大庆2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、下列变化中属于化学变化的是

A．汽油挥发

B．石蜡熔化

C．纸张燃烧

D．冰雪融化

2、科研人员在-50℃的环境中，通过静电促使水分子朝电场方向运动，改变其无序的运动状态，从而诱发单晶生长，制成冰光纤。下列关于冰光纤说法正确的是

A．冰光纤和水是同一种物质

B．冰光纤中水分子不再运动

C．水变成冰光纤后，水分子结构发生变化

D．冰光纤中氢、氧原子个数比为1：2

3、下图为四种粒子的结构示意图，以下对相关粒子的描述不正确的是

A．①②属于同种元素

B．②④具有相对稳定结构

C．②④形成的化合物为NaCl

D．①③都容易失去电子

4、生活、生产中蕴藏着丰富的化学反应。下列涉及的反应中，属于化合反应的是

A．酒精作燃料：酒精+氧气水+二氧化碳

B．湿法炼铜：铁+硫酸铜⃗铜+硫酸亚铁

C．氢氧化镁治疗胃酸过多：氢氧化镁+盐酸⃗氯化镁+水

D．生石灰作加热剂：生石灰+水⃗氢氧化钙

5、最早发现电子的科学家是

A．道尔顿

B．卢瑟福

C．汤姆生

D．拉瓦锡

6、对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是

A．   鉴别H2与CH4

B．   区分硬水与软水

C．       探究空气是燃烧的必要条件

D．   探究分子的运动

7、全硼富勒烯团簇(B40)的分子结构图像中国红灯笼(如图)。B40属于

A．稀有气体

B．氧化物

C．混合物

D．单质

8、属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．NaOH

9、水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识正确的是

A．过滤可以除去水中的所有杂质

B．地球上可利用的淡水资源有限

C．水是由氢气和氧气组成

D．任何溶液的溶剂都是水

10、已知石蕊溶于水显紫色，遇酸变红。用如图装置可探究CO2与H2O能否反应。下列有关说法正确的是

A．I处试纸不变红，说明空气中没有CO2

B．省略I处实验，此探究的目的也能达成

C．对比Ⅱ、Ⅲ可知，有CO2存在时水显酸性

D．对比I、Ⅲ可知，有水存在时CO2显酸性

11、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是

A．大量使用农药

B．积极植树造林

C．倡导绿色通行

D．分类回收垃圾

12、实验室用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示，下列有关说法中错误的是

A．该实验需要较高的温度

B．该实验体现了木炭的氧化性

C．实验前应把木炭粉充分烘干

D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭

13、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是

A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78%

B．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧

C．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应

D．空气质量指数越小，说明空气质量越好

14、化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是

A．食物腐败

B．水果榨成汁

C．湿衣晾干

D．修剪盆栽

15、微观示意图有助于我们认识物质和理解化学反应。“”它可能表示

A．2H

B．H2O

C．H2

D．O

16、正确的实验操作是进行科学探究的保证。下列实验操作中，正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．读取液体体积

D．加热液体

17、物质的除杂和鉴别是化学研究的重要内容，下列实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是

A．该反应属于分解反应

B．生成的甲、乙分子个数比是1:4

C．该反应前后原子个数不变

D．该反应的生成物都是单质

19、结构决定性质，性质决定用途。下列对物质的用途或事实的解释中正确的是

A．汽油有乳化作用，可用于去除餐具上的油污

B．石墨、金刚石的硬度不同，是因为碳原子的排列方式不同

C．二氧化碳可用来灭火，是因为二氧化碳能与水反应

D．炭黑制墨水用于书写需要保存的档案，是因为炭黑是黑色的

20、下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、“价类二维图”反映的是元素化合价与物质类别之间的关系，是学习化学元素及其组成物质相关知识的重要模型和工具。依据碳元素的价类二维图，下列说法正确的是

A．N为混合物

B．X点对应的物质只有一种

C．Y点对应的物质为CO2

D．CO可与Ca（OH）2反应生成CaCO3

22、在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

23、秋天，在离桂林公园很远之处就能闻到园内桂花香味的原因是

A．分子间有间隔

B．分子在不断运动

C．分子的体积很小

D．分子的质量很小

24、下列各组物质中，都由分子构成的一组是

A．铁、汞

B．氧气、干冰

C．水、金刚石

D．硫酸铜、氯化钠

25、用微粒的观念学习化学有助于更好地认识物质构成，下列有关说法错误的是

A．同一种原子只能构成同一种分子

B．分子一定是由原子构成的

C．金属原子易失去电子形成阳离子

D．分子、原子都能保持对应物质的化学性质

26、化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是

A．用100mL的量筒量取8.55mL的水

B．稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

C．为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶

D．用10g氯化钠固体配置10%的溶液主要步骤有：计算、称量、溶解、装瓶贴标签

27、今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱。

（1）有些村庄打深井取用地下水。地下水如果硬度大，或者微生物过多，都可以采用 方法，来降低硬度和杀灭微生物。可以用   鉴别硬水和软水。

使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如     （举一例）。

（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是   ；石英砂和小卵石的位置不可以颠倒，因为

（3）身处旱区之外的我们能做些什么？（举一具体做法）   。

（4）某同学实验室进行过滤操作时，下列做法错误的是     。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

操作中，她发现过滤速度过慢，可能的原因：（写一点即可）   。

过滤后，她发现滤液仍然浑浊，可能的原因： 。

（写一点即可） ，她应进行的操作是 。改进实验后，最终得到澄清透明的水，她兴奋地宣布：“我得到了纯水”，她的观点是否正确？       ，理由是   ，若要制得纯水，需要采用的净化方法是   。

28、请选择适当的仪器，将其编号写在相应的空格处。

a.胶头滴管 b.镊子 c.坩埚钳 d.药匙 e.燃烧匙 f.试管刷

（1）取少量铜绿粉末到试管中_________，

（2）取下刚刚加热后的蒸发皿________，

（3）向铜绿中滴加稀盐酸_____________，

（4）洗涤试管______________________。

29、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据图甲、图乙回答下列问题：

(1)图甲中C微粒属于______（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），C微粒的化学符号是______。

(2)原子序数为12的元素与图甲中D元素组成的化合物的化学式是______。

(3)2021年2月27日，嫦娥五号采集的月壤样品在中国国家博物馆正式展出。月壤中存在着大量的氦-3（氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子），其原子结构示意图为图甲中的______（填字母）。

(4)硒是人体必需的______（填“微量”或“常量”）元素，具有防癌、抗癌作用，图甲中E为硒的原子结构示意图，它与图乙中______（填元素名称）的化学性质相似。

30、如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三种粒子的结构示意图，表格是元素周期表的一部分，

(1)C、D、E中与A属于同种元素的微粒是___；属于阴离子的微粒是___；(填序号)

(2)B与元素周期表中_____(填①或②或③)的化学性质相似；

(3)D微粒的符号为________；

(4)元素②的原子核外有_____个电子层。

31、如图为汽车尾气净化装置中某反应的微观示意图。其中氢元素的化合价______（填“降低”“升高”或“不变”）；参加反应的X与Y的粒子个数比为______；生成Z与W的质量比为______。

32、根据如下图实验装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称： b   。

（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取较纯净的氧气的装置组合为________（填写装置的字母代号），所发生的化学反应方程式为   。

（3）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。实验室可用下图装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是    →   →   →    →e(填字母)，装置中的X是   。

（4）实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2，此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下（pH为纵坐标，时间为横坐标）。

①BC“平台”段的化学方程式是 。

②CD段上升的原因是   。

33、写出下列化学反应的文字表达式：

(1)铁丝在氧气中燃烧______。

(2)分解过氧化氢制氧气______。

(3)硫在氧气中燃烧______。

34、下图示仪器中，实验室制取氧气不需要的仪器是____________（写出名称），检查装置的气密性时，先把导管一端放入水中，用手握容器，若导管口有____________冒出时，说明装置不漏气。

35、物质是由分子和原子构成的，二氧化碳是由___________构成的，铁是由___________构成的。

36、将所给物质进行合理的分类，并用所选物质的序号填空。

①氧化镁②氦气③冰水共存物④氯化钠⑤铁粉⑥康师傅矿泉水⑦空气⑧红磷

(1)混合物_____________。

(2)单质_____________。

(3)化合物_____________。

(4)氧化物_____________。

(5)含有氧分子的是_____________。

37、请结合下图回答问题：

(1)仪器名称：①________。

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为_______。

(3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有_______。用E装置收集H2，气体应从_______（选填“a”或“b”）端通入。

38、金属制品和金属材料生活中随处可见，学习应用金属的性质尤其重要。

Ⅰ.下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）描述 A 中的实验现象_________。

（2）写出 C 中反应的化学方程式_______。

（3）要证明 Cu、Fe、Ag 的活动性顺序，至少要做的实验是________（填序号）。

（4）开始反应后 D 中溶液逐渐变为黄色，原因是_________（化学方程式）。

Ⅱ.赤铁矿冶炼铁的化学方程式为________。

39、（请在下列(1)(2)两小题中任选一题作答，若两题都作答则以第(1)题计分．

(1)在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测列举两种不同的物质，说说其实验中加水的目的是什么________？

(2)部分媒体的天气预报中含有空气污染指数项目，据你了解，目前空气污染指数项目有哪些________？（至少两种）

40、以煤为原料获得的化工产品有着广泛的用途。请回答下列问题：

（1）煤是______（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（2）煤加工得到的焦炭广泛应用于炼铁。如图是高炉炼铁的示意图，据图回答：

①焦炭在炼铁过程中的主要作用是_____、_____；原料中石灰石的作用是______。

②铁矿石（主要成分为Fe2O3）进入高炉前要粉碎成小颗粒，其原因是____。写出高炉内生成铁的化学方程式：_______。

③图中出铁口低于出渣口，说明生铁的密度比炉渣_______（填“大”或“小”）。

（3）生铁的含碳量比钢_______（填“高”或“低”）。