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随时随地学习
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1、选择下列句子所运用的修辞手法。(填序号)
A．拟人 B．夸张 C．反问 D．比喻
1．一个中国人怎能不为祖国几千年的文明史骄傲呢？( )
2．雪花欢乐地在空中舞蹈，向人们报告来年丰收的喜讯。( )
3．远远望去，新建成的电视塔似银色的利剑直刺云端。( )( )
4．桂子开花，十里飘香。( )
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《读不完的大书》一文中，“大书”指的是大自然。
B．《父亲、树林和鸟》一文中，父亲一生最喜欢树林和鸟。
C．《灰雀》一文中，小男孩不喜爱灰雀。
3、下列选项中是同一类词语的一组是（ ）
A．山狸 竹子 猴子 松鼠
B．绒球花 太阳花 凤尾竹 铜钟
C．春节 重阳节 端午节 中秋节
4、给下列语句中带点的字选择正确的读音，打上“√”。
列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。 它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。
5、根据课文内容填空。
1. 《我们的民族小学》按照_________、____________、___________的时间顺序描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们___________，体现了祖国各民族之间的__________。
2.我国共有____个民族，你知道的少数民族有________,__________,_________ 。
3.这学期，我参加了学校组织的_______兴趣小组。
4.《所见》是______代诗人________写的。诗中写儿童天真的句子是：___________，________。
6、在括号里填上合适的词语。
清澈的（_______） 浩瀚的（_______） 各种各样的（_______）
（_______）的脚掌 （_______）的叶子 （_______）的图画
（_______）的海洋 （_______）的葡萄 （_______）的树木
7、根据所学知识填空。
1．______________，碧水东流至此回。
2．______________，千里江陵一日还。
3．______________，白银盘里一青螺。
4．水光潋滟晴方好，______________。
8、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
韵
吟
辽
9、阅读.
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是却过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！、”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”孤狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
【1】理解句子中加点的词，把正确答案的序号写在括号里。
（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（_______）
A．讽刺 B．尊重 C．请求
（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是（_______）
A．讽刺 B．尊重 C．请求
【2】这是一只怎样的狐狸？
_____________________
【3】结合上文理解句子，在最正确的答案后画“√”。
“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：
A．猴子没有吃到桃子，很生气。（ ）
B．看着狐狸吃桃子，只好无可奈何地走了。（ ）
C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）
【4】你想对狐狸和猴子说什么？请写下来。
_____________________
10、整本书阅读。
【1】结合目录中的内容，我知道这本书是（ ）
A．《中国古代寓言故事》
B．《伊索寓言》
C．《克雷洛夫寓言》
D．《格林童话》
【2】看图猜一猜。
图片中的内容可能与目录中那个故事有关，写出相应的故事名称。
_____ _____ _____
【3】我还知道目录中《______》的寓意。寓意是：______________
11、课内阅读我最棒。
手术台就是阵地（节选）
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
【1】请联系上下文，写一写文中加点词语的意思。
吼叫：____________
沉思：_____________
【2】你是怎样理解“手术台就是医生的阵地”这句话的？写一写。
___________
【3】从选文划“ ”的句子中，你认识了一个（ ）的白求恩。（填序号）
A．医术高超
B．关心病人
C．对工作非常负责
12、课内阅读。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
【1】选文中，在窗外安静听同学们读书的有树枝_______、________ 、和_______。
【2】选文是从________和________ 两个时间段学生和小动物的活动来写校园生活的。
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。( )
（2）鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠都喜欢大青树下的小学。( )
13、阅读短文，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊期丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘织摇摇；有的眼晴回溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圈。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】本段具体介绍了_______种鱼，通过对鱼的描写，突出了西沙群岛________的特点。
【2】短文中表现鱼多的词语有_____________、____________。
【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的是（ ）
A．这个句子夸张地写出了西沙群岛海里的鱼多。
B．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
【4】请用“有的……有的……有的……”句式将下面场景写具体。
下课了，操场真热闹。__________________________________
14、阅读理解。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
【1】这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
【2】你知道文中省略号的作用吗？
_______________________________
【3】请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了_____，他的头发变成了______，他的___________，变成了_____________。
【4】《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
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15、课外阅读。
盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有三个盲人，也想知道大象是什么样子的。
这天，他们来到大象跟前。第一个盲人摸到了象腿，就大声说：“我知道大象是什么样子的了，原来它像一根柱子。”
第二个盲人上前摸到了大象的身体，他也大声说：“你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。”
第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说的全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗绳子。”他们每个人都说自己是对的，争吵不休。
这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到大象的一部分，并没有摸到它的全身，你们这样下结论是片面的。”
【1】短文共有______个自然段。
【2】第( )自然段到第( )自然段，写三个盲人争论象的样子。其中第一个盲人认为大象像____________，第二个盲人认为大象像____________，第三个盲人认为大象像____________。
【3】三个盲人争论象的样子，他们说对了吗？为什么？
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【4】学了《盲人摸象》这则寓言，你懂得了什么道理？
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16、句子花园。
【1】美丽的布达拉宫把我深深吸引住了。（改为被字句）
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【2】我找到一本书。我找到一根使用过的笔。（把两个句子连成一句话，意思不变）
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【3】那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。（用同样的修辞手法写句子）
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17、口语交际。
春节马上就要来临了，我们要热情地接侍亲友。想一想，接待客人的时候我们要怎么说，怎么做呢？
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18、信任与诚实
(1)灰雀飞回来了，说明男孩及时________了错误，是个____________________的好孩子。
(2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到____________。
(3)从列宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这体现了他对男孩的________________。
19、修改句子中出现的错误。
1、李老师以经走了。
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2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
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4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。
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5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。
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20、修改病句。
（1）少先队员要发挥优良传统。
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（2）这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
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（3）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
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（4）他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前.
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21、小练笔。
你喜欢《亲爱的汉修先生》中的谁？结合书中内容简单说说理由。
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