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随时随地学习
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1、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．辨认 辩论 花瓣
B．组力 组织 分组
C．蜜锋 刀锋 山峰
D．脸色 捡查 检阅
2、鲁西西上（ ）年级。
A.三 B.四 C.五 D.六
3、下列词语中有错别字的一项是( )
A. 初中 未来 银盘 B. 优秀 丰富 岩石
C. 海滨 钓渔 躺下 D. 深浅 打磨 至少
4、选出下列词语中加点字的读音有误的一项（ ）
A．潜水（qián）
B．边塞（sài）
C．归巢（cáo）
5、读拼音写词语，注意书写规范。
fàng qì gǔ lì chéng shí
_____ _____ _____
qún zhòng zhǎng shēng diē dǎo
_____ _____ _____
6、看拼音，写词语。
dī diào chéng dān qíng kuàng yuàn yì zhuāng bàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kùn jìng chí jiǔ sǎo xìng fù jìn sǔn shāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
7、按要求各写出一个同类的词语。
百战百胜（ABAC式）_________ 金灿灿（ABB式）_________
目瞪口朵（含有人体部位）_________ 四面八方（含有数字）_________
8、根据拼音写汉字。
xī liú lián peng jiǎn yàn zhǔn què lì shǐ xīn shǎng
9、阅读范文，学习写法
美丽的江滨公园
我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。
春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！
夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。
秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。
冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。
江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。
【1】作者是按（ ）顺序来描写江滨公园的景色的。
A．时间
B．方位
【2】本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。
【3】作者是个有心人，抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的（ ）等，夏天的（ ）等，秋天的（ ）等，冬天的（ ）等，将江滨公园介绍给每个读者，展现了江滨公园的美丽。
【4】本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下面句子运用的修辞手法。
（1）一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。（ ）
（2）鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！（ ）
（3）菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。（ ）
【5】这篇习作表达了作者____________的思想感情。
【6】通过阅读这篇范文，你认为怎样才能介绍好身边的美景？
____________________________________
10、课外阅读
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云，这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清激见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草场，都会在这个季节里用双手捧出宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】阅读短文，回答问题。
（1）第②段中加点的“一碧如洗”是指___________
（2）第④段中加点的“挺拔”是指____________
【2】短文描写了北大荒秋天的哪些景象？
________________
【3】第③段中的画线句子将小河比作____，将水面比作____，表现出了北大荒秋天时河水的_______。
【4】第④段是围绕哪句话来写的？这一段写出了秋天的原野的什么特点？
________________
【5】“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草场，都会在这个季节里用双手捧出宝物来。”想一想，田野、山岭、江河可能会捧出什么宝物？
__________________
11、阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】选文是围绕哪句话来写的？抄写在下面的横线上。
______________________
【3】从选文中找出一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”；找出一个拟人句，画上“ ”。
【4】读了这段话，我仿佛看到了___________的银杏树叶，___________的枫叶，_________的田野，有着_______、________、________等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么绚丽丰富啊！我们可以用文中的一个词语——_________来形容这些色彩，这就是通过_____________来理解词语的方法。
【5】“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话表现了( )（填序号）
①橘子、柿子像人一样很调皮。
②人们看到橘子、柿子挂满枝头，非常喜悦。
【6】“你看，它把黄色给了银杏树……把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……”秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象，仿照课文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把________给了__________。你看，______________
12、阅读短文，完成练习。
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是________， 而是________ 。中午回家的时候，我看见草地是________。傍晚的时候，草地又________。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地（ ）多么有趣的蒲公英（ ）从那时起（ ）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（ ）它和我们一起睡觉（ ）和我们一起起床（ ）
【1】将课文内容填在横线上。
【2】用波浪线找出文中的一个拟人句。
【3】在第二节“（ ）”中补充适当的标点符号。
【4】第一节中说明了两层意思,第一层意思是说_______________________;第二层意思是说_______________________。
【5】写出下列词语的反义词。
张开→（_______） 仔细→（_______）
【6】填空。
选文中描写时间的词语有_____________。
选文中描写颜色的词语有_____________。
【7】“我”早起钓鱼,发现草地会变颜色的原因是什么?
____________________
13、阅读与理解。
美丽的长白山
①长白山位于我国吉林省东部，山顶常年积雪。
②长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖。
③长白山有一处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。“天池”的水流出后，飞流直下，从悬崖上落下来就形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的水滴洒向山涧，真好似“疑是银河落九天”。
④长白山还有温泉。温泉的温度很高，如果放进一个鸡蛋，一会儿就会煮熟了。
⑤长白山有大片大片的原始森林，那里有许多珍贵的物产。
⑥美丽的长白山，风景如画，让人流连忘返。
【1】读了短文，我们知道了长白山有_________、_________、_________、_________等自然景观。
【2】写出近义词。
壮观——（______） 珍贵——（______）
【3】短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出来。
【4】“疑是银河落九天”说明了长白山瀑布（ ）
A．长白山瀑布非常壮观。
B．长白山瀑布发出的响声很大。
C．长白山瀑布由无数的水滴汇聚而成。
14、阅读理解。
攻城
①玩攻城多在月夜。
②月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。
③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城开始。另一座城上的人接着应：”老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！”叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！”喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。
④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。月很明，夜很静，我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑，直到夜深了，麦场上仍响彻着我们攻城的号令：
⑤“月亮明，攻老城。”
⑥“老城开，哪个来？”
⑦“叫你大成上城来！”
【1】玩“攻城”游戏的时间大多在_______，地点在_______，攻城大家时的心情是：________。
【2】短文第③自然段主要介绍了攻城游戏的玩法，请根据玩游戏的过程，按顺序排列下面的句子。
( )拔腿就跑，大力冲城。
( )发出号令，宣布攻城。
( )冲断得胜，不破为败。
( )分成两组，各站一端。
【3】根据短文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。( )
（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。( )
（3）攻城游戏能激起我们的真情。( )
【4】仔细阅读下面的句子，注意加点的字，你能从中感受到什么？
竭力地呐喊，拼命地跑，直到夜深了，麦场上仍响彻着我们攻城的号令。
_____________________________
【5】你喜欢这个游戏吗？请你简单说说理由。
_____________________________
15、阅读短文 回答问题
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤（ ），并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（________），班上的老师得知后，以研究（________）为名，安排全班的同学戴着帽子来（_______），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
【2】从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？。（友情提示：从三、四自然段找）
教室门口：_______________________
走进教室：_______________________
【3】通过这篇文章我们明白的道理是什么？请把正确答案的序号填在（______）里。
①我们上学都要带帽子；
②老师的话我们要听；
③生活中要学会友善地对待别人。
【4】读完此文，你最想对苏珊说：_________________________，你最想对同学们说：____________________________。
16、按不同的要求完成下面的句子。
（1）听到这个好消息，妈妈笑得像朵花，我高兴得____________。
（2）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。（修改句子）
______________________________
17、把疑问句改成陈述句。
（1）难道它和你有仇吗？
______________________________
（2）花怎么能改变颜色呢？
______________________________
（3）这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
______________________________
（4）你这样做有谁会在乎呢？
______________________________
（5）这不就像一个五角星吗？
______________________________
18、我选我爱做
1．搜集资料，了解有关于作者叶圣陶的知识，制作名人卡。
2．搜集资料，收集有关荷花的相关知识。通过文字、图片或制作手抄报和视频展示你的学习成果。
3．在家观察自己喜欢的一种植物，注意观察它的形状、颜色等，还可以摸一摸、闻一闻、想一想，根据你的感受仿照课文的句子填写下面表格。
我观察的植物 |
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形状 |
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颜色 |
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摸起来 |
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闻起来 |
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我的联想 |
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19、用修改符号修改病句。
（1）春天的北京是一个美丽的季节。
（2）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
20、修改病句。
我家有一个很大的玻璃鱼缸，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴银杏似的，真是飘亮极了。一天，我发明一条小金鱼身上长满了很多白点，我想，小金鱼大概可能生病了。
_____________________________________________
21、习作：
童年是一幅画，话里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。回想在你的童年中有哪件事情让及记忆深刻？
要求：（1）语句通顺，表达合理。
（2）字数不少于200字。
邮箱： 