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1、火眼金睛选准确。(用“√”标出加点字的正确读音)
予以(yǔ yú) 违规(wěi wéi) 应对(yīng yìng) 棋高一着(zhāo zháo)
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
B．森林向人们献出了又香又脆的山葡萄，酸甜可口的榛子。
C．地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
D．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
3、《一粒种子》中（ ）把种子种在白金缸里。
A．国王
B．富翁
C．农夫
D．兵士
4、忠忠劝妹妹读《拇指姑娘》，做法不恰当的一项（ ）
A．童话的世界里，拇指姑娘与鸟儿是朋友，燕子带她飞到温暖的国度，你去看看它们是怎样飞去的，多有趣呀！
B．《拇指姑娘》的故事中，田沟里、篱笆上，到处都结满了绿色、紫色的葡萄；树林到处挂着柠檬和橙子，让你感受到童话丰富的想象，童话就是一座大花园。
C．读《拇指姑娘》，你会看到拇指姑娘的善良，你也会看到燕子的聪明、勇敢，你爱上读童话，你会认识更多奇特的朋友，让你的生活也充满快乐。
D．读《拇指姑娘》和所有的童话，都不要把自己当成童话中的主人公，否则会得公主病。
5、续写诗句。
我想把手儿
接在桃树枝上。
带着一串花苞，
随着风儿悠荡。
悠哇，悠——
悠出布谷鸟的声声歌唱。
我想 。
6、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧_____ ________ _____ ________
胡_____ ________ _____ ________
留_____ ________ _____ ________
方_____ ________ _____ ________
肖_____ ________ _____ ________
里_____ ________ _____ ________
7、默写课文优美片段。
（1）山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻， 。
（2）这座 、 的石佛，不管从哪个方向看过去，都是那么 。
（3）近处，挨着湖的是墨绿色的 ；远处，连着天的是终年不化的 。这一切倒映在
里，构成了 。
8、根据语境写字词。(5分)
lán yìnɡ yú huá
美丽的江边
天衬着白云，我看到了民着船在打鱼，
pī wēi wǔ jiǎn
看到了水里着盔甲的 的大螃蟹……我还到了各种
xínɡ zhuànɡ
的贝壳。
9、阅读《肥皂泡》选段，完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】填写合适的词语。
（___）的小球 （____）的梦 （____）地飞起 （____）地落下
【2】仿照例句写句子。
例1：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
__________，像_________。
例2：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由。
_______，那么____那么_____。
【3】联系上下文，展开想象，补充句子。
小球落到一个熟睡中的婴儿的头发上，落到_________，落到____，落到___________。
【4】“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）
A．吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
10、快乐阅读。
草木有情
两年前朋友送了一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一个花盆儿里。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达！长的、短的、细的，都紧紧抓着土壤。我不由得（惊叹 惊讶）它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，（柔弱 温柔）的枝干也粗壮了许多。
我由此感悟：但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，就如同人有情，草木亦有情，让我们真心关爱我们美丽的大自然吧！
【1】找出文中一处有新鲜感的句子，抄下来。
__________________。
【2】选择括号里正确的词语，用“√”表示。
【3】运用学过的方法理解下列词语的意思。
（1）郁郁葱葱：__________________。
（2）万事万物：__________________。
【4】短文中最能体现文章中心的是哪句话？请用“﹏﹏﹏”画出。
【5】请你写出一句保护身边的植物的标语。
___________________。
11、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的 闪闪发光的地毯 从脚下一直铺到很远很远的地方 一直到路的尽头
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】文段节选自课文《________》，作者是________。
【2】给第一段文段的空白处加上合适的标点符号。
【3】“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话用了________的修辞手法，把________比作________。
【4】第一段文段中的“这”指________，地毯上的图案指________。
【5】“凌乱”的近义词是________，我还可以用文中的原话理解为________。
12、阅读。
坚定的锡兵
①雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
②□你瞧□□一个孩子说□□这儿躺着一个锡兵□我们让他去航行一番吧□□他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
③忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
④水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。可怜的锡兵尽量让自己保持挺立，连眼皮也不眨一下，表示他并不害怕。
⑤现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
⑥啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！
_______________________________________
⑦这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来，大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。
——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改
【1】读题目《坚定的锡兵》，可以猜出文中的主人公锡兵非常_________、_________。
【2】读全文，将锡兵航行的路线图补充完整，并抄写一句有新鲜感的句子。
（1）航线路线：水沟→( )→( )→( )→客厅
（2）有新鲜感的句子：____________________________________
【3】读全文，以下说法不正确的是（ ）
A．当我们经历挫折、艰辛时，一定要有坚韧的意志与命运作斗争。
B．在任何困境中都要有顽强生活的勇气和力量。
C．当我们遇到困难、遭遇挫折的时候，不用那么辛苦地坚持，直接放弃就行了。
13、课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷（ ）。
每当星期一早晨举（ ）行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄（ ）重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音： “咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明（ ）亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
【1】给文章中的加点字注音。
回味无穷 （_______） 举 （_______） 行
庄 （_______） 重 明 （_______） 亮
【2】找出本文的中心句，画写上横线。
___________________________________________________________________________
【3】文章一共有 ___________ 段，第 ________ 段写的是升国旗仪式。
【4】短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
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【5】宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
模仿文章中划线的句子写一段话。
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14、课外阅读我能行。
压岁钱
过新年，每个小孩都会很快乐，而许多快乐都与压岁钱有关。比如我和表弟，很早就开始为这件大事忙碌了。我们首先要准备一个钱包，到大年初一可以装压岁钱。我在小店里买了个塑胶钱失，它有七层，每一层都可以夹钱。我想得好好保存这个钱央，将来成了富翁就不必另买了，因为它很（式适）合钱多的人用。表弟也买了钱包，他的钱包很小，放钱取钱都要用手指抠，而且只能放整钱，换成零钱就放不下了。表弟说这样才不会轻易把钱用掉。
大年初一到了，姑妈一早就给了我和表弟压岁钱，她给的钱都是崭新的，而且用红纸包得好好的，上面还写了许多小字，祝我和表弟在新的一年里做好孩子。姑父则相反，他从不主动给压岁钱，向他讨，他才想起这件事，于是慢吞吞地从钱包里抽出两张皱巴巴的钱给我和表弟，而且还要说他并不赞成给小孩钱，那样会让小孩学会花钱。反正他不情（原愿）给我们钱，还要说是为我们好，并不承认自己很小气。
我拿到压岁钱就去买玩具枪，买新式电话本，因为我必须把整钱换成零钱，这样才能让我那个有七层的钱央都装满。
表弟在新年里一定没有我那么快乐，因为他成天得捏着那个小钱包以（防仿）它丢失。尽管他十分小心，他的小钱包还是找不到了，表弟为此三天没有笑一笑。几个星期后，他穿雨靴时才在靴子里找到那个小钱包，那小钱包上有股（就旧）雨靶的味。
所以，别的小孩都是新年最快乐，表弟最快乐的日子却是在找到钱包的那一天。
【1】结合上下文，在括号里选择正确的字，画“√”。
【2】“我”的钱包是什么样子的？用“____”画出来。表弟的钱包是什么样子的？用“~~~~”画出来。
【3】为什么说表弟在新年里没有“我”那样快乐？
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【4】你喜欢文中的谁？为什么？
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15、阅读。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猜的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi biē）着瓜溜走了。
【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
【2】文章是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头_________，眼睛和耳朵_________，牙齿_________。它们的四条腿_______，跑起来很快。爪子____________，浑身长满了__________。
【4】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
__________________
【5】给短文取一个合适的题目。
16、填一填，让句子意思更具体：
二丫__________________地跑过来，抢过饼干就__________________地吃起来。这么热的天，你跑哪儿去啦？瞧你的脸晒得__________________。
17、根据要求完成句子。
1．轻风微微地吹拂着。（仿写句子）
_______________________
2．你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
_______________________
3．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法使句子意思不变）
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4．小燕子在电线上休憩。（把句子写具体，至少补充2处）
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18、看到下面的词语，你的眼前会浮现出怎样的画面？请选择其中两个词语，用“我喜欢夏天的夜晚”开头写一两句话。
懒洋洋 慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
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19、修改病句。
1.语文对我很感兴趣。
2.上课了，马上走进教室。
3.是个风景优美的大公园。
4.小红的学习成绩和态度提高了。
20、修改病句。（错别字1个，病句2处）
下课后，我们象快活的小鸟飞出教室，来到操场活动。有的玩游戏，有的打球，有的做操……大家玩得特别高兴、愉快。
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21、习作。
同学们，还记得书中《我爱故乡的杨梅》这篇习作例文吗？那么生活中，你观察过自己最喜欢的一种水果吗？请你选择一种写一写。要求：语句通顺，字数在250字左右，题目自拟。
建议：1．可以写这种水果的外形、颜色、味道……2．可以写你观察这种水果时看到的、摸到的、闻到的、尝到的……3．可以用上“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法。4．如果能写出一些生动的、有新鲜感的语句，那就更好啦！
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