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随时随地学习
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1、下列加点字注音不正确的一组是（ ）
A．膝盖（xī）
B．悄然（qiǎo）
C．救援（yuán）
D．湖畔（bàn）
2、对下面这段话的主要内容概括最准确的是哪一项？( )
这一片竹林，是我们小时候最喜欢的乐园。每次一到竹林，我们就迫不及待地脱下鞋子，像小松鼠似的爬上竹梢，然后用双手紧紧抓住它，竹枝柔韧，人的体重就能让竹梢弯下来。地上的伙伴也立即拽住它，紧紧地，不让它反弹回去。接着，大家七手八脚地把竹枝结成一只摇篮，一个一个轮流坐在摇篮里，其他人则推着她的背，使她荡起来。随着秋千越荡越高，尖叫声跟嬉笑声便响彻整个山岗。
A．我们抓住竹子做秋千。
B．我们最喜欢的乐园是竹林。
C．我们用竹枝结成摇篮。
D．我们喜欢在竹林里荡秋千。
3、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．闪烁 拂试 病灶
B．迟钝 解闷 随道
C．澎大 伺候 稿纸
D．譬如 白桦 河滩
4、下面的词语，不是在原有含义的基础上有了新的含义的一项是（ ）
A．桌面
B．窗口
C．互联网
D．潜水
5、下列句子中，作者表达的情感与其他三句不同的是（ ）
A．她像个小精灵一样在舞台上尽情舞蹈。
B．妈妈笑着对我说：“你这个小贪吃鬼，小心烫。”
C．他感到德军那恶狼般的眼睛都盯在那根越来越短的蜡烛上。
D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。
6、下面带点的字不正确的读音。（4分）
外祖母睡着（zhuó zháo）了。
鲁迅几乎天天奔走于当铺（pū pù）和药铺之间。
我渐渐地懂得了读书的乐（yuè lè）趣。
飞机投下了一颗炸弹（dàn tán）。
7、“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”这句话说明（ ）。
A. 一个人即使再聪明，也没有三个人聪明。
B. 每个人都有同样多的智慧和长处。
C. 将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势。
D. 只要分工合作，就能把事情做好。
8、填写近义词。
柔和_________ 风俗_________ 满意_________
浇灌_________ 招待_________ 装载_________
9、课内阅读。
雪梅
卢鉞
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】解释下列字词的意思。
（1）未肯降：_______________
（2）骚人：______________
（3）阁笔：____________
（4）评章：_______________
【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。
【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
____________________________
【4】请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。
_______________________
10、阅读理解。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【1】这段话取自课文《____________》。
【2】这段话中描写颜色的词语有_________________。
【3】这段话中画横线的句子运用了“对比”的写法，这样表达的好处是突出了_____________。
11、阅读下面这段话,在生字词方面你产生了什么疑问?请你自己查工具书和资料解决一下。
聪明、勇敢、固执的小乌利就这样安营扎寨了。海风吹打着它,暴雨洗礼着它,饥饿折磨着它,时间煎熬着它,路人斜眼轻视着它,它全然不顾,每天依旧有条不紊地嗅着路过的每一双脚。它真的不是以前那个小乌利了。瘦弱的身体、灰暗的毛色、干裂的嘴唇、暴躁的脾气,怎么会是那个优秀的牧羊犬呢?甚至可以这样说,它已经不再牧羊而改行牧脚了。
___________________________________________________
12、阅读理解。
喷啑王
马老师今天来上课的时候，带了许多口罩。
他叫黄鼠狼班长把口罩发下去：“每人一个，马上戴起来！”
大家问：“为什么要戴口罩？”
马老师说：“为了防止感冒的传染。”
“可我们没人感冒呀！”
“是我得了感冒。”马老师解释道，“但我要是戴上口罩，你们就听不清我讲课了，所以让你们戴口罩。都戴好了没有？我……我要打喷嚏了，我要开始传染了，一，二……”
“等一等！”
是大个子老鼠在叫。他对同桌女生小个子猫说：“你个子小，抵抗力不如我强，你多戴一个口罩吧。”
于是，小个子猫戴上两个口罩，大个子老鼠一个口罩也不戴。
马老师的喷嚏打出来了——“阿嚏！”
马老师的喷嚏真厉害，戴一个口罩的同学全都抵抗不住，一个接一个地也打起喷嚏来。
戴两个口罩的小个子猫很感激大个子老鼠，没打喷嚏。
虽然很好玩，但这样子没法上课啦。
小个子猫很会想办法：“我想，也许要找一个很厉害的喷嚏来……来打败我们的喷嚏。”
马老师摇头说：“我的喷嚏是最……最厉害的了。”
大个子老鼠不管马老师高兴不高兴，说：“我知道到哪儿去找最厉害的喷嚏。”
他去找面包店的熊老板，熊老板每年要打整整一个月喷嚏。
但熊老板说：“我的喷嚏是喷嚏王，不能白白传染给别人的。”
大个子老鼠就买了一个面包，吃下去，立刻头疼起来，他从这面包里得到了熊老板的喷嚏王。
大个子老鼠回到学校，“阿嚏！阿嚏！”到处发射喷嚏王，消灭了大大小小的喷嚏，包括马老师的。
最后只有大个子老鼠在打喷嚏了。他在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里。
可是马老师对大个子老鼠说：“谢谢你为大家做好事。但喷嚏王太响亮了，妨碍上课，你应该回家休养一个月……”大个子老鼠正在发呆，忽然又被小个子猫说得高兴起来，她说：“你回家吧，我来帮你补课。”
【1】根据提示，概括文章的主要内容。
起因：马老师感冒了，他把喷嚏传给了同学们。
经过：大个子老鼠找到了喷嚏王，用喷嚏王打败了班上其他喷嚏。班上只有大个子老鼠在打喷嚏了。
结果：马老师让大个于老鼠回家休养一个月，小个子猫决定帮他补课。
主要内容：___________________
【2】结合上下文，说说大个子老鼠为什么要这么做。
（1）马老师打喷嚏的时候，大个子老鼠不戴口罩，原因是____________________
（2）大个子老鼠在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里，原因是________________________
【3】大个子老鼠的主要特点是什么呢？请在下面选项中选择，用“√”表示。（单选）
A．体弱多病（ ） B．爱打喷嚏（ ） C．乐于助人（ ）
【4】小个子猫给大个子老鼠补课，怎样才能不传染上大个子老鼠的感冒呢？
_______________________________
13、课外阅读。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说:“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢?不过用爪抓，用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹着喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)打了胜仗所唱的歌。_____________
(2)形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。_____________
【2】文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点?
____________________________________________________________________
【3】蚊子战胜狮子的原因是（）
A．充分估计到对方的弱点和自己的长处，敢于主动进攻。
B．蚊子有必胜的信念和勇敢顽强的战斗精神。
C．子体小灵活，狮子体大笨抽。
【4】读了这个故事，你懂得了什么道理?
___________________________________________________________________
14、课内阅读。
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】文中的“那位同学”名字叫_________。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
若有所思：_________ 抱负：_________
【3】下面的句子是从哪些方面来描写人物的，
（1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。( )描写
（2）那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”( )描写
（3）他睁大眼睛。( )描写
【4】对“中华之崛起而读书”的理解是_________
【5】如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？_________
15、听读短文《百鸟朝凤的故事》，回答问题。（短文读两遍）
百鸟朝凤的故事
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
【1】我会根据听到的内容作出判断。对的打“√”，错的打“╳”。
A、很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。（________）
B、凤凰也像别的鸟那样吃饱了就知道玩。（________）
【2】我会根据听到的内容填空。
以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很（ ），丝毫不像传说中的那般（ ） 。但它有一个优点：它很（ ）。有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家（ ）。
16、修改病句。
（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。
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（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。
_______________________
17、修改下列病句。
（1）公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种红花。
__________________
（2）弟弟那欢快的声音常常浮现在我的眼前。
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（3）我一定努力去掉学习中不好的习惯。
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（4）茂密的竹林清澈见底，景色秀丽宜人。
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18、修改下面的病句。
①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
_____________________________
②我国有世界上没有的万里长城。
_____________________________
③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
_____________________________
19、作文。
写一个发生在自己家里的真实故事，注意把经过写具体，写出自己的真情实感。
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