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随时随地学习
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1、爸爸妈妈和我一起动脑筋，终于想出了修好玩具汽车的办法。用一句俗语来说是（ ）
A.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B.世上无难事，只要肯攀登。
C.人多拾柴火焰高。
2、下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A.形容对发生的事感到十分意外。（大吃一惊）
B.摩擦，擦过来又擦过去。（走来走去）
C.争着向前，唯恐落后。（争先恐后）
D.形容心神不定。（七上八下）
3、选择正确答案的序号填在后面的括号里。
【1】古诗《所见》的作者是( )。
A.袁枚 B.叶绍翁 C.李白 D.苏轼
【2】下列词语中有错别字的一项是( )。
A.四脚朝天 欢蹦乱跳 B.不紧不慢 风景优美
C.相题并论 一本正经 D.又香又脆 举世闻名
【3】下列词语中搭配不恰当的一项是( )。
A.辨认方向 B.停住脚步 C.修建电视 D.减少阻力
【4】下列各组不是反义词的一项是( )。
A.愚蠢——聪明 B.失败——成功 C.失信——守信 D.喜爱——喜欢
4、照“葡萄灰”的样子写表示颜色的词，不恰当的一项是（ ）
A．金灿灿
B．鸭头绿
C．茄子紫
5、写出下列词语的近义词。
打扮——（_____） 敬爱——（_____） 古老——（_____）
好奇——（_____） 鲜艳——（_____） 安静——（_____）
6、把词语补充完整,并完成练习。
晃（___）晃（___） 噼（___）啪（___）
恍（___）（___）悟 蹑（___）蹑（___）
（1）上面的词语中的拟声词是___,这样的词语我还知道:___、____。
（2）形容一下子明白过来的词语是____。
（3）与画“~~~~”的词语表达的意思相同的四字词语是______。
我能用画“~~~~”的词语写一句话:____________。
7、圣诞节快到了，看看圣诞老人都准备了哪些礼物，读读音节，写写词语。你就会收到一份圣诞礼物。
dān xīn ；kuān yù ；pàn wàng ；
（______） （______） （______）
rén ài ；tǐ tiē
（______） （______）
8、看拼音写词语。
huāng yě yuàn qiáng píng zhǎn yóu piào lǚ xíng
xiǎn de wēn róu gǔ lì yóu dòng róng máo
9、阅读理解。
带刺的朋友（节选）
夜幕悄悄地降落下来，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚上它刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去。不知过了多久，皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了，我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。
读到这里，我推测小刺猬（会来 不会来）（用“√”选择），因为_______________。
突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子，石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化。又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。
读到这里，我推测小刺猬__________，因为________________。
这回，小刺猬兴许预感到了不祥的征兆。转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。
我心里暗暗高兴：“跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……”
我赶忙顺着沙面上的脚印，找到了小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……
【1】读故事，把自己的猜想和依据写在文中方框里的横线上。
【2】运用理解难懂的词语的方法，我知道“忐忑不安”的意思是___________。
【3】“我心里感到一阵内疚”的原因是（ ）
A.刺猬妈妈夜里出去找吃的，“我”倒把它吓了回来。
B.“我们”家居然来了一只小刺猬。
C.“我”没有把小刺猬及时抓住。
10、短文
海滨小城（节选）
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②______。公园里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】第①自然段话围绕____这个关键句，从_____、散发的香味浓、____三个方面把中心意思写具体的。
【2】请你给第②自然段开头补上一句关键句，填到文中横线上。
【3】文中画线句子中“一片片红云”和“一顶顶撑开的绿绒大伞”分别指的是_____和____。
【4】老师想请你介绍学校的社团活动，你最想介绍社团活动的哪个特点？分别从哪几个方面体现这个特点？想一想，完成下面介绍提纲。
关键句__________
（1）________
（2）________
（3）________
11、
①动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们干什么呢?逮蚊子、夜蛾之类的昆虫吃。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
③冬天来临之前，蝙蝠三五成群，找个山洞或者屋檐，集体睡眠。它们睡觉的方式很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们一睡就是四五个月。
④蝙蝠睡大觉在冬天，所以叫做“冬眠”。
⑤善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事。不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
⑥海参靠吃海底的虫子——浮游生物维持生命。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，只会在海底蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子，唯一的办法，就是睡大觉。
⑦海参要睡多长时间呢?一般要睡四五个月。夏天过去，冬天来临了，原来温热的海面，变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，于是海参也就醒了过来。
⑧因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫作“夏眠”。
⑨蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”;夏天天不下雨，它要“夏眠”;要是碰上干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡二十个月。等到天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，病痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
⑩动物在不利于自我生存的情况下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的。
【1】从短文第⑨段中的描述，我们可以推测蜗牛喜欢（ ）的环境。
A．高温干燥
B．温暖潮湿
C．低温潮湿
D．任意一种
【2】短文⑤到⑧段的内容概括恰当的一项是（ ）
A．海参靠吃海底的虫子维持生命。
B．海参只会在海底蠕动，无法浮上海面。
C．夏天，海参吃不到虫子，所以“夏眠”。
D．海参善于金蝉脱壳，这样能躲避敌人。
【3】与短文内容不符的一项是（ ）
A．蝙蝠冬眠时，三五成群倒着睡觉。
B．冬天下雨的时候，蜗牛会推开大门出去逛。
C．蝙蝠“冬眠”、海参“夏眠”一般要睡四五个月。
D．第⑦段海参的“粮食”指海底的虫子。
【4】关于动物睡眠，下列说法正确的一项是（ ）
A．动物睡眠完全为了休息，像蝙蝠、海参、蜗牛。
B．动物睡眠不全是为了休息，有时为了延续生命。
C．动物睡眠不是为了休息，而是为了延续生命。
D．动物睡眠一般都在冬天，是为了解决食物缺乏的问题。
【5】给短文加上合适的题目 _____________
12、课内阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1.这段话共有 句话,描写了 、 、 、 等景物。
2.这段话的第一句中“抽”字用得真好,它让我好像看到 。
13、课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”
【1】根据下列词语意思在短文中找出相应的词语。
（1）形容没有一点损坏，非常完美。____
（2）指时间一天接着一天，重复。____
【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A．惭愧自卑
B．骄傲自大
C．神奇无比
（1）完好的水罐_____
（2）破损的水罐_____
【3】根据短文内容填空。
印度有个____，他有两只水罐，一只____，另一只_____。他巧妙的利用____的水罐，浇灌路边的______，留下了一路花香。
【4】这篇短文告诉我们（ ）
A．有能力就显摆，没能力就甘心退后
B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
14、阅读短文《梧桐树》，回答问题。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔茸毛的芽苞在枝头快乐地绽放，就像小弟弟高兴地张开了笑脸。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出阿呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】文章的结构是______，文章是按______顺序写的，表示这个顺序的词语有______。
【2】联系上下文，想一想再填空。
（1）“在枝头快乐地绽开”中的“绽开”的意思是______。
（2）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是______。
【3】从文中找出一个比喻句，用“______”画出来，句子中把______比作______。
15、阅读《肥皂泡》选段，完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】填写合适的词语。
（___）的小球 （____）的梦 （____）地飞起 （____）地落下
【2】仿照例句写句子。
例1：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
__________，像_________。
例2：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由。
_______，那么____那么_____。
【3】联系上下文，展开想象，补充句子。
小球落到一个熟睡中的婴儿的头发上，落到_________，落到____，落到___________。
【4】“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）
A．吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
16、照样子，改写句子。
1.例：一群杂草把小稻秧团团围住。
小稻秧被一群杂草团团围住。
几只小蚂蚁把大青虫搬回家。
________________________________________
2.例：大客车驶上公路。
宽敞整洁的大客车驶上宽阔平坦的公路。
天空中飘着云。
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3.例：书中学问真多，我们怎能不好好学习呢？
书中学问真多，我们要好好学习。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
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4.例：我的家乡有驰名中外的石榴园。
家乡有石榴园。
同学们聚精会神地听老师讲课。
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17、句子训练营。
（1）烟雾吞没了小庙。（改为“被”字句）
______________________________
（2）海滩有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
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（3）奶奶急得直跺脚。（仿写句子，用上加点字）
_____________________________
18、理解课文完成练习。
(1)根据课文内容，给下列句子重新排序。
（______）转弱为强，灭掉吴国。 （______）来到吴国，受尽屈辱。
（______）不忘耻辱，卧薪尝胆。 （______）会稽战败，勾践求和。
(2)学了这篇课文以后，同学们对文中的人物作了如下评价，请你判断这些评价的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)
①吴王夫差答应勾践到吴国当奴仆的请求，说明他是一个不计前嫌的人。（______）
②越王勾践发奋图强、忍辱负重、能屈能伸。（______）
19、修改下面的病句。
（1）用了整整三天左右的时间把模型拼好了。
__________________
（2）这位是从上海来地客人。
__________________
20、修改病句。
他把连长交给的任务顺利实行了。
________________________________________
她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
________________________________________
经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
________________________________________
星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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21、我会习作。
小朋友，看到下列词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么故事？请你任选几个词语，也可以添加你喜欢的角色，发挥想象，编一个有趣的童话故事。
①森林 ②国王 ③龙卷风 ④魔法 ⑤狮子 ⑥清晨 ⑦河边 ⑧幸福
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