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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
岛( ) 弯( ) 川( ) 奋( ) 休( ) 裁( )
鸟( ) 湾( ) 州( ) 画( ) 体( ) 栽( )
2、在括号里填上合适的标点符号。
1．这是一只多么美丽的天鹅呀（_____）
2．汽车缓缓地向前开去（______）
3．你今天吃早饭吗（______）
4．上课铃响了（______）同学们恋恋不舍地走进教室（______）
3、我会填量词。
一( )大风 一( )叶片 一( )火车
一( )蚂蚁 一( )部落 一( )松鼠
4、 读一读，给加下划线的字注音。
宠物( ) 解释( ) 残疾( )
询问( ) 若无其事( ) 长辈( )
5、根据课文内容填一填。
1．读下面的诗句，简单写写你看到了什么样的画面。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
____________________________
2．在宇宙飞船里，是没有办法_________喝水的。因为水处于________，即使______，水也_________。
3．大树枝叶稠的一面是_________，枝叶稀的一面是_________。沟渠里的雪朝_________的化得快，向_________的化得慢。
4．大自然有很多天然的_________，需要你_________观察，_________去想。
5．满天的_________，_________。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。渐渐地，渐渐地，_________小了，_________也小了。天亮起来了。打开_________，清新的空气_________。
6．大自然有很多天然的_________，会_________你辨别方向。太阳是个忠实的_________，它在天空给你指点方向。北极星是盏_________，它_________。要是_________阴雨天，大树也会来_________。雪_________怕太阳，沟渠里的_________会给你指点方向。
7．在_________，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。喝水的时候，如果用普通的_________，即使把_________倒过来，水也不会往下流。在洗澡可不是一件_________，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个_________，或是一个密封浴罩。
6、我是小小书法家。
shāng diàn zhí qián zhǐ dǎo yǔ zhòu
shì jiè bǔ chōng yīng gāi mǎi mài
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________
【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________
8、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
9、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）
【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事，还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。（____）
【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。（____）
【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。（____）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“能”的第三笔是竖。（_____）
【2】“理发师、魔术师、建筑师、营业员”都是表示职业名称的词语。 （_____）
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是哪里有人献爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里。（_____）
11、送温暖
小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮起嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”
小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得流下了眼泪。
【1】第一自然段共有__________句话。
【2】_______生病住院，小猴、_______、_______、_______、_______和______来看望它。
【3】小松鼠为什么流眼泪？在正确选项后的括号里打“√”。
A．小松鼠觉得身体不舒服。 ( )
B．小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。 ( )
【4】你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。
____________________________________
【5】读了这个故事后我明白了：_______________。
12、课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一小节加上标点符号。
【2】这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ________，“那儿”指________ 。（填序号）
①江河湖海 ②一口水井
【4】这则寓言的意思是（ ）。
A. 水井能关心帮助乌龟。
B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
13、读一读，完成练习。
我想知道云儿哪里去了
我想知道风儿在说什么
我想知道天上为什么会下雨
我想知道鸟儿怎么飞回
我想知道花儿怎样生长
才使世界有这么多的颜色
【1】读了这首诗，我仿佛看到了一个对大自然充满（ ）的孩童。
A．喜爱
B．好奇
C．向往
【2】展开联想，仿照诗歌写一写。
我想知道鱼儿怎样呼吸／我想知道__________／我想知道__________／才使地球这样神奇
14、阅读理解。
公园的春天
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
【1】这段话共有（_____）句。
【2】在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
【3】填一填。
（____）的春天 （_____）的公园
（____）的小草 （_____）的花儿
【4】照样子写句子。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
________，像_________。
【5】这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的（____）和花盆里的（___）十分好看。
15、阅读短文，回答问题。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又高，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 围）在竹竿上了，而且越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有（_____）个自然段，第五自然段是（_____）说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是（_____）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是“（_____）”。
【3】选择括号中正确的字词，在下面画“√”。
【4】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）
A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。
【5】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（ ）
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
【6】读完这个故事，你受到了什么启发？
_____________________________
16、读一读。
甲骨文：又称“契文”“甲骨卜辞”，是一种中国古代的文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国最古老的一种成熟文字。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况，主要指中国商朝后期王室为占卜吉凶记事而在龟甲或者兽骨上刻的文字。甲骨文上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，被称为“最早的文字”。
17、仿写句子
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）张明_________________，_________________跑出了教室。
（2）喜鹊有了邻居，_________________，_________________。
（3）看着被狐狸吃光了的蛋糕，小熊_________________，_________________。
18、写一写。
我长大后要当一名 __________，因为____________________________________________________________________________。
19、连词成句，并加标点。
（1）这是 的 吗 你 知道 做成 怎么
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（2）长长的 寻找 足迹 雷锋的 沿着 小溪
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20、看图写话。
认真观察图画，看看图画上都有谁，他们在做什么，他们之间发生了什么事，他们又说了些什么。把你看到的、想到的写下来。
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