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随时随地学习
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1、依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（ ）
一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上______着，嘴巴_______得大大的，舌头______了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A.爬 站 伸 张 露 B.爬 抬 伸 张 探
C.走 站 伸 张 探 D.爬 抬 举 开 掉
2、用“ ”标出加点字正确的读音。
调皮（tiáo diào） 恋恋不舍（lián liàn） 背诵（bèi bēi）
陪着（bèi péi） 彬彬有礼（bīn bīng）恶作剧（è wù）
3、《灰雀》中，灰雀被( )捉走了。
A．列宁
B．小男孩
C．公园的工作人员
4、“她准是在想，这是秋天的雨啊！”这句话中“准”的意思是：（ ）
A．准许
B．标准
C．准确
D．一定
5、给下列句子加标点符号。
1.海滩上有拣不完的美丽的贝壳□大的□小的□颜色不一□形状千奇百怪□
2.凤凰树开了花□开得那么热闹□小城好像笼罩在一片片红云中□
3.我国东北的小兴安岭□有数不清的红松□白桦□栎树□
4.西沙群岛一带海水五光十色□瑰丽无比□有深蓝的□淡青的□浅绿的□杏黄的□
6、比一比，再组成词语。
密( ) 迷( ) 豪( ) 既( )
蜜( ) 谜( ) 毫( ) 郎( )
7、积累填空。
（1）兵来将挡，________________。
（2）近朱者赤，________________。
（3）千门万户瞳曈日，________________。
（4）迟日江山丽，________________。
（5）白居易的《大林寺桃花》中，表达诗人在山寺遇到春天的喜悦和惊讶的心情的诗句是：______________，_____________。
（6）《火烧云》一文描绘了傍晚时火烧云从上来到下去的过程中________和________的变化，表达了作者对火烧云的__________之情。
8、请把下面的句子抄写在方格里。
与人善言。暖于布帛。伤人以言，深于矛戟。
9、课内阅读我最棒。
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
【1】作者分别写了公园里_______的叫声、树下_______的叫声、水塘边_______的叫声。
【2】这一段是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。
【3】你还会听到什么小动物的叫声呢?仿照文中的样子试着写一写吧。
坐在草地上,听___________________。
10、阅读直通车。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄（gǎn lǎn）色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
【1】第一自然段共（_______）句话，写出了翠鸟（_______）美丽。
【2】第一自然段写作顺序是：先写小爪子，再写____________，最后写嘴，按照从________到__________的顺序写的。
【3】作者抓住了翠鸟________、________、_________三个部位的羽毛，羽毛的颜色有________、______、_______。
11、阅读。
小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里，那紫色的花瓣鲜艳欲滴，花朵的形状就像一只翩翩起舞的蝴蝶，还不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引得蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平常常的小草，有的不开花，有的即使开出一朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。看来，我是百花中最了不起的花了它说可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我何时才有出头之日啊
不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（ ）的名花中，小蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：看来，我是花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！
小蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子对它产生了（ ），一个孩子大声嚷道：“快来看，这漂亮的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花！”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着……
小蝴蝶花这才一下子明白过来了：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
【1】在文中的“”内填上恰当的标点符号。
【2】短文中的括号里依次应该选择的词语是（ ）
A．万紫千红 奇花异草 信心
B．万紫千红 争奇斗艳 兴趣
C．繁花绽放 争奇斗艳 关注
D．花儿朵朵 各种各样 关心
【3】短文中的名花是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和小蝴蝶花
D．牡丹、芍药和小蝴蝶花
【4】短文第1自然段抓住了小蝴蝶花的_________、_________和香味三个方面来写，体现了小蝴蝶花的美丽诱人。
【5】请在文中找出小蝴蝶花心情变化的词语填在括号里。
( )( )( )
【6】读了这篇文章，你明白了什么呢？请用“ ”在文中划出来。
12、阅读《爱读书的小高尔基》回答问题
一次，高尔基在烧水时，读书读得入神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打下来，一边打还一边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。高尔基身上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了12根木刺，并非常义愤地鼓动高尔基去告发。
女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：“孩子，只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。”“你说话算数？”“是的。”女主人无可奈何地说。“只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。”
女主人极不情愿地答应了。这样，高尔基以皮肉受苦的代价，换来了多余时间读书的权利。
【1】给加点的字选择正确的读音，打“√”
【2】“虐待”的“虐”用部首查字法，先查 ，再查 画，最后一笔
是__________________
【3】结合短文内容，理解下列词语的意思。
（1）遍体鳞伤：___________________________________
（2）无可奈何：___________________________________
【4】高尔基为什么不去告发那个狠毒的女主人，而是要求能够多余时间读数呢？
【5】你想对那个女主人说点什么？
【6】读读文中画横线的句子，再联系短文内容，谈谈你的感受。
13、阅读短文，回答问题。
吃西瓜
暑假里的一天，骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气。连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有（栖息 休息）在树上的知了，不停地吟唱，但只能给人们增添烦躁。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又大的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，欢喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子。用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，次红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌到桌面上。
哎，光顾着看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛勤 辛苦）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，（急步 慢慢）向厨房走去……
【1】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
【2】根据原文填一填。
______的瓜皮______的瓜瓤
______的瓜蔓______的瓜籽
【3】文中的“我”很想赶快品尝一下西瓜，为什么刚把西瓜送到嘴边又停下了手，你找到原因了吗？用“____”画出来。
【4】猜想一下最后一个自然段，“我”会对妈妈说什么？做什么？试着把作者没有写完的内容写出来。
___________________________
14、课外阅读。
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”
【1】根据句意，写出文中加点词语的近义词。
恐慌( ) 鼓励( )
厉害( ) 自豪( )
【2】用简短的话概括短文写了什么故事。
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【3】写出你对文中画波浪线句子的理解。
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【4】文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？
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15、阅读理解。
最后一片树叶
秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，可我很悲伤，我快要死了。”
鸟儿笑着说：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
□但是烂掉的叶子都变成了肥料□藏进了树妈妈的身子里□鸟儿望着树叶说□它们在那里等着□等到春天一来□就会再长出来□变成一片片又新又嫩的叶子□
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏啊！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
【1】在短文的□里加上恰当的标点符号。
【2】读画“ ”的句子，说一说树叶为什么“叹息”。
________________________
【3】从短文中找出一对反义词来形容树叶的心情变化：_______——_______。树叶有这样的心情变化是因为______
A．它觉得自己从树上落下来的过程，就像在跳舞。
B．它喜欢和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。
C．它知道了自己只是变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
【4】树叶听了鸟儿的话会怎么想呢？动笔写下来吧！
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16、语言运用。
你在课余时间一定读了很多书吧？你对哪本书的印象最深呢?它的作者是谁?你最喜欢书中的哪个人物?为什么?将这些写下来。
__________________________
17、口语交际。
生活中有很多的“为什么”，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你找到答案了吗？请举例说明。
举例：_____________
答案：_____________
18、照样子，写词语、句子。
（1）百发百中 七嘴八舌 _____________ _____________
（2）例：她跑得像兔子一样快。_____________得_________________________。
19、修改病句：外面下这么大的雨，我估计体育场大概不会开门了。
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20、请你来做小医生。(修改病句)
1.我们依然仍旧很快活，把它叫作“幸福鸟”。
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2.春天的家乡，是我们放风筝的最佳季节。
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3.通过秋天的雨，使大家知道:“秋天来了!”
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4.西沙群岛风景优美，物产丰富，是个心爱的地方。
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5.《山行》的作者是杜牧写的。
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21、习作表达
马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意把语句写通顺，不要写错别字，字数在150字左右就行了，记得写题目哟。
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