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随时随地学习
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1、“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”指的是（ ）的声音。
A.水流动 B.作者想象 C.风吹动梧桐叶
2、（易错题）下列画横线字的读音全部正确的一组是（ ）
A．瑰丽（kuī) 参加（cān) 威武（wǔ) 丰富（fù)
B．富饶（náo) 划船（huá) 鸟粪（fèn) 海参（shēn)
C．祖辈（bèi) 建设（shè) 人参（shēn) 参天大树（cān)
3、根据词语“静悄悄”想象画面，选出想象正确的一项（ ）
A.操场上，同学们你追我赶，玩得多么高兴啊。
B.傍晚，下起了雨，我听见雨点儿打在窗玻璃上的声音，却听不到远处村庄里孩子们嬉闹的声音。
C.早上，爸爸送我到学校，一路上我听见汽车喇叭的鸣叫声。
D.树上的鸟儿欢快地叫着，许多鸟儿飞向了天空。
4、妈妈准备去购买年货，下列清单中分类不正确的一项是（ ）
A．春联 窗花 中国结
B．青菜 萝卜 西红柿
C．芒果 苹果 开心果
D．螃蟹 鲫鱼 小龙虾
5、古诗名句积累。
①萧萧梧叶送寒声，___________________。
②_____________________，霜叶红于二月花。
③一个篱笆三个桩，____________________。
④_____________________，忽然闭口立。
⑤两岸猿声啼不住，_______________________。
6、我能辨字组词。
骄 ( ) 辩( ) 历 ( ) 验( )
娇 ( ) 辨 ( ) 厉 ( ) 检( )
7、看拼音写词语。
他抓起一盒yán liào_______，晒在shuĭ ní_______大道的砖头上。然后五颜六色的砖头在他手中有guī zé_______地pái liè_______。哇！真美！
8、读句子，根据拼音写字词。
（1）bān zhǎnɡ
的演讲生动极了！教室里不时爆发出rè liè
的zhǎnɡ shēnɡ
。
（2）每一lì
粮食都来之不易，我们要懂得珍xī。
9、阅读课文语段，完成练习。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
【1】写出下列词语的反义词。
勇敢——_________ 细嚼慢咽——_____________
【2】用“﹏﹏﹏”画出语段中能体现红头当时恐慌、绝望心情的句子。
【3】展开想象，第三自然段青头说的话中，省略号省略的内容最有可能是（ ）
A．把食物嚼得碎碎的
B．你可以趁机从牛的嘴里跳出来
C．然后再吞回胃里进行消化
D．你要小心躲开牛的牙齿，等待下一次机会
【4】牛肚子里有_____个胃，前三个胃是__________的，第四个胃是管______________的。青头告诉红头牛肚子里胃的结构，目的是______________。
10、阅读理解
三兽渡河
黑熊、青牛、白象在河边研究学问。河水哗哗地liú tǎng（ ）激起一层层的浪花，卷起一个个的漩涡。河水有多深呢？它们想（侧 测）量一下。
黑熊先下水，游了一（断 段），爬上岸来说：“咱有多高，水有多深，因为水面齐咱的鼻子。”
青牛摇摇头，下水游了一圈 （quān juàn），爬上岸来说：“俺有多高，水有多深，因为水面齐咱的眼睛。”
黑熊看了目瞪口呆，直挠头。
白象甩甩鼻子，下到水里，脚踏河底走了一个来回。因为河水很深，淹没（mò méi）了 白象魁梧的身躯，它只好把鼻子翘起来，让鼻尖露在水面上hū xī （ ）白象上岸后说：“我的鼻子能翘多高，水就有多深。”
黑熊和青牛都看呆了，不断地挠头。
白象问：“看清了吧？”“看清了！”黑熊和青牛一齐说。“浮在水中不行，不脚踏河底就不知道水的深浅。”
【1】把注拼音的词语写在括号中。
【2】用“√”标出括号里恰当的字。
【3】把画线字不正确的读音划掉。
【4】黑熊、青牛和白象它们认为河水到底有多深呢？
黑熊认为：_____________________，因为________________________________
青牛认为：_____________________，因为________________________________
白象认为：_____________________，因为________________________________
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理呢？在你认为正确的答案前的序号上打“√”。
①黑熊和青牛能很快认识到自己的错误。
②要脚踏河底才能测量河水的深浅。
③白象能认真研究学问。
④做任何事情都要脚踏实地。
11、课外阅读。
春天吹着口哨
沿着开花的土地,春天吹着口哨,从柳树上摘下一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流淌起来。
哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上(漂 飘),哨音顺着孩子的手,顺着风筝的线,(生 升)到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。啊,那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有(百 白)灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫?
啊,春天吹着口哨,漫山野地跑:在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!
1.从括号里选出正确的字。
2.从短文中找出四个春天里的代表性事物。
3.读了这篇短文后,你有什么感受?请写在下面的横线上。
12、课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【1】选文中“小小的声音”是_____________发出的。
【2】读选文，从哪些地方可以看出老屋很老？
________________
【3】读到画线的句子时，三位同学分别对后面的情节作出了以下预测，请选出他们预测的依据。
A．故事的插图 B．故事的内容 C．故事的题目
辰辰：老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。______
豆豆：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。______
诚诚：课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。______
【4】选文中小猫向老屋求助，老屋答应的原因是_________，从中可以看出老屋具有_______的品质。
【5】你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
____________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】根据蒲公英的变化情况完成表格。
时间 | 草地颜色 | 花的状态 |
很早 | ________ | _____ |
中午 | ______ | _____ |
_____ | 绿色 | ______ |
【2】联系上下文，写出最后一段加粗的词语在文中指的是什么。
睡觉：____________________________
起床：____________________________
【3】选文最后一句话运用了________的修辞手法，表达了作者对蒲公英的________。
14、课外阅读
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。” ——慵懒是一种自我扼杀。
【1】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？
“老家伙”指 （________） 一再询问，表明（______________）
【2】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？（_________）（__________）
【3】最后一句破折号的用处是（ ）
A.解释说明 B.话题突然转换 C.声音延长
15、随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！
毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！
1．联系上下文解释词语。
(1)毫无疑问：___________________________________________
(2)隐隐：_______________________________________________
2．什么机会使“我”和约翰逊之间的差距越来越小？在原文中用“——”画出来。
3．“我已经站在了山脚下”说明了什么？
________________________________________________________
4．选文中有一句话，表示刘翔找到了挑战自我的新起点。请用“——”画出来。
16、查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“村”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
17、按要求写句子。
1．他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
_________
2．手术台是每一个医生争分夺秒为伤员治病的阵地。（缩写句子）
_________
3．树叶落下来。（改成比喻句）
_________
4．疑难点
小明陆续三年被评为“三好学生”。（修改病句）
_________
18、综合性学习。
我国有许多传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特习俗．这学期我们也围绕传统节日开展了综合性学习活动。选择一个你印象最深的传统节日，说说你对这个节日有哪些了解。
我印象最深的传统节日是_______________________________________
我对这个节日的了解是_________________________________________
19、修改下列句子。
1.反复教育我们要好好学习。
________________________
2.爷爷经常想起许多过去的往事。
________________________
3.秋天的北京是一个迷人的季节。
________________________
20、疑难点用修改符号修改下面的句子。
（1）今天给我讲了一个动人的故事。
（2）爸爸休息了一会儿，站起来连续工作。
21、小练笔。
以“冬天的雪景真美丽呀！”为开头，写一段话。
____________
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