德阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是

A．镁燃烧发出耀眼白光，可用作照明弹

B．酒精燃烧放出大量的热，可用作燃料

C．氮气的化学性质比较活泼，可用于食品充氮防腐

D．稀有气体在通电情况下可以发出不同颜色的光，可用作电光源

2、下列实验目的能通过对应实验方法达到的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、如图下列实验中得出的结果或有关说法不正确的是

A．甲：实验验证质量守恒定律，取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响

B．乙：通过该实验可知，燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点

C．丙：通过丙图中两校铁钉的生锈情况对比，可知铁生锈的条件之一是与水接触

D．丁：根据实验现象，可以说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的

4、端午节时，民间有挂艾草的习俗，艾草性温其药用价值非常高。艾草中含有丰富的黄酮素（C15H10O2），下列关于黄酮素说法正确的是

A．黄酮素分子由碳、氢、氧三种元素组成

B．黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成

C．碳元素与氢元素的质量比为3∶2

D．黄酮素中氢元素的质量分数最小

5、推理是研究和学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是

A．钠离子、镁离子、氯离子的最外层电子数均为8.由此得出离子的最外层电子数一定为8

B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

C．单质一定是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

D．同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

6、下列有关安全常识的说法中，不正确的是

A．油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生

B．久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高，不能冒然进入

C．发现家中燃气泄漏时，应立即打开排气扇电源开关进行排气

D．室内用煤炉取暖时，要保持烟囱畅通严防煤气中毒

7、下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是

A．硫

B．镁条

C．铁丝

D．木炭

8、下图所示实验操作，正确的是

A．   称量固体氢氧化钠

B．   测溶液pH

C．   过滤

D．   稀释浓硫酸

9、化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是

A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料

B．大量施用化肥以提高农作物产量

C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效

D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥

10、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是

A．反应生成三种分子

B．反应前后原子种类、数目均不变

C．反应中分子发生分解，原子重新组合

D．参加反应的两种分子的个数比是1：3

11、为力推良好的自然资源，贵州将把新鲜的空气制成“贵州空气罐头”。下列关于“空气罐头”成分的说法正确的是

A．只有氧气

B．主要是氮气和氧气

C．主要是氧气和水蒸气

D．主要是氦、氖等稀有气体

12、劳动创造美好生活，下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．收集氧气

B．过滤

C．熄灭酒精灯

D．滴加稀硫酸

14、如图所示的“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，下列说法错误的是

A．超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质，降低浑浊度

B．椰壳活性炭可以吸附色素和异味，提升口感

C．抗菌颗粒可以杀灭细菌

D．通过“生命吸管”可以得到纯净的水

15、托盘天秤两端各放一个等质量的烧杯，其中盛有等量等浓度的稀盐酸，天平平衡。向烧杯中同时加入等质量的锌粉和铁粉，充分反应后，下列情况不可能出现的是

A．天平平衡

B．只有铁粉剩余

C．只有锌粉剩余

D．天平指针偏向锌粉一边

16、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，下列措施可行的是

A．通过灼热的氧化铜

B．点燃

C．通过烘热的木炭

D．通过澄清石灰水

17、分析、归纳是化学学习的必备素养之一。下列有关氧气和二氧化碳的说法正确的是

A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子

B．性质：都可以在反应中提供氧，从而体现还原性

C．用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作气体肥料

D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化

18、化学中常常出现“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣现象，下列符合“1+1=2”的事实是

A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L

B．常温下，1g蔗糖在1g水中完全溶解后，溶液质量为2g

C．常温下，1g铁钉与1g硫酸铜溶液完全反应得到的溶液质量为2g

D．常温下，1%的稀硫酸和1%的稀硫酸等质量的混合，得到2%的稀硫酸

19、“符号表征”是化学学习的表示方法。下列表示两个分子的是

A．2H

B．2H+

C．2H2

D．H2O2

20、下列物质放入水中，能形成无色溶液的是

A．硫酸铜

B．冰块

C．氯化钠

D．高锰酸钾

21、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国“十四五”规划和2035年远景目标之一，下列做法与此理念不相符的是

A．使用新能源公交车

B．生活垃圾分类处理

C．建高烟囱排放工厂废气

D．积极参与植树造林

22、下列现象的微观解释中，不正确的是

A．HCl、稀H2SO4属于不同种酸，却有相似的化学性质——溶液中都含有相同的H+

B．气体受压，体积变小——气体分子变小了，所以体积变小

C．空气是混合物——空气中含有多种不同的分子

D．打开盛浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾——分子在不断运动

23、实验小组探究人体吸入空气和呼出气体的差别。下列实验对应的目的或结论不正确的是

A．收集呼出的气体

B．呼出气体中的氧气含量比空气中的低

C．呼出气体中只含二氧化碳

D．呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多

24、中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是

A．甘蔗榨汁

B．棉纱织布

C．白土烧瓷

D．楠木造船

25、电解水实验如图。下列说法不正确的是

A．试管2中产生的气体是氧气

B．试管1和试管2中产生气体的质量比为2：1

C．水发生了分解反应

D．水由氢、氧元素组成

26、用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（       ）

A．①燃烧，说明白磷是可燃物

B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

27、写出相应的化学符号。

(1)常温下的液态金属是______________；(2)+3价的铝元素______________；

(3)4个铵根离子____________________；(4)硝酸钾_________________。

28、请用化学符号填空：

①3个氢原子______________；②氧化钠______________；

③带两个单位负电荷的硫离子______________；④镁单质______________；

⑤构成氯化钠的微粒__________；⑥氧化钙中钙元素显+2价____________

29、如图是某反应的微观示意。

（1）图中单质的化学式是：______________。

（2）该反应中元素化合价升高和降低的种类分别是______________。

（3）该反应的化学方程式是______________。

30、类比归纳是学好化学的一种有效手段，它可以引导我们总结规律、发现区别。例如一些燃烧实验常在瓶中预先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧气中燃烧，瓶中加水的作用是_____,红磷燃烧法测空气中氧气含量，瓶中装水的作用是_____,细铁丝在氧气中燃烧的实验瓶中预先也装有少量的水目的是_____。

31、如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是_____；t2℃时，将60g甲的饱和溶液稀释为质量分数为10%的溶液，需加水的质量为_____g。

32、铝金属活动性很强，但可以制成铝锅长期使用，原因是______。

33、随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图(图中的微粒恰好完全反应)所示。请根据微观示意图回答以下问题。丁的化学式为______________；该反应的化学方程式为___________。

34、请根据要求填空：

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

①二者就像孪生兄弟，这是因为____________（填字母）。

A它们都有毒                         B它们由同种分子构成

C它们都能溶于水                  D它们由同种元素组成

②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：________________________。

35、从不同角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧观察到产生______火焰。

②在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，如图向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是_____。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止。若利用该装置制O2，反应的化学方程式为________。

③工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______(填“物理变化”或“化学变化”)。

36、如图，处理汽车尾气的化学反应的微观示意图。

该反应的化学方程式为：_________．

37、某兴趣小组做了如下图实验：

(1)图甲为探究铁生锈的影响因素，对照实验I、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为______。对照实验Ⅱ、Ⅲ，可知铁锈蚀的条件之一为______。铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果。

(2)图乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有______性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是______。

(3)丙是一组对比实验，实验目的是______。

38、请根据下图实验装置，回答下列问题：

(1)仪器①的名称是_______。

(2)若用装置A和E组合制氧气，反应的文字表达式为________；在气体收集完毕后，接下来的先后操作是________。分解过氧化氢制氧气时，反应会放出大量的热，若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有_______(填序号)。

①控制双氧水滴加的速率 ②用小一些的锥形瓶  ③减小双氧水的浓度

(3)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式是_______。制取二氧化碳时，选用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸_______。

(4)甲烷密度小于空气，难溶于水。实验室加热“无水醋酸钠和碱石灰混合物”制取甲烷，则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是_______(填写字母)。

(5)下图装置也能收集气体。若收集氢气，应从_______(填“a”或“b”，下同)端通入氢气；若检验二氧化碳是否收集满，应将燃着的木条放在_______端。

39、安徽省铜陵市是中国著名的“铜都”，铜矿蕴藏丰富，炼铜历史悠久。

（1）该地产的一种矿石叫辉铜矿，主要成分为硫化亚铜（Cu2S），其中铜的化合价是_______，铜元素与硫元素的质量比是_________。

（2）当地还产一种矿石叫孔雀石，成分为Cu2(OH)2CO3，加热时生成三种氧化物。该反应的化学方程式为_____________，反应类型是_________。反应中生成的黑色氧化物在一定的条件下能被还原，生成红色固体，在该反应中可加入的还原剂有________、________等。

40、化学知识在我们的生产和生活中起着重要作用。

(1)最美人间四月天，从微观角度解释春天花香四溢的原因____。

(2)洗洁精除油污的原理____。

(3)生石灰常用作干燥剂的原因_____(用化学方程式表示)