1、查字典,填一填。
字 | 音序 | 音节 | 部首 | 除部首有几画 | 组词 |
脸 |
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库 |
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觅 |
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屉 |
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2、猜一猜加点字的读音,并选择正确的字义
(1)他总是一个人喃喃自语。读音:(_______) 意思:(_______)
A.小声说话。B.一种常绿的乔木。
(2)小区里禁止燃放烟花爆竹。读音:(_______) 意思:(_______)
3、弄懂词语的意思,可以帮助你更好地理解课文。快拿出字典查查下面这些词吧。
情不自禁 浩浩荡荡 醒目
4、比一比,再组词。
苗( ) 投( ) 凉( ) 约( )
描( ) 没( ) 晾( ) 药( )
瞄( ) 设( ) 京( ) 芍( )
5、填上合适的词语。
1、近义词:立即( ) 应该( )
2、反义词:富有( ) 简单( )
6、读拼音,写词语。
mín zú fèn fā kǎo yā qí xīn
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jiē dào rè nào gǔ tou jī dàn
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7、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】今年是鼠年,明年是虎年。(_____)
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。(_____)
【3】“不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。(_____)
【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕,这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。(_____)
【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。(_____)
8、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。(_____)
(2)一年是十二个月,有二十个节气。 (_____)
(3)遇到问题要多听取别人的意见,不需要自己的判断。 (_____)
(4)只有靠勤劳的双手,才能创造美好的生活。 (_____)
9、按课文内容决断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河,所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
10、判断下列说法是否正确,用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 (______)
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 (______)
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 (______)
【4】“大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 (______)
【5】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 (______)
11、阅读理解
开满鲜花的小路(节选)
邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。”
原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
【1】在括号中填上合适的词语(不重复)。
(_________)的小路 (________)的鲜花
(_________)的礼物 (________)的鲜花
(_________)地跳 (________)地说
【2】用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊
③她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
【3】看看课文插图,依照例句说一说。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边_______________________。
②山坡上_________________________。
③_____________________________。
12、读短文,完成练习。
垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。
【1】这篇短文一共有________个自然段。
【2】文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。
【3】“溪水给映绿了”一句的意思是( )。
A.溪水把柳树映绿了。
B.柳树把溪水映绿了。
【4】“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
13、小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”
一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰花是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉我。”
鹿弟弟高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”
【1】小鹿在花坛里栽了( )。
A.玫瑰花
B.牵牛花
C.牡丹花
【2】小鹿的花有两个特点:__________、__________。
【3】小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)因为小鹿出远门,错过了花期。_________
(2)因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。_________
【4】生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。
______________________________________________________________________
14、阅读下面的短文,完成练习。
尧(yáo)帝凿(záo)井
传说尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。
有一年,天下大旱(hàn)。为了喝水,老百姓只好跑到很远的大河里去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧知道后非常着急。
有一天,尧正在路上低头思考,忽然看见一群蚂蚁。他想:蚂蚁不是也需要水吗?这么旱的天,蚂蚁能活下来,那它们的洞底下一定有水源。
他让人顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候,土已经是湿(shī)漉(lù)漉的了。又挖了一会儿,果然挖出水来了。
尧就让百姓按照这个方法挖井取水,从此百姓再也不用到很远的地方挑水了。
【1】联系上下文,下列对“大旱”一词的理解正确的是( )
A.陆地上的 B.长时间不下雨,缺水 C.跟水无关的
【2】尧帝凿井的办法是他看到___________________之后想出来的。
【3】照样子,写词语。
例:湿漉漉 ______________ ______________ ______________
【4】根据短文内容,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
①百姓们为了吃上水,每天都要出远门去挑水,十分辛苦。(______)
②人们到很远的地方去挑水,是因为发生了大旱。(______)
③尧让人顺着蚂蚁洞往下挖土,挖到一人深的时候,就挖出水来了。(______)
【5】如果让你来赞美尧,下面哪些词语可以用到?(______)(填序号)
①细心观察 ②勤于思考 ③动手能力强 ④关爱百姓
15、课内阅读。
有一回,我打破了暖瓶,
还对妈妈说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句,
我说:“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我:“我们都是祖国的孩子,
我们都爱祖国妈妈。”
啊,妈妈的爱是亲切的教诲。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
表扬 ——(______) 严厉 ——(______)
【2】选文中说妈妈的爱是________________、______________。
【3】想一想,妈妈“责备的目光”包含了怎样的爱?
________________________________________________________________________________________________________________
【4】想一想,爸爸的爱是什么呢?
爸爸的爱是_____________________________________________,爸爸的爱是_____________________________________________。
16、看图,完成练习。
(1)与图1相对应的故事是《_______》,这个故事告诉我们_______________。
(2)与图2对应的句子是(______)。
A.冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。
B.若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。
(3)图2启示我们(______)。
A.不能攀比物质、贪图享受
B.要注重仪表整洁
17、我会把下面词语排成一句话并加上标点。
(1) 宇航员 怎样 你 生活 知道 在太空中 吗
________________________________
(2)舱壁上的 必须 航天员 钻入 固定在 睡袋里
_______________________________
18、按要求改写句子。
1.我们把城堡给轰塌了。(改为“被”字句)
_______________________________
2.公主被我们救出来了。(改为“把”字句)
______________________________
3.城堡里住着一个凶狠的魔王。(缩写句子)
_______________________________
19、按要求写句子。
1.例:小刚跑回了家。 小刚急匆匆地跑回了家。(照样子,写一写)
妈妈看着窗外。
妈妈___________________________________________看着窗外。
2.他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)
_____________________________________________________
3.例:他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用加点词语写句子)
____________________________
20、仔细看图,图上都有哪些小动物?他们之间发生了什么故事?发挥想象编一个有趣的故事,不会写的字可以用拼音代替。