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随时随地学习
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1、句子：顾客说：“要让我早些穿上，我可是个急性子顾客啊。”改为转述句最恰当的是（ ）
A．顾客说，要让我早些穿上，我可是个急性子顾客啊。
B．顾客说，要让他早些穿上，他可是个急性子顾客啊。
C．顾客说，要让他早些穿上，他可是个急性子顾客。
2、下面这段话是围绕哪一句来写的（ ）
______。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，嫩绿的叶点缀着红色的花；有的含苞欲放，花骨朵儿露出了一点红色，好像小女孩的樱桃小嘴儿。
A．春天的山茶花真美
B．山茶花的颜色真多
C．山茶花的种类真丰富
D．山茶花的大小不同
3、下列各项不表示“看”的意思的一项是（ ）
A．眨
B．瞧
C．瞅
D．瞪
4、下列词语中的“斗”字和“战斗”一词中的“斗”字，读音不同的是（ ）
A．斗争
B．星斗
C．奋斗
5、近义词朋友手拉手。
细心——（__________） 忽然——（____________）
果真——（__________） 清楚——（____________）
6、形近字组词。
抵（ ） 垮（ ） 使（ ） 砌（ ） 县（ ）
底（ ） 跨（ ） 史（ ） 彻（ ） 具（ ）
7、把下列成语补充完整。
（____）干（____）燥 春（____）秋（____） 一（____）知（____）
（____）平（____）稳 （____）高（____）淡 五（____）丰（____）
8、读句子，根据拼音写字词。
清晨，我ǒu ěr
经过公园，只见工人正在xiū jiàn围栏，我不禁停下脚步，仔细观察：远处池塘里睡莲sū xǐng了，小鸭子拍水戏耍。蜻蜓张开tòu明的双翅飞来飞去。近处造型别zhì的假山上，盛开的花儿吸引了成群的蜜蜂前来采蜜。好一个热闹的公园！
9、轻松阅读。
袋鼠
袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善动，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍、七米多宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三枝脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
1.这段话一共有 句话，都是围绕 这句话来写的。
2.按作者所写的顺序，重新排列下列各项。
A.袋鼠的用途 B.袋鼠能跑善蹦 C.袋鼠的口袋 D.袋鼠的尾巴
3.根据文章内容，回答下面问题。
（1）袋鼠能跑善蹦的原因是什么？
（2）哪句话可以证明袋鼠能跑善蹦？
10、阅读课文片段，回答问题。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】这段话是围绕哪句话写的？
________________
【2】找出描写竹子的句子划横线，这里用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．排比
C．拟人
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法来说明________。
11、阅读短文，完成问题。
做宝葫芦的主人（节选）
水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西，像有弹（dàn tán）性似地蹦到了岸上，还“咯咕噜！”一声。
真的是一个宝葫芦！湿嗒嗒的，满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里，很轻。稍微一见动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话：“谢谢，谢谢！”
我在心里问自己：“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗？这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗？”
这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了：“这你可不用怀疑，你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好不容易找上了你，你该做我的主人，我愿意听你的使唤，如你的意。”
听听它的话！说得多亲切！不过我还得（děi de）问个明白：“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
（选自《宝葫芦的秘密》）
【1】给文中加点字选择正确读音，打“√”。
【2】根据意思从文中找出合适的词语。
（1）形容名气很大。______
（2）疑惑，不很相信。______
【3】短文第二自然段介绍了宝葫芦的________和________。
【4】宝葫芦为什么会找上“我”做它的主人？
________________________________________________________________________
12、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】根据课文内容填空。
【2】文中画“~~~~”的句子把________比作________，体现出阳光的________，描绘了阳光________的美好景致。
【3】对“雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”字理解有误的一项是（ ）
A．用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅美丽的水墨画，有一种朦胧美。
B．用了比喻的手法，好像是有人故意把森林放到雾里一样，很生动形象。
C．“浸”字点明了小兴安岭的雾很多很浓，使整个森林都浸泡在雾中。
【4】作者抓住树木、________、________、草地、________这些景物来突出小兴安岭夏季的美丽。
13、课外阅读
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。
【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。
华：①光彩，光辉；②繁盛； ③时光。
(1)岸边的华灯倒映在湖中。 （______）
(2)似水年华，一去不复返。 （______）
(3)相信我们的国家会更加繁华。 （______）
【2】读短文“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这个句子，我不禁想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：_________，__________。
【3】把下面的句子换一个说法，意思不变。
西湖的景色怎能不令人心旷神怡呢！
_____________________
【4】请用横线画出统领短文内容的中心句 。
【5】文章第三自然段写了西湖主要景点的景色。这些景点是：湖边的树木、孤山、（_________）和（_________）、湖心的（_________），仿佛仙境一般。
14、阅读理解
《大自然的声音》节选
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当（ ），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当（ ），整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的（ ），唱到波澜壮阔的（ ）。
【1】根据所学课文把括号里的内容补充完整。
【2】写出下列词语的近反义词。
近义词：温柔（ ） 演奏（ ）
反义词：热闹（ ） 轻快（ ）
【3】用波浪线画出每个自然段的中心句。
【4】在画横线的句子中，作者把__________比作_________，生动形象地写出了风的声音。
【5】大自然有许多美妙的声音。如，__________淙淙，__________潺潺，_________哗哗。除此之外，你还听过大自然的声音有________________等，其实只要你用心感受，你就会发现大自然真奇妙。
15、课内精彩阅读。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】用“○”圈出描写翠鸟动作的词语，从这些动词中可以看出翠鸟捕鱼非常 。
【2】仿照选文，用连续的动词，把你喜欢的小动物捕食或吃东西时的样子写出来。
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16、快乐读书吧。
本学期，你最喜欢读的课外书是《________________》，你最喜欢的人物（或动物）是________________，请说说你喜欢他（她或它）的理由：________________________，喜欢他做的一件事情是____________________________。
17、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例：红红的枫叶像一枚邮票，瓢哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
_______像___________，________________。
例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
_________________________
18、照样子，将句子写具体。
例：小鸟站在枝头。
一只美丽的小鸟静悄悄地站在高高的枝头。
(1)草地长满蒲公英。
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(2)我们游览九寨沟。
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19、用修改符号修改下面一段话。
小河清澈见底，，如同一条蓝绸子透明的，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼一群欢快地游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
20、下面的寻物启事有三处错误，请用修改符号进行修改。
寻物启事
昨天下午放学后，我在操场丢失一个蓝色的塑料文具盒，内有铅笔、钢笔、橡皮和地铁卡等文具。请与我联系，如有拾到者，非常感谢！
6月30日
三（3）班 张军
21、童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话故事吧！（在以下各项中选一个作为主题进行编写）
（1）森林运动会
（2）动物小学竞选班干部
（3）餐具们的争论
（4）特色餐厅
（5）森林超市
要求：①自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。②想一想事情发生在什么时间，是在哪里发生的。③注意想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。④字数300左右。
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