襄阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、根据化学方程式不能获得的信息是

A．化学反应的快慢

B．反应发生所需要的条件

C．该反应中的反应物和生成物

D．参加反应的各粒子的相对数量关系

2、类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推不正确的是(　　)

A．离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子

B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

C．单质是由同种元素组成的纯净物．所以同种元素组成的纯净物一定是单质

D．同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

3、下列实验现象的描述中，不正确的是

A．点燃纯净的氢气，发出淡蓝色火焰

B．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体

C．铁丝在氧气中燃烧时，生成黑色的四氧化三铁固体

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

4、下列实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、用如图装置研究足量木炭和CuO（所用量相等）的反应。下列说法不正确的是

A．装置①中逐渐出现红色固体

B．装置②中固体变红，说明装置①中生成CO

C．装置③中变浑浊，说明装置①中生成CO2

D．生成Cu的质量：装置①一定大于装置②

6、下列事实用微观粒子的观点解释不正确的是

A．墙内开花墙外香——分子在不断地运动

B．湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子

C．水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同

D．6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分子间有间隔

7、化学与我们的日常生活密切相关。下列观点中，不合理的是

A．用汽油清理油污属于乳化现象

B．室内用煤炉取暖需严防煤气中毒

C．工业可使用铁制容器储运烧碱

D．金属的回收利用可保护金属资源

8、分别向四支试管中加入饱和石灰水，反应后试管内溶液一定呈碱性的是

A．①

B．②

C．③

D．④

9、王同学想比较两种未知金属M、N和金属铝的活动性大小关系。他将M、N、铝三种金属粉末分别投入等体积等浓度的稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象。另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象。据此判断三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A．铝＞N＞M

B．N＞M＞铝

C．M＞铝＞N

D．铝＞M＞N

10、下列实验基本操作正确的是

A．检查装置气密性

B．测盐酸的pH

C．稀释浓硫酸

D．闻气体气味

11、向三个烧杯中分别放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是

A．

B．

C．

D．

12、学习和生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．雪糕慢慢融化

B．吃进的食物被消化

C．氢氧化钠潮解

D．敞口放置的浓硫酸质量增加

13、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．水落石出

C．清风徐来

D．愚公移山

14、用50ml的量筒量取45ml水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是

A．45ml

B．大于45ml

C．小于45 ml

D．无法确定

15、分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是

A．纯净物：纯净的空气

B．混合物：冰水混合物

C．单质：液态氧

D．氧化物：高锰酸钾

16、小张将两个盛有完全相同的稀盐酸的烧杯放到托盘天平的左右两个托盘上，天平平衡。然后向左右两盘的稀盐酸中分别放入等质量的X、Y两种金属，充分反应后，盐酸均过量。小张发现在反应的过程中指针向左偏转，两边反应都停止后指针却向右偏转。试判断X、Y对应的两种金属可能是

A．Fe   Mg

B．Mg   Al

C．Fe   Zn

D．Mg   Fe

17、下列实验基本操作正确的是

A．加热液体

B．点燃酒精灯

C．检查装置气密性

D．滴加液体

18、下列对分子、原子和离子的认识正确的是

A．三种粒子都可以构成物质

B．只有分子能够保持物质的化学性质

C．分子和原子在化学变化中都能够再分

D．化学反应前后分子种类、原子数目都不发生改变

19、 洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A．柠檬酸属于氧化物

B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

20、发光二极管(简称LED)技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮化镓是LED中的重要原料。镓在元素周期表中的信息、镓和氮的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．镓元素位于第四周期，属于非金属元素

B．镓的相对原子质量是69.72g

C．镓原子易失电子形成稳定的镓离子：Ga2+

D．氮化镓的化学式为GaN

21、对下列事实的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列物质中，属于纯净物的是

A．冰水混合物

B．稀有气体

C．矿泉水

D．洁净的空气

23、每年的6月5日是世界环境日，2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是

A．使用新能源公交车

B．减少使用一次性筷子

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．直接排放生活污水

24、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、密闭容器中有物质甲、乙、丙、丁，其有关反应数据如表，则以下说法正确的是

A．表中x=0

B．该反应不可能是分解反应

C．甲可能是催化剂

D．参加反应或生成的物质的质量比为乙：丁=20：31

26、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω与时间t变化关系的图像，正确的是

A．

B．

C．

D．

27、如图中①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构图。

则：

(1)钙元素的相对原子质量为___________；

(2)氟元素的原子核内质子数为___________；

(3)在A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________（填序号）；

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似___________（填序号）。

28、(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。

（1）需要称取氯化钠的质量是_ ___g，右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸，其目的是 ；若称量时A出现了右盘略低的现象，接下来的具体操作是__________ 。

（2）量取水时，应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是 ；

（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

（4）D中所贴标签有不妥之处，并在方框中 写出你认为适合的内容。

（5）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 ________________________。  

A．在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；

B．氯化钠固体不纯；

C．量筒量取水前先用蒸馏水润洗；

D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；

E．按照图B的方法读数；

F．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外

G．盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水

29、汽车尾气是当今空气污染的重要来源，科研工作者一直致力于缓解汽车尾气污染的研究。

(1)在发动机上安装颗粒捕捉器，可使尾气中的碳颗粒在高温下充分燃烧，写出该反应的化学方程式：______________。

(2)在催化剂的作用下，X能与汽车尾气中氮的氧化物发生反应：，其中X的化学式为______________。

30、我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请阅读并回答下列问题：  

（1）11号元素属于______元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的离子与______（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。

（2）16号元素的原子核外电子数为_______。

31、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：

（1）t1℃时，甲乙的溶解度大小关系为：甲______乙（填“﹥”、“=”或“﹤”）；

（2）要使接近饱和的甲物质的溶液变为饱和溶液，可采用的方法是______（填“升高”或“降低”）温度，还可以采用的方法为______。

（3）t2℃时，向50克水中加入乙物质配成该温度下的饱和溶液，需加乙______g。此时溶液中乙的质量分数为______（保留1位小数）。

32、通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体，化学性质比较稳定， 一般情况下不与其它物质发生反应。但是在放电条件下，氮气能与氧气直接化合成无色的一氧化氮气体。一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合生成红棕色的二氧化氮气体。二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的硝酸盐。根据以上信息归纳整理：

(1)氮气的化学性质有 (填一条即可) _________；

(2)写出氮气与氧气的反应的文字表达式________。

33、通过对化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合如图所示装置图，回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①     ；②        ．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是   ．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先     后     ，防止水倒流，炸裂试管．

（3）若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、 、洗涤、干燥．

（4）在上述（3）中回收到的二氧化锰可用于过氧化氢溶液制氧气，二氧化锰起     作用．

34、水是最普通、最常见的物质之一。

（1）“水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是__________（填“字母序号”）。

（2）我们每个公民都必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要___________。节约用水，从我做起。请你写出生活中节约用水的一种做法：_______________。

（3）实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

①操作A的名称是__________。②加入活性炭，利用其____________性，除去水样中的色素和异味。

③消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为__________________。

④可用______________来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度。

35、加热物质使用酒精灯的时候：

(1)禁止向_____的酒精灯里添加酒精；

(2)禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯；

(3)用完酒精灯后必须用______盖灭，禁止用嘴吹灭；

(4)如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用______扑盖。

36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图1是元素周期表的部分内容，图2是这两种元素的原子结构示意图。

（1）硫的相对原子质量为________；

（2）这两种元素都属于_________（填“金属”或“非金属”）元素；

（3）A、B所属元素种类不同的原因是_________。

37、气压传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图1为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置，将气压传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶，集气瓶内气压一时间关系如图2所示。

（1）图1实验需要足量的红磷，请写出反应的文字表达式_________________。

（2）图2中CD段气压变化的原因是________________，t3时刻DE段气压又显著增加，因为进行了一个实验操作，即__________________。

（3）实验中，有两个现象都可以得出氧气约占空气体积的的结论，请写出图1的现象_______________。

38、下图是初中化学中常见的实验。

(1)A是探究分子运动现象的实验。现象是：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_______。

(2)B中是硫在氧气中的燃烧实验。集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液的目的是_______(写出发生反应的化学方程式)。

(3)实验C中最终测定空气中的氧气含量小于1/5，其原因是_______(写一种)；若将集气瓶中的红磷、水更换成碳粉、氢氧化钠溶液，是否能达到实验目的，请说明原因_______。

39、随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥还渐成为农作物增产的最有力措施。磷酸钙[Ca3(PO4)2]、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸钾、氯化钾都是常见化肥。

(1)化肥能为农作物补充的营养元素，上述化肥含有的营养元素有_____ (填元素符号)。

(2)有一包用剩的肥料，可能含有上述化肥的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验：

a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。

b.取少量肥料样品于烧杯中，加水，得到悬浊液，______(填操作名称) ，得到无色溶液A。

c.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。

d.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。

①请在实验b处填写操作名称；

②分析上述实验过程，关于该肥料的成分(用化学式表示)：一定有______，一定没有_____，可能有_______。

③为了进一步确定该固体肥料的成分，请你设计实验方案并预测实验的现象________。

40、根据下图装置回答下列问题。

(1)实验室里用装置A可以制取某种气体，写出制取该气体的化学反应方程式。

(2)若用装置C收集上述气体，应从____(填“a”或“b”)端进气。证明该气体是否收集满的方法是什么？

(3)写出一种实验室可利用B装置制取气体的化学反应方程式。若想控制反应速率，可将B中的长颈漏斗换成什么？