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然明白他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少骨朵儿，都是在岸边难以看到的。粗略估计，今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。
【1】请你尝试抓住关键词给每一段描绘的画面取一个名字，完成思维导图。
【2】第②段中的画线句子中，“红艳耀目”写出了荷花____________的特点，这句话运用了______的修辞手法，从“____________”、“____________”等词语特别可以感受到，生动形象地写出了_________________。
【3】第④段画线句子中“塞”字用的极妙，写出了荷花__________________的场景。读着这句话，我仿佛看到了____________________________________的景象。
【4】对短文的理解不正确的选项有（ ）
A．作者从荷花热烈生长中感受到了惊人的求生力。
B．作者家的荷花与众不同，颜色浓、花瓣多。
C．“我”家池塘确实有一千多朵荷花，还有许多藏在下面没有被发现的。
D．文中两个“接踵而至”意思一样，都是写荷花开了。
14、阅读短文，回答问题。
海底世界（节选片段）
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在船底下做免费的长途旅行。
【1】这篇短文是围绕哪句话来写的？从文中找到答案，用“___”线画出来。
【2】根据短文内容填空：
（__________）靠爬行前进；梭子鱼靠（___________）前进；（___________）和（___________）靠喷水；贝类靠（_____________）行进。
15、按要求，写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）
______________________________________________
（2）人类生活的舒适、方便，是过去的王公贵族不敢想的。（改为反问句）
_______________________________________________
（3）小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
______________________________________________
（4）微波扩散出水纹。（扩句，至少扩两处）
______________________________________________
16、修改病句。
老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。
____________
17、修改下面句子或段落。
1．同学们炯炯有神地听老师讲课。
___________
2．在班会上，丁丁首先第一个发言。
___________
3．早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
___________
4．为解决我县城乡环境“脏，乱，差”问题，全县人民响应号召，刻服困难，开展了声势浩大的“清洁家园”行动。你看，连七十岁的老奶奶，也顶着烈日和汗水，兴高彩烈地清洁花圃里的杂草。
___________
5．夏天的夜晚，景色十分迷人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！
___________
18、病句诊所（修改并加上标点）
（1）现在市场上商品的数量大大地提高了
_______________
（2）去商店买东西买来了衣服和我喜欢的玩具
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（3）这所学校的巨大变化对于我们都非常了解
_______________
（4）妈妈买了黄瓜 青菜 胡萝卜 哈密瓜等蔬菜
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19、两个题目，任选其一。
1．2021年10月16日，神州十三号载人飞船成功发射。现在，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员已经在太空工作两个多月了。现在请你给宇航员叔叔、阿姨写一封信，可以了解你感兴趣的太空中的问题，也可以向宇航员叔叔、阿姨汇报自己的学习、生活等情况。
2．同学们一定参加过很多有趣的活动，比如学校的运动会、才艺表演等。你还记得活动的经过以及当时的感受吗？现在就请你拿起笔，写下你亲身经历的一次活动吧。题目自拟。
要求：语句通顺，内容具体，条理清楚，字迹工整。
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