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随时随地学习
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1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
2、“荷尽已无擎雨盖”中“擎”的意思，理解正确的是（ ）
A．双手捧着
B．举，向上托
C．支撑
3、《稻草人》中，稻草人的骨架是（ ），肌肉和皮肤是黄稻草。
A．细竹枝
B．柳树枝
C．细铁丝
D．细铜丝
4、下列词话中用字有错的一项（ ）
A．偶尔 准确无误
B．记录 神气十足
C．圆润 思续万千
D．威武 形式多样
5、看拼音，写词语。
guī zé yán liào liú lèi zhǔn bèi
（_______） （________） （________） （_______）
nǎo dai yǎn zòu chì bǎng yáo huàng
（______） （_______） （_______） （_______）
6、按要求写词语。
1．慢吞吞（ABB式） ___________ ___________ _____________
2．百发百中（ABAC式） ___________ ___________ ____________
3．摇头晃脑（含人体器官） ___________ ___________ _____________
4．滴滴答答（描写声音的） ___________ ___________ _____________
7、补充《三字经》内容。
1._______________，性本善。性相远，__________________。
2._______________，__________________。亲师友，习礼仪。
3.玉不琢，不成器。_________________，________________。
8、看拼音，写词语。
ŏu ěr zhì huì mò shēng yŭ zhòu mó gu
wēi wŭ xī wàng guāng máng fù zé nuò ruò
9、阅读读文，完成练习。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
特别（_________） 本事（__________） 隐藏（_____） 锐利（______）
【3】我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是____句，把__________比作_____。
【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“ ”画出来。
【5】我能用关联词语说一句话。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
_____________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，_____。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
【1】“央求”的近义词是_____，“推辞”的反义词是_____。
【2】联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句，可猜测“自我吹嘘”的意思是_____。
【3】第二段中的“这一新闻”指的是什么？请用“_____”画出来。
【4】猜测文中空行处，小鸟们会怎样？请在横线上写下来。
【5】这则寓言告诉我们（ ）
A．麻雀会自我吹嘘。
B．小麻雀原形毕露。
C．要实事求是，不能自我吹嘘。
11、阅读短文，完成练习。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病后，他那一头金发开始大把大把地往下掉。到后来一头金发全掉光了。
阿美把自己关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。
“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。
不知过了多久，“丁零零——”电话铃声响起来了。
阿美接了电话，听筒里传来了伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”
“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
阿美哭丧着脸，没吭声。
阿美你伸出脑袋来看看我们要给你一个惊喜那是一个脆生生的嗓音
阿美忍不住了，他慢慢地从窗户探出脑袋。
啊！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。
【1】给文中的“”里加上标点符号，正确的一项是( )
A．“ 、 ， 。 ” 。
B．“ 、 。 。 ” 。
C．“ ， ， ！ ” 。
D．“ ， 。 。 ！ ”
【2】读下列句子，填空。
(1)狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。
(2)他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。
上面的两个句子是______句，第(1)句把_____比作_____；第(2)句用_____来比喻____。
【3】“一颗颗光头在阳光下闪着光”，这句话的深层含义是( )
A．伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。
B．伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。
C．伙伴们为他人着想的美好品质闪着光。
12、课外阅读
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】描写燕子飞行的动词有：________________。这些动词突出了燕子的________。
【3】给下列加点字选择正确的读音。
①掠（_____）过
A：lüè
B：luè
②沾（_____）
A：zhàn
B：zhān
③唧唧（____）
A：jī
B：jí
【4】请用直线画出文中的一个比喻句。把 比作 。
13、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，（ ）要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】按原文补充括号里的内容。
【2】这段话是从哪方面来写秋天的雨的？请用“ ”画出相关语句。
【3】秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把颜色分别给了谁？请用“○”在文中圈出来。
【4】文中“五彩缤纷”一词的意思是_____________；我们可以用__________的方法来理解这个词语的意思；和它意思相同或相近的词语还有__________、___________。
【5】秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“_______”的句子写一写。
_______________________________________
14、阅读与理解
掌声(节选)
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
【1】结合上下文理解词语
“歧视”的意思是：___________，“同学们并没有歧视我”指的是___________。
【2】文段中哪句话具体表现了“英子就像变了一个人似的”？请把相应的句子画上“____”。英子为什么永远不会忘记那掌声？请把相应的句子画上“ ”。
【3】你获得过掌声吗？当时的心情怎样？
_________________________________________
15、 我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它的生命力很顽强，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，只觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治疗感冒。我没有想到野菊花有这么多的用途。
我回北方上学之前，一下子摘了许多野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得清香沁人心脾。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们奉献着一切。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？
我愿做一朵小小的野菊花。
【1】给短文选择一个最恰当的题目是（ ）
A．《我的外婆》
B．《野菊花》
C．《故乡的田野》
【2】给加点词语选择恰当的解释。
一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。（ ）（填序号）
A．自然界
B．不呆板
C．表示理所当然
【3】找出第1自然段描写野菊花样子的句子，并抄写下来。
_____________________________
【4】从第2、3自然段中找出野菊花的4种用途。
_______、______、_______、_______
【5】根据短文内容判断对错，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。”这句话写出了野菊花的“平凡”。（______）
（2）“但它的生命力很顽强，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。”这句话写出了野菊花的“顽强”。（______）
（3）通过阅读短文，我知道了：人也需要有野菊花那样平凡、朴素、顽强的精神。（______）
16、按要求改写句子。
(1)这幅画很美。（改为感叹句）
________________________________________
(2)我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________
17、按照要求写句子。
（1）例句：姐姐高兴得连蹦带跳：“这次我终于可以好好玩儿啦！”
①“你真是急死我了！”他_____________。
②他_______________：“唉，我们班输了。”
（2）你这丑陋的家伙，怎么能和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）
__________________
18、给下列句子换个说法，不改变句意。
例：你呀，就做海洋清洁工吧！
改：你就做海洋清洁工。
小蚯蚓在这里等了半天，我们就让他来说说吧！
改：___________________________________________
我做清洁工难道不行吗？
改：___________________________________
19、修改下面的病句。
①花坛里盛开着五颜六色的红花。
_____________
②联欢会上，小红演唱了一首歌和一首诗。
_____________
③奶奶买了许多水果，有苹果、鸭梨、葡萄和西红柿。
_____________
20、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
21、百字练笔
发挥想象，用一段话写一写在列宁与男孩再次见面之前男孩是怎么想的，怎么做的。
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