盐城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、下列实验操作正确的是

A．   氧气验满

B．   点燃酒精灯

C．   闻气味

D．       倾倒液体

2、绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一主题的是

A．将废旧电池深埋入土壤中

B．作物秸秆禁止焚烧

C．工业污水处理后排放

D．骑行共享单车，倡导绿色出行

3、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．水落石出

C．清风徐来

D．愚公移山

4、二氧化锡（SnO2）可用作液晶元件电极，其中氧元素为—2价，则锡元素的化合价为（　　）

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

5、物质的性质决定物质的用途，这是重要的化学观念。下列物质的性质和用途对应不一致的是

A．金刚石硬度大——用于制作钻石

B．干冰升华吸热——用于食品的冷鲜保藏

C．活性炭有吸附性——作净水器

D．稀有气体通电发光——用作霓虹灯

6、推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨

C．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使石蕊试液变红，所以CO2是酸

D．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

7、生活中常见有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“含铁酱油”。这里的钙、氟、铁指的是

A．元素

B．单质

C．分子

D．原子

8、下列物质的性质与其应用相对应的是

A．氦气的性质稳定，用于填充气球

B．氧气支持燃烧，可作燃料

C．氮气化学性质稳定，用做保护气

D．稀有气体的化学性质稳定，可用于制作霓虹灯

9、下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是

A．NaOH有腐蚀性

B．H2O2能分解

C．H2O是常用的溶剂

D．浓盐酸能做干燥剂

10、化学就在我们身边。下列生活场景中只涉及物理变化的是

A．铁锅生锈

B．鸡蛋煮熟

C．湿衣服晾干

D．天然气燃烧

11、归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是

A．铁器在空气中易腐蚀，因此铝制品在空气中也易腐蚀

B．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液

C．活泼金属与盐酸反应有气体产生，则与盐酸反应产生气体的物质一定是活泼金属

D．酸与碱反应生成盐和水的反应是中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应

12、生活离不开化学，下列说法正确的是

A．为了出行方便，大力提倡开私家车出行

B．扑灭森林火灾时开辟隔离带，是为了隔离可燃物

C．洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解

D．青少年饮用的高钙奶中的“钙”是指钙原子

13、如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是

A．产生的气体a能使带火星的木条复燃

B．产生气体b的一端电极与电源正极相连

C．水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性

D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

14、结构决定性质，关于下列粒子结构示意图的说法，正确的是

A．A-F共有六种元素

B．A、B两种元素化学性质相似

C．C是地壳中含量最多的元素

D．B与F元素形成的化合物的化学式为

15、某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是

A．该反应为分解反应

B．反应生成的CO2和H2O的质量比为45︰27

C．表中“待测”值为5

D．X中含有氧元素

16、推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是

A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子

B．电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的

C．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

D．稀有气体可作保护气，则可作保护气的一定是稀有气体

17、“NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱的重要反应，下列叙述不正确的是

A．在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，能加速NaHCO3的生成

B．该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的小，因此先析出

C．析出晶体后的溶液为NaHCO3的饱和溶液

D．析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质

18、如图是Na2CO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．t1℃时，等质量的两种溶液中溶质的质量相等

B．升高温度可将t2℃时接近饱和的Na2CO3溶液变为饱和溶液

C．将两种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出固体的质量：Na2CO3＞NaCl

D．北方盐湖中常采用“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”主要利用了Na2CO3的溶解度大，NaCl的溶解度小

19、下列有关实验的叙述错误的是

A．图①可探究铁生锈的条件

B．图②中水的作用既提供热量又隔绝氧气

C．图③是测定空气中氧气含量的实验，红磷要足量

D．图④电解水的实验中，a管内的气体能使带火星的木条复燃

20、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图3所示，图中x、y分别表示乙和丙的质量。下列说法错误的是

A．反应后甲的质量分数是8%

B．x的取值范围：0≤x≤40

C．y≤30时，生成物只有一种

D．参加反应的甲与丁的质量比为2：1

21、太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，产生的氧气又可以提供给航天员呼吸供氧循环使用。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

22、下列说法中，正确的是

①N（NO3）3属于氧化物﹔②质子数相同的微粒一定属于同一种元素；③等质量的C60和石墨中所含碳原子的数目相等；④一种元素在一种化合物中可以有不同的化合价；⑤分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以在化学反应前后不发生改变；⑥汽车用的乙醇汽油是一种新型化合物，可以降低污染。

A．①③④

B．②③④

C．①②⑤

D．④⑤⑥

23、2022年北京冬奥会上冰壶机器人使用的是质量轻且能提供充足能量的锂电池。锂元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是

A．锂属于非金属元素

B．锂的原子序数是3

C．锂的相对原子质量是6.941

D．锂原子中的质子数为3

24、我国神舟十六号航天员桂海潮和朱杨柱在天宫空间站上进行了一次令人瞩目的太空明火实验。桂海潮划火柴点燃蜡烛后，火柴用湿纸巾捂灭，下列有关说法不正确的是

A．火柴用湿纸巾捂灭其灭火原理是降低火柴的着火点

B．火柴用湿纸巾捂灭其灭火原理是隔绝氧气

C．空间站上火柴和蜡烛燃烧都需要氧气

D．用火柴引燃蜡烛其原理是温度达到石蜡的着火点

25、化学实验是拓展化学思维的重要途径，如图是探究水的组成的实验示意图，下列有关该实验的说法正确的是

A．两极生成的与的质量比是1：16

B．点燃负极生成的气体，产生黄色火焰

C．该装置中添加的是蒸馏水

D．该实验的理论依据是质量守恒定律

26、下列化学实验操作正确的是

A．过滤液体

B．点燃酒精灯

C．检查气密性

D．验满氧气

27、2020年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

（1）向某自来水样品中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该自来水属于_____________（填“硬水”或“软水”）。

（2）生活中常用____________的方法降低水的硬度。

（3）用洗剂清洗餐具上的油污，利用了洗涤剂对油污的_____________作用。

（4）珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是__________（填字母序号）。

A实验室的废液经处理达标后排放

B洗净试管后，忘记关闭水龙头

C在实验室中安装节水的水龙头

28、黑龙江不仅仅是祖国的大粮仓，绿色食品更是闻名全国。近几年推出的蓝莓系列产品因其天然健康的品质，深受大家的喜爱。

制作蓝莓饮料需要蓝莓果。蓝莓果等水果是人体获取 ____________（填除水外的一种营养素）的主要来源之一，该营养素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。蓝莓中含有糖类等成分，蔗糖就是其中一种，蔗糖的化学式是____________ 。

人类生活和工农业生产都离不开水。图2是自来水厂净水过程示意图。图2 A 池是 ____________池。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源,一方面要节约用水，另一方面要____________。

29、如图为 CO 还原 Fe2O3的微型装置图。试回答：

（1）描述实验过程中 A 处观察到的实验现象_____。

（2）参加反应的氧化铁和一氧化碳的质量比为多少？_____。

（3）B 处 V 形管内的溶液变浑浊，写出 B 处反应的化学方程式_____。

30、在H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当元素，将其化学式填入空格中。

(1)可用于人工降雨的氧化物______；

(2)可用于金属表面除锈的酸______；

(3)可改良酸性土壤的碱______；

(4)可用作食品干燥剂的氧化物______。

31、初三化学，让我们学会了从宏观和微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度

(1)“25L的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024L的钢瓶中”的事实可以说明分子有什么样的性质： _________。

(2)在加热氧化汞“ ”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是______（填符号）没有发生变化的微粒是_________（填名称）。

(3)下图中的黑、白球分别表示不同的原子，其中表示混合物的是______（填字母序号），表示由原子构成的纯净物的是__________（填字母序号）。

(4)据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是______（填序号）。

A．原子核外电子数为3

B．氦原子的原子核由质子，中子，电子三部分构成

C．原子结构示意图为

D．原子结构示意图为

E．地球上空气中也存在少量氦气

F．氦的相对原子质量为3g

32、将N2、CO2、CO和H2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、澄清的石灰水、干燥剂,则最后剩下的气体成分是____________；若气体依次通过灼热的氧化铜、干燥剂、澄清的石灰水则最后剩下的气体成分是______________.

33、中国航空事业快速发展，先进无人机亮相阅兵式,新型材料也得到广泛应用。

（1）某种无人机的动力来源于锂电池，其工作原理是FePO4+Li===LiFePO4 该反应类型是________________；在LiFePO4中锂元素显+1价，磷元素显+5价，则铁元素的化合价为______

（2）用来制造无人机的材料碳纤维复合材料含碳量可达90%以上，这种材料属于______（填“纯净物”或“混合物”）。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的原子，这三种原子属于_________ 元素（填“同种”或“不同种”）原因是_____________________________

（3）大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油燃烧，使燃油消耗减少16%。请从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是_____________________________________________应用该技术的重要意义是_________________________________（答一点即可）

34、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一-起走进“碳”的世界。

(1)碳元素可以组成金刚石或石墨。

①金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因是_______________；

②在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于 化学变化_____________（ 填“物理变化”或“化学变化“）。

(2)____________ 的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、催化、医学等领域。

(3)“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是________（填字母序号）。

A．具有吸附性

B．可重复使用

C．可处理海上石油泄漏

35、某同学要净化一杯浑浊的河水。

(1)他想确定河水是否为硬水，则需要加入_____，震荡后观察产生泡沫的情况。通常家庭常使用______法，将硬水软化；

(2)接着他向河水中加入一定量明矾粉末，其作用是_________；

(3)实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（填序号）______。

①试管 ②烧杯 ③铁架台（带铁圈） ④酒精灯 ⑤滤纸 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸发皿

(4)该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是______；滤纸边缘要__________液面(填“高于”或“低于”)。如要得到最高级别的纯净水，则可继续进行__________。(填“吸附” 或“蒸馏”)

36、下列为实验室常用的实验装置，回答问题

（1）请写出有标号仪器的名称：②   ；③   。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是   （填序号），装入药品前应先       ；如用C装置收集O2，则气体收集完毕时，应先__      ，如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是      ，高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是 。

（3）实验室制CO2反应文字表达式为 ；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应应选用的发生装置为   ，收集宜用装置   。实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是 。

（4）若用右图E装置收集氧气应从 处进气（填“a”或“b”）；检验已收满的方法是   ，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从   处进气。

（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是       （填编号）。

A．生成物只有氧气    B．反应不需加热节能

C．便于控制反应速率    D．生成物对环境没有污染

（6）某科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：a． 选择装置并检查气密性。b．称取0．1克的二氧化锰（MnO2）粉末加入容器中。c．量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。（溶解到水中的氧气忽略不计）

①写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式   。

②该学习小组利用上述发生装置中的     （填“A”或“B”）与下列装置中的   （填编号）连接测量O2的体积。

③实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。

④实验反思：由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是   。

37、小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示8个实验．

（1）实验后某试管中为黄色溶液，是试管标号   ，其中发生反应的化学方程式为   ．

（2）实验后某试管中为红色溶液，是试管标号     ，向其中加入足量的   后，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是   ．

（3）实验后试管标号   ，底部有白色固体．

（4）实验室试管标号       会出现冒气泡的现象．

（5）分别写出试管⑥内的反应化学方程式   ．

38、同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：

取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，__，放出大量的热，生成黑色固体物质．该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性．

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究．

【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？

【查阅资料】

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：__．

②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态．

③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比．

【实验过程】

【反思与评价】

小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是__．

小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性．

小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是__．

39、由于塑料不易降解，产生了“白色污染”等一系列问题，为减少塑料带来的污染问题，我们可以采取哪些措施？（至少三种）

40、利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：

(1)为保证人身体安全，进入久未开启的菜窖前，须做到_________试验；

(2)为防止照片褪色，可将照片塑封(用塑料薄膜封闭)，目的是隔绝____________；