锦州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是

A．   

B．   

C．   

D．   

2、下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A．水银、生铁、海水

B．稀有气体、二氧化碳、空气

C．氢气、冰水混合物、煤

D．铝箱、澄清石灰水、高锰酸钾

3、2023年“中国水周"活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。以下关于蓬江河流域水资源的说法错误的是

A．加入明矾能促进河水中悬浮杂质沉降

B．可用肥皂水检验河水是否为硬水

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．河水经过过滤、吸附操作可得到纯净的水

4、下列有关实验现象的描述，正确的是

A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，出现大量的白烟

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体物质

C．硫黄粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

5、下列实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、2021年3月20日，三星堆遗址考古工作中发现了生锈的铜器，铜锈的主要成分为碱式碳酸铜【Cu2（OH）aCO3】。经查阅资料可知铜元素在元素周期表中有如图所示的信息，下列说法正确的是

A．铜的相对原子质量为63.55g

B．乙图中x的值为2

C．碱式碳酸铜【Cu2（OH）aCO3】中a为2

D．铜能与稀硫酸发生置换反应

7、延安是中国的革命圣地。小明参加学校组织的延安红色研学之旅，他体验的下列项目中发生化学变化的是

A．稻草编鞋

B．粗布裁衣

C．竹子制筒

D．砍柴烧火

8、下图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中错误的是

A．开始时应先通入一氧化碳，后加热玻璃管

B．实验中玻璃管里粉末由红棕色逐渐变成黑色

C．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为

D．该实验中缺少尾气处理装置

9、下列元素符号中名称和符号相符的是

A．钠（N）

B．氧（O）

C．氢（He）

D．铝（Cl）

10、下列实验操作正确的是

A．称取氯化钠

B．测定溶液pH

C．取用固体

D．给液体加热

11、下列有关化学符号的说法正确的是

①H2O；②2H+；③O2-；④；⑤

A．①②中数字“2”的意义相同

B．①⑤的质子数相同

C．③④中数字“2”的意义相同

D．③⑤的电子数相同

12、水是生活中一种重要的物质，下列有关水的说法错误的是

A．使用含磷洗衣粉可造成水体污染

B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水

C．工厂废水处理达标后排放

D．淡水资源取之不尽用之不竭

13、学校兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示，请完成下面小题。

【1】该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，A是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），B是二氧化锰（MnO2）。其中二氧化锰中锰元素的化合价为

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

【2】制氧时反应仓内黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。此时过滤仓中的水起不到的作用是

A．观察氧气生成的速率

B．降低吸入氧气温度

C．加快氧气的生成速率

D．过滤杂质提纯氧气

【3】下列与“制氧机”实践课有关的说法错误的是

A．制取过程涉及化学变化

B．制取的氧气可用作燃料

C．制取完成后二氧化锰可回收再用

D．反应仓的仓体材料应选择无毒环保的

14、机制炭（如图）常用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是

A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积

B．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气

C．烧烤应该在空气流通的地方进行

D．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点

15、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。下列结论正确的是（　　）

A．滤出的固体中一定含有Ag

B．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物

C．滤液中一定有Zn(NO3)2和 Cu(NO3)2

D．滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2

16、下列金属制品的用途中，是利用金属导热性的是

A．铁锅

B．铜丝电缆

C．锤头

D．水龙头

17、煤气中加入少量的乙硫醇（C2H5SH）预防煤气中毒，乙硫醇可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2x+6H2O则x的化学式为（       ）

A．S

B．SO2

C．CH4

D．CO

18、关于下列图示的说法不正确的是

A．硅的相对原子质量为28.09

B．B图中的x一定为6

C．A单质在空气中的体积分数为78%

D．B与C两种元素组成的化合物的化学式为Na2S

19、人体中含量最多的金属元素是钙，如图是钙元素在元素周期表中的信息，下列关于钙元素的说法正确的是

A．相对原子质量是40.08g

B．原子序数为20

C．中子数为20

D．位于第三周期

20、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列判断正确的是

A．t2℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数相等

B．甲的溶解度大于乙的溶解度

C．t3℃时，将30g甲物质跟50g水混合，所得溶液是不饱和溶液

D．将t3℃时的甲、乙相同质量的饱和溶液，温度分别降到t2℃时，甲溶液析出的晶体质量更多

21、水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是

A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的

B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸馏的方法可以将海水淡化

D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

22、下列4个图象中，能正确反映变化关系的是

A．镁和铝分别放入等质量等浓度的稀盐酸中

B．加热一定质量的高锰酸钾固体

C．将铜片放入硝酸银溶液中

D．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

23、下列实验能达到实验目的的是

A．验证质量守恒定律

B．验证二氧化碳可以和水反应生成碳酸

C．探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用

D．探究燃烧的条件与着火点有关

24、运送汽油的罐车上，应该张贴的图标是（     ）

A．

B．

C．

D．

25、下列化学方程式中，书写正确的是

A．3Fe+2O2Fe2O3

B．2C+O22CO

C．H2+Cl22HCl↑

D．Zn+2H2SO4=Zn(SO4)2+H2↑

26、经过各方救援力量奋力扑救，北碚区缙云山山火得到有效封控。在这场与山火的拉锯战中，“以火灭火”的方式，助力了阶段性胜利时刻的到来，下列说法不正确的是

A．山林发生火灾时，应逆着风向跑离火场

B．用水灭火的原理主要是降低可燃物的着火点

C．为防止大火蔓延砍伐树木形成隔离带，其目的是隔绝可燃物

D．“以火灭火”可隔绝山火燃烧所需要的氧气和可燃物导致火熄灭

27、如图所示，回答下列问题:

(1) t1℃时，X物质饱和溶液的溶质质量分数为____________ (精确到0.1%)。

(2)若烧杯中有晶体析出，则烧杯中饱和溶液的溶质为______________ (填“X”或“Y”) 。

(3) t2℃时，若X、Y的饱和溶液质量相等，则溶液中溶质的质量X___ Y (填“>”、“<”或“=”)。

28、（4分）分类是学习和研究化学常用的科学方法。

（1）根据组成下列物质可平均分成三类：

金刚石、氧化铝、硝酸铵、葡萄糖、铅、醋酸

其中一类包括的物质的化学式是①     ，你将它们按组成分为一类的依据是②   。（不能出现物质分类中的名词）

（2）依据不同的分类标准，化学反应也可以分为不同的类别。

I.H2 + CuO △Cu + H2O  

II.Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O

观察两个反应中元素的化合价在反应前后有升降的是① (填序号)，其中化合价升高的元素是② 。依据元素的化合价在化学反应前后是否有升降，我们可以将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。

③通过列举四种基本反应类型的不同的化学反应，比较这些反应前后元素的化合价是否有升降。得出下列反应类型的关系正确的是（ ）

29、下图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：

(1)为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有________（写一条即可）

(2)通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是__________。

(3)实验三中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律____（填“是”或“否”）

30、请用化学用语填空：

(1)地壳中含量最高的元素______。

(2)任意一种固体单质______。

31、北京时间2023年1月1日8时26分，中国东方航空全球首架C919国产大飞机执行航班号为MU7809的验证飞行航班新年首飞成功。我国自主研制的大型客机C919试飞成功，这标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步，请根据所学知识回答问题。

(1)玻璃钢属于______材料（选填“金属”、“有机合成”、“复合”）。

(2)铁比铝的强度大，但制造大飞机却用铝合金而不用铁合金，主要原因是铝比铁具有更好的抗腐蚀性和______的特点。

(3)铝单质与氢氧化钠溶液反应，生成偏铝酸钠（化学式为NaAlO2），放出氢气，反应化学方程式为______。

(4)若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，可选择的试剂是______。（填字母）

A．Al、Fe、Cu、稀硫酸

B．Fe、Cu、AlCl3溶液

C．Al、Cu、Fe（NO3）2溶液

D．Al、Fe、CuSO4溶液

32、请用化学用语填空：

(1)2个镁原子___________；

(2)沼气的主要成分是___________；

(3)氧化铝中铝元素的化合价___________；

33、下列实验用常用于实验室制取气体，回答下列问题：

（1）仪器E的名称是____________________；

（2）用来制取O2，并用排水法收集，组装制取装置时，除选用上图中的B、D、E、G、I、K、N、P外，还必须选用图中的__________________。

（3）按上述反应加热31.6g的KMnO4完全反应后，理论上剩余固体质量为______________g。

34、碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题：

①甲是碳原子结构示意图，其原子最外层电子数为____________，该元素在周期表中位于第____________周期。

②碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。乙中用到的碳单质是____________，丙中用到的碳单质是____________，丁中用到的碳单质是____________。这些碳单质具有不同的物理性质的原因是____________。

35、认真阅读下列材料，回答有关问题。

红色经典影片《闪闪的红星》中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子一开始把食盐装在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶成食盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。

(1)水中氢元素的化合价是_______价。

(2)请写出食盐水中溶质的化学式：_______。

(3)食盐的用途有_______(写出一点即可)。

36、地球是人类生存的家园，人类生存离不开空气。

(1)按质量分数计算，地壳中元素含量由多到少的顺序是：氧、___________、铝、铁

(2)按体积分数计算，空气中约占 78%的气体是___________。打雷时，空气中常有少量氧气会转变为臭氧(化学式为 O3)，该变化属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。

(3)在空气的成分中，能用于制作霓虹灯的气体是___________。

37、请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二、

(1)方案一中，氢氧化钠与硫酸铜溶液发生反应的明显现象是_______(写一条)

(2)方案二的化学方程式为_______。

(3)将两个实验结果进行讨论对比时，有同学方案二观察到天平不平衡，是因为_______，因此不能说质量不守恒。

(4)方案二中用5g碳酸钙与足量稀盐酸反应，产生的CO2，质量为_______g。理论上产生CO2的质量=n1-n2。但同学们发现，实际测量n1-n2≠产生CO2的理论值。

若n1-n2＞产生CO2的理论值，你认为原因是：_______。

若n1-n2＜产生CO2的理论值，你认为原因是：_______。

38、根据图示回答下列问题。

（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置的组合是______（填序号）。

（3）实验室用C装置收集氧气，其验满的方法是______。

39、学习化学可以帮助我们解决生活中的许多间题。请你来解决厨房中的以下问题：

(1)除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的______。

(2)锅里的油着火了，可采取的灭火措施是______。

(3)用大颗粒盐制盐水，为使其尽快溶解，可采用的两种方法是______、______。

(4)区分食盐和纯碱，除品尝外，还可选用厨房中的______。

40、我国海洋资源丰富，开发前景广阔．海水中，迄今已发现80多种化学元素。含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳等。

（1）以海水为原料可以生产许多产品：①蒸馏水 ②氯化钠 ③氢气 ④84消毒液 ⑤氧化镁⑥镁 ⑦粗盐，其中，属于纯净物的有（填编号，下同）________ ；混合物的有 ______；属于单质的有 ______ ；属于氧化物的有 _______。

（2）在上述物质中，镁由_______构成；氯化钠由__________构成。

（3）海水也是未来人类生活用水的重要来源。小明同学从海边带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化。请你参加他们的实验并回答有关问题。

①小明将进行过滤，写出该操作需要的玻璃仪器 ______

②下列对过滤过程及结果描述正确的是（填编号，多选） ______

A．此过程发生的是物理变化

B．过滤是利用“筛子”原理将颗粒大小不同的混合物分离的方法

C．过滤之后得到的液体是纯净物

D．过滤之后得到的液体可以直接饮用

③检验得到的水是硬水还是软水的方法是 ________ 。 如果是硬水，在生活中可通过________的方法将其转化为软水。