拉萨2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、下列实验操作正确的是

A．溶解氯化钠

B．称取氢氧化钠固体

C．稀释浓硫酸

D．测定溶液pH

2、性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质对应不正确的是

A．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰可与酸性物质反应

B．用N2作生产硝酸和氮肥的原料——N2的化学性质稳定

C．用洗涤剂清洗餐具上的油渍——洗涤剂有乳化功能

D．用稀盐酸除铁锈——盐酸可与Fe2O3反应

3、建立宏观和微观的联系是化学思维方式。如图为某反应的微观示意图，有关说法错误的是

A．该示意图表示一氧化碳与氧气发生的反应

B．该反应前后各元素的化合价均发生改变

C．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为

D．一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃，因为它们分子构成不同

4、2023年世界环境日的中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列与该主题不相符的是

A．提倡绿色公交出行

B．研发可降解环保材料

C．随意焚烧生活垃圾

D．积极参与植树造林

5、下列客观事实的微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、由两种元素组成的某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.2g氢气。现有以下说法：①合金中的元素可能是Fe和Cu；②合金中的元素可能是Zn和Fe；③合金中的元素可能是Zn和Ag；④所得溶液中的溶质可能是MgSO4和H2SO4；⑤所得溶液中的溶质可能是Al2（SO4）3和 H2SO4；⑥所得溶液中的溶质可能是MgSO4、Al2（SO4）3和H2SO4。其中合理的个数为

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

7、如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是

A．液氧

B．空气

C．干冰

D．冰水混合物

8、元素观、微粒观是化学的重要观念，下列有关说法正确的是

A．原子可以构成分子，也可以直接构成物质

B．分子可再分，原子不可再分

C．质子数相同的粒子一定属于同种元素

D．原子中一定有质子、中子和电子

9、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　）

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

10、化学链燃烧是利用“载氧体”将空气中的氧传输至燃料的新技术。以下是甲烷化学链燃烧的示意图。下列有关说法正确的是

A．Cu2O中铜元素显+2价

B．“空气反应器”中N2是生成物

C．“燃料反应器”中发生的是分解反应

D．化学链燃烧有利于CO2的分离处理

11、下列两种溶液混合后能发生复分解反应，无明显现象且溶液最终呈无色透明的是

A．H2SO4、BaCl2

B．CuSO4、Ca（NO3）2

C．HNO3、Ca（OH）2

D．KNO3、NaOH

12、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、如图是“光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化的示意图。下列叙述正确的是

A．乙和丙都是氧化物

B．参加反应的甲和乙的分子个数比为

C．反应后原子数目增加

D．反应生成的丙和丁的质量比为

14、现有X、Y、Z三种金属，其中只有金属X常温下易被氧化；把金属Y、Z分别放入溶液中，只有金属Y表面析出红色固体。下列推测合理的是

A．金属X可能是金

B．Y放入Z的化合物溶液中有固体析出

C．金属Z可能是铁

D．金属活动性由强至弱依次为Y、Z、X

15、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、识图能力是学好化学的重要能力之一、下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

17、下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A．向盛有一根铁钉的烧杯中加入一定量的硫酸铜溶液

B．密闭容器中一定量的铁丝在过量的氧气中燃烧

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D．碳和二氧化碳在密闭容器中高温至恰好完全反应

18、下列相关事故处理正确的是

A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

B．厨房内天然气泄漏，立即打开排气扇

C．高层楼房着火，立即乘坐电梯逃离

D．家用电器着火，用水扑灭

19、我国著名化学家傅鹰说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是

A．张青莲主持测定了铟元素相对原子质量的新值

B．阿伏伽德罗创立了分子学说

C．道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表

D．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分

20、2023年7月3日据商务部网站消息，商务部和海关总署发布关于对镓、锗相关物项实施出口管制的公告，公告自2023年8月1日起正式实施。锗元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．锗属于金属元素

B．锗原子和硅原子的最外层电子数相等

C．锗的相对原子质量为32

D．锗元素位于元素周期表的第四周期

21、利用甲图所示装置测定红磷燃烧时集气瓶内氧气分子数百分比（）的变化，测定结果如图乙所示。下列说法不正确的是

A．b点红磷已经燃烧

B．b到c燃烧剧烈程度不是持续减弱

C．冷却至室温打开止水夹，瓶内压强增大至不变

D．消耗氧气与剩余氧气分子数之比约为12.4：8.6

22、绿茶中含有的茶氨酸（C7H14N2O5）具有消脂减肥、健脑提神等功效。下列说法正确的是

A．茶氨酸由四种元素组成

B．茶氨酸属于氧化物

C．茶氨酸由28个原子构成

D．茶氨酸中氢元素的质量分数最大

23、成都大运会坚持贯彻绿色低碳理念，下列做法不符合绿色低碳理念的是

A．倡导光盘行动

B．开燃油车出行观赛

C．优选绿色建材

D．使用雨水回收系统

24、在氧气中燃烧，生成白色固体的物质是

A．木炭

B．硫磺

C．红磷

D．铁丝

25、少量下列物质与水充分混合，能得到溶液的是

A．氯化钠

B．面粉

C．泥沙

D．冰块

26、下列有关实验现象描述正确的是

A．镁燃烧发出耀眼白光。生成一种黑色固体

B．电解水时正极产生的气体可以被点燃，火焰呈淡蓝色

C．硬水中加入肥皂水，产生较多泡沫、浮渣较少

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

27、实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。如下图是小军实验操作过程示意图：

（1）图中一处明显错误的操作是_____（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________________。

（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是________________。

（3）配制该溶液需要用_____mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水．用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_____。

（4）经检验，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）

A 氯化钠固体不纯

B 用生锈的砝码称量

C 装瓶时有少量液体洒出

D 用量筒量取水时，俯视读数

E 溶解时烧杯内壁有水珠

28、在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点，请根据下列符号或图示回答问题。

（1）图A所示元素，其原子核内的质子数是_____________。

（2）BC两种粒子形成化合物的化学式为_____________。

（3）上述图示中的阳离子是_____________（填字母），其离子符号为_____________。

（4）图中属于同种元素的微粒是___________（填字母），D在化学变化中_____________（填“得到”或“失去”）电子可形成C。

29、如图是用直流电电解水的简易装置，请回答下列问题。

(1)试管a中产生的气体是__________________；

(2)该化学变化中发生改变的粒子是__________________；

(3)该反应中没有改变的粒子是__________________。

30、某研究性学习小组的学生利用下列装置进行实验室制取气体实验，请分析并填空：

（1）学生甲用装置A制取氧气请写出化学方程式。_________

（2）学生乙利用BD装置组合制取CO2气体，将制得的CO2通入澄清石灰水中，观察到石灰水一直没有变浑浊，请分析造成此现象的原因可能是什么？（答一条即可）_________

31、空气和水是维持生命的重要物质，下列实验可用于研究空气和水的组成。

（1）利用实验A测定空气中氧气的含量。

① 实验中用到的红磷属于_______________。（填“单质”或“化合物”）

② 为测定空气中氧气的含量，下列操作正确的是__________（填字母编号）

A 检查装置的气密性

B 实验时取用稍过量的红磷

C 点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管

D 点燃红磷后，先让红磷在瓶内燃烧一会儿，再塞紧橡胶塞

E 红磷熄灭后, 立刻打开弹簧夹

③实验过程产生的白烟与瓶内的冷水发生化合反应，生成偏磷酸（HPO3）。写出该反应的化学方程式______________。

（2）利用实验B研究水的组成。

①为增强导电性，实验时往往在水中加入氢氧化钠。该混合物中含有的原子团是______。（填离子符号）

②实验过程中观察到试管内液面下降较快的是______________。（填“a”或“b”）

32、下列不同物质的微观粒子示意图中，

表示混合物的是____________ 表示纯净物的是____________

33、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。周末同学们决定去郊游，小明提议“绿色”出行，如图是郊游用的交通工具，请回答下列问题。

（1）图中所标示的各部件中，属于合成材料的是_________（填序号）。

（2）自行车的闸线为钢丝，说明金属具有________性。

（3）小明带了一些新鲜水果，主要是为了补充_______（填营养素名称）。

34、生产或生活中蕴含着许多化学原理，请用化学方程式解释下列原理。

（1）工业上利用一氧化碳还原氧化铁炼铁。________

（2）医疗上利用含有小苏打的药物来治疗胃酸过多症。________

（3）“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]，在空气中它能吸收二氧化碳和水蒸气生成两种化合物，其中一种是具有漂白和杀菌作用的次氯酸（HClO），另一种是白色沉淀。试写出次氯酸钙与二氧化碳、水蒸气反应的化学方程式。________

35、下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。

（1）t1℃时A、B两种物质的溶解度为_____。

（2）使一定量接近饱和的B物质溶液变成饱和溶液，可以选择的方法是_____（填序号）。

①降低温度                 ②增加溶质                  ③蒸发溶剂

（3）t2℃时，分别用等质量A、B制成饱和溶液，需水的质量A_____B（填“>”、“=”或“<”）。

（4）将100g溶质质量分数25%的A溶液从t2℃降温到t1℃，此时A溶液的溶质质量分数是_____。

36、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填写下列空格:

（1）2个铝离子:______；

（2）由60个碳原子构成的足球烯分子:______；

（3）五氧化二磷中磷元素的化合价:_______；

（4）CO2中“2”的意义:_________；

（5）表示的粒子:_________。

37、某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填写下面的问题。

（1）写出图中仪器 a、b 的名称 a______，b______。

（2）利用上述 A、C 装置的组合可以制取的一种气体是______，请写出实验室制取该气体的化学反应方程式 ______；若用 F 装置收集氧气，气体应从______端进入（填①或②）；若用C收集氧气，实验结束时要先______。

（3）实验室制取 CO2的反应原理是______（用化学方程式表示），检验二氧化碳收集满的方法是______。

38、如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

(1)图中有序号的仪器名称：①________，②________。

(2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的装置组合为______，选用相同发生装置的原因是：_________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验过程中水槽中的水呈紫红色，可能的原因是________，写出该反应的化学方程式：________．

(4)某兴趣小组的同学设计了F装置，甲和乙中各盛有0.5g二氧化锰，同时将针筒Ⅰ中5mL5%的过氧化氢溶液和针筒Ⅱ中________mL 15%的过氧化氢溶液注入甲和乙中，打开弹簧夹，发现烧杯中右侧导管口产生气泡的速度比左侧快，说明化学反应速率与_______有关。该反应的化学方程式为________。

39、如图所示是“红磷燃烧前后质量的测定”实验，请回答下列问题

(1)红磷燃烧过程中看到的实验现象是_________________________；

(2)红磷燃烧的化学方程式_________________________；

(3)这个实验遵守质量守恒定律吗？为什么？_________________________；

40、我省是绿色食品生产基地，每年全国绿色食品博览会都在齐齐哈尔市召开，而农业用水占淡水资源的80%，请谈谈如何防止水污染，保证农产品绿色化？（至少谈三点）_______。