南平2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．   电解水一段时间

B．   测定空气中氧气的含量

C．   加热氯酸钾制氧气

D．   一定量高锰酸钾加热制氧气

2、下列有关化学用语的说法正确的是

①C60                  ②CO2                  ③Fe2+                  ④Fe                  ⑤                  ⑥

A．①表示60个碳原子

B．②和④均可表示某种物质

C．③和⑥均表示阳离子

D．⑤和⑥表示的元素在同一周期

3、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、华为在2023年9月12日举行了一场盛大的新品发布，其中最令人瞩目的是两款5G芯片，展现了中国人强大韧性。我国5G芯片主要由氮化镓()材料制成，镓在元素周期表中的信息如下图，对图中信息理解正确的是

A．中子数为31

B．元素符号为ga

C．镓属于金属元素

D．相对原子质量为69.72g

5、硒原子的核外电子数是

A．34

B．45

C．79

D．113

6、下列有关事故的处理错误的是

A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖

B．不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗

C．炒菜时油锅中的油起火，可用锅盖盖灭或放入较多蔬菜

D．图书、档案、贵重设备、精密仪器等失火均可用二氧化碳灭火器灭火

7、下列实验操作正确的是（　　）

A．加热固体

B．倾倒液体

C．熄灭酒精灯

D．取用固体粉末

8、《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安……”，介绍了豆腐的制作方法｡下列豆腐制作过程中主要发生化学变化的是

A．浸泡豆子

B．磨制豆浆

C．分离豆渣

D．烧煮豆浆

9、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

A．甲中混少量的乙，用降温结晶的方法提纯甲

B．t1℃时，甲、乙的溶液中溶质的质量分数相等

C．通常采用蒸发结晶的方法从乙的溶液中获得晶体

D．t2℃时，在100g水中加入25g甲，可形成甲的不饱和溶液

10、“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（       ）

A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延

B．燃气泄漏后，应关闭燃气阀门并开窗通风

C．进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸

D．扑灭图书档案失火，用干粉灭火器

11、2023年10月26日，神舟十七号发射成功，中国再一次实现航天员太空会师。载人航天器中处理CO2的一种方法的原理是，其中X的化学式为

A．O2

B．O3

C．CO

D．H2O

12、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是

A．用金刚石切割大理石

B．用碳素墨水书写档案

C．氮气用于食品防腐

D．酒精用作燃料

13、分析推理是化学学习中重要的思维方法，下列说法正确的是

A．氧气是由氧元素组成，则制取氧气的物质一定含有氧元素

B．CO有还原性可用于冶铁，则 CO2也有还原性可用于冶铁

C．离子都带电荷，则带电荷的粒子一定是离子

D．催化剂能改变反应速率，改变反应速率只能加催化剂

14、许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的，合理的方案、规范的操作、严谨的分析，是得到科学结论必备的要素。

【1】蜡烛的火焰分三层，是什么原因呢？小明提出“这可能与氧气含量有关”，这一叙述属于科学探究中的

A．发现问题

B．提出猜想

C．制订计划

D．收集证据

【2】化学兴趣小组对教材中“分子的性质实验”进行了改进。下列说法错误的是

A．图1实验中，B、C烧杯中的溶液都变成红色

B．图1和图2实验都能说明分子是不断运动的

C．图2实验能得出：温度越高，分子运动速率越快

D．改进后的优点：节约药品，更环保

【3】已知一定质量的纯净物X跟6.4g氧气可进行充分的燃烧，恰好完全反应后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列结论错误的是

A．参加反应的物质X的质量是1.6g

B．组成物质X的元素中，一定有C和H元素

C．物质X中C、H元素的质量比为3：1

D．物质X的化学式为CH3OH

15、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、空气是我们赖以生存的宝贵资源。空气中各成分所占的体积分数由大到小的顺序是

①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体

A．①②③④

B．②①④③

C．②①③④

D．①②④③

17、下列物质分别属于混合物、单质、化合物的是

A．冰水混合物、铁水、氯化钠

B．空气、液氧、冰水混合物

C．氮气、氦气、五氧化二磷

D．泥浆、高锰酸钾、铁

18、下列实验操作错误的是

A．闻气体

B．液体的量取

C．吸取液体药品

D．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

19、碳及其部分化合物的转化关系如图所示（图中“—”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物）。下列说法正确的是

A．X一定是O2

B．“CO2→CO”的反应类型为置换反应

C．“CO2→H2CO3”的反应过程需要加热

D．“CO2→CaCO3”的反应可以用于检验CO2

20、2023年10月26日我国成功发射神舟十七号载人飞船。下列过程中涉及化学变化的是

A．两舱组装

B．太阳翼展开

C．点火升空

D．自主交汇对接

21、可再生能源X燃烧的化学方程式为X + 3O22CO2 + 3H2O，则X的化学式为

A．C2H4

B．CH4O

C．C2H6O

D．C2H6

22、氢元素和氧元素的本质区别是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．相对原子质量不同

D．最外层电子数不同

23、控制变量法是实验探究的重要方法。在如图所示的实验方法设计中，能达到实验目的的是

A．图甲：比较铁、铜的金属活动性强弱

B．图乙：检查装置气密性

C．图丙：探究MnO2对 溶液分解的催化作用

D．图丁：测定空气中氧气的体积分数

24、分类是认识与研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是

A．油脂、蛋白质都能为人体提供能量

B．酒精与食盐水都能导电

C．P2O5和NH4HCO3都属于氧化物

D．CO、NH3都具有刺激性气味

25、如图为某品牌矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是

A．“钾”指钾元素，以K+形式存在于水中

B．该矿泉水略显酸性

C．该矿泉水带正电，所以能导电

D．实验室可以用该矿泉水来配制溶液

26、某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是

A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B．木炭在空气中燃烧，发出白光、产生大量的白烟

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁

D．铜在氧气中加热，黑色固体逐渐变为红色

27、从H、C、N、 O、Na、S、 K七种元素中，选取有关的元素，用适当化学用语填空:

（1）不含电子的离子_____；

（2） 含有10个电子的分子_____；

（3）溶于水后溶液温度升高的化合物_____；

（4） 含两个根的化合物_____。

28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：______。

（2）第12号元素与第17号元素组成的化合物是______（填化学式），构成该物质的微粒是______（选填“分子”、“原子”或“离子”）。

（3）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是______（填标号）。

a C和Ne b Be和Mg c Al和Si   d F和Cl

（4）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为______。

29、如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。

（1）t3℃时，X、Y、Z三种物质的溶解度的大小顺序是_____________。

（2）将X、Y、Z三种物质的饱和溶液，由t3℃降温到t1℃没有固体析出的是________。

（3）t2℃时，X物质的溶解度_________（选填“＞”“=”或“＜”）Y物质的溶解度。

30、钯是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技领域不可缺少的关键材料。比较Mn、Pd（钯）、Cu三种金属的活动性顺序。

①将Mn片、Pd片、Cu片分别加入到稀盐酸中，Mn片表面有气泡产生，Pd片和Cu片没有变化。根据上述实验现象，得出的结论是_________。

②要确切得出这三种金属的活动性顺序，还需将Pd片加入到___________溶液中，观察现象。

31、从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下，回答有关问题：

(1)制备氢氧化镁：向卤水中加入适量生石灰(CaO)，充分反应后过滤。

①该过程中发生了多个反应，其中会大量放热的反应是(填化学方程式)_________；

②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外，还有________________。

(2)制备氯化镁溶液：用盐酸溶解Mg(OH)2。为了便于后续操作，盐酸不宜过量。反应的化学方程式是：_____________。

(3)制备氯化镁晶体采用的方法是___________________

32、水壶中水垢在生活中常用厨房中__________________除去

33、如图是小麦施加磷肥与没有施加磷肥的比较，试回答：

(1)小麦易倒伏，为增强小麦抗倒伏，且保证茎叶浓绿，可施加的一种化肥是__________，如果施加复合化肥铵磷钾也可以，铵磷钾是____________的混合物

(2)图中可看出小麦缺少磷肥生长迟缓，因此需要施加磷肥，同时还可增强小麦的___________________能力。由于磷矿粉不溶于水难被农作物吸收，因此，工业上将磷矿粉与硫酸反应来制取可溶于水的过磷酸钙。反应方程式为_________________。

(3)当农作物遭受病虫害时，使用农药的原则是：对症下药、适时用药、按规定用量、深度、次数混合使用和__________使用不同类型的农药。

34、用分子知识解释下列问题：

(1)香水要密闭保存：______；

(2)烧水时水壶盖被顶起：______；

(3)湿抹布擦完桌子一段时间后桌子变干了：______；

(4)晴天晒衣服比阴天干的快：______；

(5)气态碘、液态碘、固态碘都是由碘分子构成的，他们都能使淀粉变蓝色______。

35、质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用．

(1)硝酸在工业生产中有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：4NH3+5O24NO+6R，其中R的化学式为 ______ ；

(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2，则(填“=”、“＞”或“＜”)m1 ______ m2；

(3)如图所示装置，将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上称量，发现天平的指针偏右，其原因是 ______ ，由这个实验推测：要验证质量守恒定律，有气体生成时，实验环境应在 ______ (开放、密闭)体系中进行．

36、如表是元素周期表的一部分,请根据表中信息回答下列问题:

（1）氯元素的相对原子质量是______,在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子.

（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是________

（3）第二、三周期的元素排列从左至右所遵循的规律是________(写一种).

（4）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量钙原子轰击铕原子，形成117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个__________。

37、归纳总结是学习化学的重要方法，同学们用思维导图的形式总结了碱类物质的化学性质，如图所示：

(1)化学小组在知识归纳基础上又设计了三组探究碱性质的实验，过程中部分记录如下表：

请你补充完整并进行交流：

(2)你认为硫酸与氢氧化钠______（“有”或“没有”）发生反应，若反应了该实验应该如何改进即可证明？______。

(3)写出符合B反应的化学方程式______。二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是______。

(4)若要验证碱与盐能发生反应，C中还可以选用的盐有______（填字母）

A．NaNO3 B．CuSO4 C．NH4NO3 D．KNO3

你选择的依据是______。

38、某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数。（锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL）

(1)若白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式______。

(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______。

(3)待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，当注射空气器中的水还剩下______mL时停止流下，若实验结果大于此数值的原因有哪些？______

39、如图所示，短线连接表示二者能反应，单向箭头表示二者转化关系，箭头所指为生成物，双向箭头表示二者可以相互转化（反应条件及其他反应物图示中省略）。

A与水中含相同元素，水与C化合生成E，且该反应是放热反应，请回答：

（1）在图中标出各物质的化学式；

（2）B转化为水的实验现象是______________________________________________；

（3）写出A转化为B和水的化学方程式_____________________________________。

40、2018年11月26日，国务院新闻办公室举办中外记者见面会，中国气候变化事务特别代表解振华表示，我国在应对气候变化方面取得积极进展。截至2017年底，我国碳强度下降了46％，提前3年实现了40％至45％的上限目标。

排放问题，形式紧迫

（1）解振华指出：碳排放对气候变化的危害和影响已经现实发生了，而且应对气候变化越来越紧迫。你认为二氧化碳过度排放在气候变化方面带来的危害或影响是什么_______？

科学研究，有的放矢

（2）为更好的了解二氧化碳，以减小危害，造福人类，康康同学设计如下实验制取并且研究二氧化碳的性质。

①实验室制取二氧化碳可选用的发生装是__________（填写序号）・制取该气体的化学方程式为_____________。

②通过C、D装究可直接得出的结论是（_____）

A．二氧化碳不稳定

B.二氧化碳能溶于水

C．二氧化碳能使石蕊变红

D．二氧化碳与水发生反应生成新物质

③E实验中的现象是下面的蜡烛先想灭。从CO2的性质角度分折，其原因是______________。

积极应对，改善环境

（3）植树造林，造福人类。解振华说：“我国人工造林面积位列世界第一，森体蓄积量已经超额完成子2020的任务。”东林落积量有于降低碳度，请解释原因__________。

（4）变废为宝，一举多得，二氧化碳除了作植物肥料、转化为干冰等外，还可被转化为更高价值的化学品写等・如二氧化碳与甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氢气请写出该反应的化方程式_____。

（5）节能减排，从我做起。出行乘坐地铁可减少二氧化碳的排放。郑州地铁每车次运送乘客以960人计，走同样的路线，CNG公交车每年次消耗天然气bkg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以30名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁，则地铁每运行一车次，可减少二氧化碳排放多少千克__________？（注：忽略地铁间接排放二氧化碳）