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随时随地学习
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1、下面词语中的“影”字含义不同的是（ ）
A．影子
B．人影
C．倒影
D．影片
2、关于“预测”，以下说法不正确的是哪一项？（ ）
A．有时从标题可以猜测书的大致内容。
B．预测就是去猜想，所以读的时候不用太仔细。
C．文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
D．一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
3、和同学交流暑假生活时，下面的做法不正确的是（ ）
A．把自己的经历讲清楚。
B．选择别人可能感兴趣的内容讲。
C．不可以借助实物和图片。
D．别人讲的时候要认真听。
4、《木偶奇遇记》中当匹诺曹被吊在大橡树上时，是（ ）救了他。
A．翟彼特
B．蟋蟀
C．蓝发仙女
D．科洛迪
5、把下列ABB式的词语补充完整，并选词填空。
_____洋洋 _____腾腾 _____糟糟 _____冲冲
_____悄悄 _____荡荡 _____晶晶 _____哄哄
（1）这样________地走，什么时候才能到学校呢？
（2）上课铃响了，教室里还________的，老师严厉地批评了我们。
（3）教室里________的，只听得见沙沙的写字声。
6、写出反义词
给予—________ 宽裕—________
陌生—________ 沉默不语—________
7、照样子，写一写。
1．五颜六色(含数字)：
____________ ____________
2．许许多多(AABB式)：
____________ ____________
3．又快又好(又A又B式)：
____________ ____________
4．绿油油(ABB式)：
____________ ____________
5．春雨绵绵(ABCC式)：
____________ ____________
6．转败为胜(含有反义词)：
____________ ____________
7．水落石出(含“石”字)：
____________ ____________
8、看拼音写词语。
9、课外阅读。
狗 熊
你见过狗熊吗?它长得可好玩了。你看它,膀粗(chū cū)腰圆,身上长满了黑色的毛,又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤(zhàn chàn)动,胖得实在滑稽(jī jí)。 它的脑袋像一个大绒(róng nóng)毛球,上面却长着尖尖的耳朵,小小的鼻子,一对水晶球似的小眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴,在它身上摆来摆去,与它那肥胖的身体相比,实在不相称。
听爷爷说,狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。因为它听了狐狸“尾巴能钓鱼”的鬼话,冬天到河边用尾巴去钓鱼,被冻在河里,猛一起身,尾巴挣断了。从此,它只剩下一条小尾巴了。多笨的狗熊呀!
狗熊还又馋又懒。有一次,爸爸带我到动物园去玩。我( )进园,( )拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。我特别喜欢看狗熊敬礼,不过让它敬礼可不那么容易,( )你给它吃的,它( )给你敬一个。为了逗它,我先喊,“大狗熊敬个礼!”喊了几遍它也不肯给我敬礼,还摆出一副高贵的架势。可是当我拿出面包时,它的眼睛立刻紧紧地盯上了面包,看上去都要流口水了。这时,我挥舞着面包叫它给我敬礼,它才慢慢地举起前爪在头前一摆,就算敬过礼了,逗得大家直笑。等它吃完面包以后,我再叫它敬礼,它就又理也不理我了。
你说,它哪是笨呀!
【1】给文中加点宁选择正确的读音,用“ ”标出来。
【2】选出恰当的关联词语填入文中的括号内。
尽管……还…… 只有……才…… 一……就……
【3】短文从哪几个方面写出狗熊的特点?
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10、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大（挺拨 挺拔），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】用“/”划掉文中括号里不恰当的词语。
【2】“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，即（ ）
A．形容植物生长得很茂盛。
B．春天下雨后，竹笋长得很多很快。
C．比喻新事物大量出现。
【3】用“﹏﹏﹏”在选文中画出你认为写得生动的句子，并将原因写在下面。
【4】用下面的句子开头，试着写几句话。
小鱼在倒影间游玩。______________________
11、阅读训练。
灰雀（节选）
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】写出下列词语的近义词。
欢蹦乱跳_______________ 诚实__________
【2】用“因为……所以……”改写文中画横线的句子。
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【3】文中的“果然”一词表明（ ）
A．灰雀真的飞回来了。
B．事实和列宁想的一样，男孩及时改正了自己的错误，是个诚实的好孩子。
【4】小男孩“低着头”说明（ ）
A．他为自己捉了灰雀而感到惭愧。
B．他很害怕面对列宁。
12、阅读。
校园里的梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】用“ ”划出短文中表示时间的词语。
【2】找出比喻句，用“﹏﹏﹏”划出来，并完成以下练习：句子中是把（ ）作（ ）。
【3】这篇短文是按( )顺序写的。
【4】联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是( )；②“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )
13、美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【1】仿写词语。
葱葱茏茏： 、 、
【2】文章按照 顺序来描写小兴安岭，找出能体现这样顺序的词语
、 、 、
【3】从文中找出合适的词语填空。
（ ）的树木 （ ）的枝叶
（ ）的森林 （ ）的野花
【4】几百里连成一片，就像绿色的海洋。（用加点词说一句话）
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【5】“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”下面和该句修辞手法不一样的是（ ）
A．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
B．白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
C．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
【6】这篇文章的结构是（ ）。
A．分总
B．总分
C．总分总
【7】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
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14、课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】文中画“ ”的句子运用了_______修辞手法 。
【2】句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出两个描写花的色彩的四字词语_______、_________
【3】“雷云拍着打手”既指（表层意思)______,又指（深层意识）______。
【4】为什么说“雨一来，他们便放假了？”
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15、茅以升(我国著名的桥梁专家）7岁那年，元宵节的时候，家里买了很多灯笼，有圆形的，方形的，还有两个棱柱形的走马灯。走马灯一个挂在墙上，一个挂在堂屋中央。
走马灯像磁石一样把茅以升吸引住了。他仰着脖子、招着头，不眨眼地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有个可以旋转（zhuàn zhuǎn)的小轮子，轴心插上红通通的蜡烛，轮子四周插上彩色的纸人和纸马。蜡烛上方有个能转动的风叶蜡烛点燃以后，热气往上冲，使风叶转动，带动轮子旋转起来，轮子四周的纸人和纸马也飞快地旋转起来了。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，像活动的电影一样有趣。
他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小人、小马怎么会转呀？为什么有时候转得快，有时候转得慢呢？……
他好(hǎo、hào)奇地问家里的大人。大人告诉他是蜡烛里的热气熏的。”； 听了回答，茅以升把挂在墙上的走马灯拿下来，“噗”的一声，吹灭了蜡烛，小人、小马越跑越慢，终于停了下来。
那么 怎么才能让小人 小马跑得快一些呢 他又提出一个问题 大人告诉他热气大 小人 小马跑得就快 于是，他又拿来一支蜡烛，两支同时点燃。 果然，小人、小马飞一样转起来……
这天晚上，茅以升过得特别高兴。虽然，他不完全懂得走马灯转动的科学道理，但是，走马灯的启示像种子一样撒（sā、sǎ）进他幼小的心灵，引起了他对科学的兴(xīng、xìng)趣，他开始想:科学，多么有意思啊！
（1）给短文加上一个合适的题目。（3分）
（2）给文中画线的句子加上标点符号。（5分）
（3）给文中带点的的字选择正确的读音(打“√”）。（4分）
（4）用“一”画出文中写茅以升想问题的句子。（2分)
（5）读完此文，你认为茅以升是个怎样的人？（3分)
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16、小英非常感谢同学们的掌声。掌声给了小英莫大的鼓励。(用关联词语合并成一句话)
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17、该不该实行班干部轮流制？发表你的观点，再说清楚理由。
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18、把句子写具体。
1．________的狼成了________的功臣。
2．________的雪儿________地飞起来了。
3．________的小鸟在枝头________地唱歌。
4．台风暴跳如雷，______________，呼呼地向着城市扑去。
5．老师像__________，照亮了我们的人生。
6．万里长城像__________，在山岭上曲折蜿蜒。
7．我________地问，“王大伯，您怎么啦？干吗剪枝条？”
8．妈妈瞪了我一眼，________地对奶奶说：“别信她。”
19、修改下列句子。
1．小朋友的脚，常被那香味钩住。
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2．上课的时候，发言很积极。
____________
3．他常常回忆过去的往事。
____________
20、修改病句。
（1）印刷术是中国古代的四大发明。
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（2）妈妈愿望我将来做一名科学家。
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21、习作。
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。今天，就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想象世界吧。请以“蜗牛快递员”为题目写一个童话故事。要求：（1）根据下面给的开头续编故事。（2）要把故事写完整。（3）注意语句通顺。
开头：森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员。
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