1、既有可燃性又有还原性的化合物是
A.C
B.CO
C.H2
D.CO2
2、某些化学知识用数轴表示更直观。下列表示错误的是
A.
B.
C.
D.
3、下列图示实验操作中,正确的是
A.检查装置的气密性
B.点燃酒精灯
C.倾倒液体
D.量取液体
4、化学研究物质的微观结构。下列物质由离子构成的是
A.铜
B.氧气
C.金刚石
D.氯化钠
5、从自然界的水到千家万户的水,水经过系列净化过程。下列有关说法正确的是
A.工业废水、生活污水可直接排放
B.活性炭可以除去异味和色素
C.自来水的净化过程必定含蒸馏
D.过滤可以除去水中所有杂质
6、下面是四位同学在学完溶液知识后在小组学习群中的交流记录,其中错误的是
A.小红:硝酸铵溶于水后,溶液温度降低
B.小明:饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数
C.小亮:具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
D.小美:将25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固体,则原溶液中溶质的质量分数为20%
7、下列归纳和总结完全正确的一组是
A.物质的构成 | B.化学安全 |
①氯化钠由氯化钠分子直接构成 ②H2O和H2O2的分子构成不同 | ①进入久未开启的菜窖前,做灯火实验 ②房屋失火,用水灭火是为了降低可燃物的着火点 |
C.化学之最 | D.数字含义 |
①海水中含量最多的元素是氧元素 ②人类利用最早的金属是铜 | ①Fe3+:1个亚铁离子带3个单位正电荷 ②NO2:二氧化氮中含有2个氧原子 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[],受热易分解。下列物质不可能是其分解产物的是
A.
B.CuO
C.
D.
9、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3下进行硅芯片蚀刻时,产物均为气体,在蚀刻物表面不留任何残留物。该化学反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是
A.乙物质由原子构成
B.反应生成的丙和丁的微粒数之比为1:1
C.该反应属于置换反应
D.反应前后原子的种类和数目均不变
11、某种金属混合物样品由Mg、Al、Fe、Zn四种金属中的两种组成,取2.4g样品跟足量稀硫酸反应,得到0.2g氢气,则此合金中一定不含的金属是( )
A.Fe
B.Al
C.Mg
D.Zn
12、下列物质的名称与化学式对应正确的是
A.氧气O
B.二氧化碳CO
C.过氧化氢H2O2
D.食盐ClNa
13、生活中处处有化学。下列工艺不涉及化学变化的是
A.粮食酿醋
B.棉纱织布
C.百炼成钢
D.烧制瓷器
14、工业上常把固体燃料粉碎,目的是
A.增大与空气的接触面积
B.减少O2的消耗量
C.降低固体燃料的着火点
D.减少CO2的排放量
15、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果 | 用米醋和小苏打制作简易灭火器 | 探究可燃物燃烧与氧气有关 | 验证质量守恒定律 |
实验 设计 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、下列物质均可用于消毒,其中属于氧化物的是
A.臭氧(O3)
B.酒精(C2H5OH)
C.次氯酸钠(NaClO)
D.二氧化氯(C1O2)
17、向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是
A.若滤液为蓝色,则滤渣中一定含有Zn
B.若滤液为无色,则滤渣中可能含有Zn
C.若往滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中可能含有Mg
D.若往滤渣中加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中只含有MgCl2和ZnCl2
18、物质的性质决定其用途。下列物质的用途中只利用其物理性质的是( )
①金属铜做导线 ②氧气用于气焊 ③干冰用作制冷剂 ④氢气做清洁能源 ⑤石墨做铅笔芯 ⑥二氧化碳灭火
A.②③⑤
B.①③⑤
C.①②⑥
D.①④⑥
19、下列物质中,属于氧化物的是
A.
B.
C.
D.
20、“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中正确的是
A.由一种分子构成的物质一定是纯净物,所以含不同种分子的物质一定是混合物
B.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
C.最外层电子数决定元素的化学性质,所以最外层电子数相同,化学性质一定相同
D.单质只含有一种元素,所以含一种元素的物质一定属于单质
21、化学学习要建构若干基本观念,以下四类化学基本观念中认识不正确的是
A.微粒观:氧气是由两个氧原子构成的
B.元素观:CO、CaSO4和O2中均含有氧元素
C.变化观:水和氧气在一定条件下可以相互转化
D.分类观:从组成上看二氧化碳和水都属于化合物
22、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
A.通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部也可用于制取氧气
23、下列过程涉及化学变化的是
A.沙里淘金
B.垃圾焚烧
C.甘蔗榨汁
D.海水晒盐
24、“学化学,用化学”。下列做法中错误的是
A.向自来水中加人肥皂水,检验自来水是否为硬水
B.冬天用煤炉取暖时,室内放盆水防止中毒
C.冰箱内放入活性炭,吸附异味、净化冰箱气体
D.实验时碰倒酒精灯着火,立即用湿抹布盖灭
25、下列粒子中不能直接构成物质的是( )
A.核外电子
B.原子
C.分子
D.离子
26、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是
A.油锅着火后立即用锅盖盖灭
B.身上着火可就地打滚使火熄灭
C.加油站等场所严禁烟火
D.煤气泄漏立即打开排气扇
27、水是生命之源,回答下列与水有关的问题:
(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是___________;
(2)电解水的实验可以证明水是由___________组成的。
28、请填空。
(1)用数字和化学符号表示:
①2个氮原子_____________;
②2个氢分子__________;
③亚铁离子______________;
④2个氢氧根离子__________________;
⑤氖气__________________。
(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子。试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空,
①氧气__________;
②铁__________;
③氯化钠__________。
29、经过一个学期的学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。
如图1常见仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______(填仪器名称,下同);用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______。
(2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积,如图所示,回答问题:图2中所表示的液体的体积是______mL;该同学若要量取47mL的液体,在上面的基础上,应该用______(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时,若仰视读数,则量取的液体实际体积______(填“大于”或“小于”)47mL。
(3)做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后,将仪器按如图3放置,其中正确的是______(填字母序号)。
30、金属与人类的生产生活息息相关。
(1)人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中,把金属______的位置移到最后,正好符合金属活动性由弱到强的顺序;
(2)铝金属活动性很强,但可以制成铝锅长期使用,原因是______;
(3)还原铁粉又称“双吸剂”,常用于食品保鲜,其原理是______;
(4)铁桶不能用于盛放波尔多液(硫酸铜、氢氧化钙和水混合而成),用化学方程式解释其原因______。
31、(6分)通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
(1)上列图示各仪器中,金属仪器的名称是 。
(2)实验室常用氯酸钾和二氧化锰固体混合制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,上图中可以选用的发生装置是 (填序号),如果选择E作收集氧气的装置,则当气泡 时开始收集。
(3)若用双氧水溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,则可以选用的制取装置是 (填序号),其反应的化学方程式为 。
32、化学课堂上老师演示了如图的几个小实验
(1)图1中蜡烛熄火的原因是______。
(2)图2实验中,写出二氧化碳和水反应的符号表达式______。反应中______(填化学式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红。
(3)图3实验中,应观察到的实验现象是______(填序号)。
A 试管内液体上升 B 试管变瘪
C 试管内液体变红 D 试管内澄清的石灰石变浑浊
33、氢氧化钠固体曝露在空气中,容易_______,还能_______,所以必须密封保存;实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH=X+H2O,试推断X的化学式为_______。
34、甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如图的转化关系,请回答:
(1)若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为 ;
其中甲是常见金属,则此化学反应的基本类型为 .
(2)若乙是能够支持燃烧的气体,请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式 .
(3)若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体,丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属,工业上冶炼该金属的化学方程式为 .
(4)若甲为气体,并能与乙的溶液反应生成白色沉淀.则下列说法正确的是 (填字母序号).
A.此反应一定有水生成
B.甲是由两种元素组成的物质
C.因为反应后有沉淀生成,所以生成物的总质量减小
D.若丙为氧化物,则参与反应的甲和反应体系中丙的分子个数比为1:1.
35、水在生产和生活中应用广泛。
(1)天然水通常是_____(填“硬水”或“软水”),实验室中区分软硬水可使用_____,日常生活中,可通过_____降低水的硬度。
(2)自来水厂可通过明矾净水剂来_____水中悬浮杂质。
(3)实验室中可通过_____得到纯度较高的水。纯水不适宜养鱼,是因为水中几乎不含有_____。
(4)爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要_____。
36、某纯净物在空气中燃烧生成了水和二氧化碳两种物质,实验测得1.6g该纯净物在空气中燃烧后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,则组成该纯净物的碳元素质量为___氢元素的质量为__,该物质中___(填“一定”或“可能”)不含氧元素
37、如图是初中化学的几种实验装置,根据要求回答问题:
(1)写出仪器a的名称_____;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置是_____(填字母序号),实验需在试管口放一团棉花,棉花的作用是_____;
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,若选用发生装置C,你认为与装置B对比,装置C的优点是_____,该反应的化学方程式为_____;
(4)小明为了用如图装置收集一定体积的氧气,那么导管口连接的顺序为_____,量筒的作用为_____。
38、用来测定空气成分的方法很多,如图所示的方法的化学原理是(符号表达式)_______________,五氧化二磷是一种白色粉末。实 验过程中,将集气瓶容积划分为 5 等分,并做好标记;点燃燃烧匙内的红磷, 立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧;待燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的 1/5。请回答下列问题:
(1)①集气瓶中剩余的主要气体是_____________(写名称),该实验说明这种气体的性质是:__________;__________。(写出二点)
②如果实验完毕后,进入集气瓶的水不到总容积的 1/5,你认为导致这一结果的可能原因有_____________;_____________。(说出二点)
(2)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是(单选,填字母标号):_________________。
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图 2 所示),你认为改进后的优点是:________________。
39、A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)N点对应的是物质A的_________(“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)加热C的饱和溶液,出现浑浊现象,其原因是______________。
(3)除去A中少量的B,步骤是:加水溶解,蒸发浓缩,________,过滤,洗涤,干燥。
(4)t1℃时,将A、B、C各8 g分别加入盛有50g水的烧杯中, 充分溶解,测得三种溶液中溶质的质量分数分别为w(A) 、w(B) 、w(C),则三者之间的大小关系是______________。
(5)某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表(烧杯的质量为44.1g):
回答:______同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是_________。(只需写出最终的计算表达式)
40、请回答下列问题:
(1)请列举生活中属于缓慢氧化的例子_____(至少说出两个);
(2)符号Mg2+中“2”的含义是_____;
(3)元素周期表中共有_____个周期,_____个族;
(4)元素周期表中用不同颜色对元素种类做了分区,把元素分为_____。